第一单元 我们的节日-3.欢欢喜喜庆国庆-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号：00032).doc

1、新中国的生日 教材分析： 新中国的生日是 部编人教版道德与法治二年级上册第一单元我们的节假日 中第 3 课欢欢喜喜庆国庆的第一课时。 欢欢喜喜庆国庆这一课旨在培养儿童的国家意 识，爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。通过本课的教学，让 学生学习国旗的知识，会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪；感受新中国来之不易，知 道广大人民通过辛勤工作建设了美好的国家；能学会用自己的方式庆祝国庆，理解自己是国 家的一员，从生活中小事做起，体现爱国情怀。而第一课时新中国的生日 ，我把重点侧重 在让学生了解新中国来之不易，了解国旗、国歌这些国家的象征，引导他们如何正确对待国 旗等，懂得基本

2、的礼仪与要求。 儿童的家国情怀是需要培养的，生活在今天的儿童，要了解新中国的来之不易，珍惜今 天和平而幸福的生活，怀念为新中国的建立而流血牺牲的先辈；要珍爱国旗，会唱国歌，在 生活中从小事和细节处着眼，逐渐做到心中有国家。 学情分析： 现在的儿童生活在和平年代，中国曾经的苦难历史对于他们来说年代久远，而且因为年 龄较小，阅读和积累有限，更增加了了距离感。通过课前的了解，我发现孩子们对于国庆、 国旗、革命先烈认识都极为模糊。对于国庆，孩子们首先想到的是可以放假了，可以出去玩 了，他们不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。对于国旗，只停留在认 识层面，对于五星红旗所包含的意义不清楚。

3、对于革命先烈，更是接触甚少，他们的脑海里 有大量的动画卡通人物，却唯独少了革命先烈，甚至有一个班的孩子在看完董存瑞炸碉堡 的视频后，还误以为是雷锋。基于以上情况，我觉得加强爱国主义教育是迫切且必需的。但 对于二年级的学生来说，国家、国庆是一个抽象的概念，本课意在加以延伸，不断强化学生 对祖国的了解，所以在教学过程中，结合低段学生年龄特点，设计与他们相适应的活动让学 生积极参与体验，深情地缅怀革命先烈、充分认识国旗、知道国旗的意义，知道升国旗的基 本礼仪，并能够自觉遵守，使学生深深地热爱国旗，热爱自己的祖国。 设计意图： 道德与法制作为一门综合课程，它是开放的，是贴近学生生活的。所以，我们进行

4、了以下的思考。 1、对目标设定的思考根据本课教学目标以及对主副教材的仔细研读。我们设定了以下 目标： 通过新旧中国的对比， 借助董存瑞等革命烈士的英雄事迹， 感受新中国的来之不易。 认识国旗，通过感受不同时刻国旗升起的场景，以及模仿军人叔叔庄严的向国旗敬礼，激 发学生对国旗的尊敬和热爱。祝福祖国，在 69 个国庆节即将到来时，表达对祖国的感恩和 热爱之情。 3、对活动形式的思考新中国的生日内容严肃，课堂容易沉闷。所以，我们一直在 思考应该设计怎样的活动，来调动学生的兴致。 在活动一“铭记革命英雄”中，采用了“英雄故事我来讲”的形式，通过学生讲烈士故 事，初步感悟到新中国是无数革命先烈用鲜血和生

5、命换来的，是来之不易的。 在活动二“国旗在我心中”里，首先为了让孩子感受五星红旗升起时的激动人心，课前 让孩子们了解了中华儿女在哪些重要场合让国旗升起，这样既培养了学生收集信息的能力， 也让孩子提前去感受那些重要时刻，有了爱国旗、爱祖国感情的积淀。其次通过中队长带领 学生复习敬队礼、小组同伴互助学习敬礼，集体向国旗致敬这样的形式，让孩子在实践中养 成升旗时的基本礼仪。再次通过“我来帮帮忙”这一活动，让孩子在帮助小红和小亮纠正不 正确的行为时，加深升旗礼仪和爱护红领巾的意识。 在活动三“祝福我的祖国”中，通过写祝福卡，贴祝福卡，让孩子表达对祖国的热爱和 感恩之情。 本节课通过孩子喜闻乐见的各种活

6、动，激发了学生学习的兴趣，同时也有良好的学习效 果。 【教学目标】 1.建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义； 2.崇敬革命英雄，并对其深怀敬意； 3.认识红旗，明白红旗的红色象征意义，自觉遵守升国旗时的基本礼仪； 【教学重难点】 1.教学重点：缅怀革命先烈，知道新中国的来之不易；认识五星红旗，知道五星红旗的 五星和红色的含义；养成在升国旗时良好的行为规范。 2.教学难点：通过活动，激发学生对革命烈士的崇敬和对国旗的热爱尊敬。 【教学过程】 导入导入 孩子们， （课件：照片）（课件：照片）老师这有一组照片，请你们仔细观察。从照片中我们可以看出， 旧中国的人民生活得？是啊，人们吃不饱穿不暖

7、，甚至生命都没有保障。 （课件：照片）（课件：照片）这是 1937 年日军轰炸上海南站后的情景。你看到了什么？ （课件：照片）（课件：照片）现在的上海南站又是什么样子呢？现在我们的生活呢？ （课件：照片）（课件：照片）从一片废墟到宏伟壮观，从吃不饱穿不暖到幸福快乐，这就是旧中国和 新中国的区别， （板贴（板贴：新中国新中国）是谁把旧中国变成新中国的？ 对，是无数革命先辈用鲜血和生命换来 的！ 活动一：革命先辈永难忘活动一：革命先辈永难忘 1.（课件：照片）（课件：照片）其中有一位先辈，你认识吗？1948 年的一次解放战争中，敌人利用隐 蔽的碉堡对我军疯狂扫射，眼看总攻就要开始了，危急时刻，董存

8、瑞叔叔会怎么做？我们一 起看看。 （课件：视频）（课件：视频） （1）董存瑞叔叔是怎么做的？（2）炸不掉会怎么样？（3）他的牺牲换来了什么？ 为了保护战友，为了战争胜利，董存瑞叔叔牺牲了自己。像这样的革命英雄还有很多很 多，你还知道哪些英雄？把他们的名字说出来吧。每一个名字背后，都有一段感人的故事。 2. （课件课件：革命先辈的故事革命先辈的故事）课前你们都作了准备，现在就把这动人的故事对你的同桌 讲一讲。 王二小 王二小牺牲的时候只有 13 岁，比我们大不了多少。 宁死不屈的杨靖宇叔叔让敌人震惊，让我们敬佩。江姐的意志像钢铁般坚强！ 3孩子们，听了这些烈士的故事，谁来说说自己的感受？新中国真

9、是来之不易啊！像 董存瑞、王二小这样的英雄还有很多很多（课件课件：照片滚动照片滚动） ，正是因为他们抛头颅、洒热血 不怕牺牲，所以才有了新中国。 4（课件：图片）（课件：图片）1949 年开国大典，毛主席在天安门城楼对全世界宣告：中华人民共 和国成立了！这一天就是 1949 年的？（板贴板贴：1949 年年 10 月月 1 日日）从此，新中国有了自己的 生日！ （板贴板贴：的生日的生日）每年的 10 月 1 日就是我们国庆节！ （板贴：国庆节）在这个举国欢庆 的日子，我们更不能忘记革命先辈，是他们用生命换来新中国，是他们的鲜血染红了国旗！ 活动二：国家象征要牢记活动二：国家象征要牢记 1 （课

10、件：图片）（课件：图片）孩子们，这就是中华人民共和国的国旗，他的名字是？ 2用你们明亮的眼睛观察一下，国旗是什么样子的？还有什么发现？ 3. （课件：图片）（课件：图片）国旗，是国家的象征，代表了祖国的尊严和荣誉。孩子们，你们在哪 见过国旗？ 4. 国旗飘扬在祖国各地乃至世界各地，让我们一起感受吧！ （课件：视频）（课件：视频） 联合国、太空上、航母上、奥运会上，五星红旗都在高高飘扬。此时此刻，你的心情怎 样？让你最激动的画面是哪幅？ 5. 是啊，国旗升起的时候，代表的就是国家啊，做为中国人怎能不激动？每天早晨太阳 升起的时刻，首都天安门广场都会举行庄严的升旗仪式，你们想不想看？（课件：视频）

11、（课件：视频） 6. 解放军叔叔升旗时表现怎么样？ 7. 我们升旗时应该怎么做呢？解放军叔叔升旗时敬的是军礼，那我们少先队员应该行什 么礼？ （1）脱帽、肃立、立正、敬队礼、唱国歌（课件：照片）（课件：照片） （2）一年级入队我们就学习了敬队礼，现在我们重温一遍。有请中队长，请起立，一边 说一边做。 （课件：照片）（课件：照片） （3）同桌互相纠正。 8. 现在让我们唱着国歌，看着国旗，再庄严地行一次队礼！做好准备！ ！ （课件：视频）（课件：视频） 9. 老师真为你们自豪，刚才你们行队礼特别庄重，唱国歌特别认真。希望以后每次升旗 敬礼我们都能像今天这么认真这么标准，做到国旗在心中，国家在心中

12、。 （板画：爱心）（板画：爱心） 10. 你们的表现太棒了！有两位小朋友想请你们帮帮忙，看看他们的做法对不对？ （1）周一晨会，正在升国旗奏国歌，小明迟到了，他赶紧跑回自己班队伍。 （课件：照（课件：照 片）片） （2）小朋友们用红领巾做游戏。 （课件：照片）（课件：照片） 全班交流：谁来帮帮小红？谁来帮帮小亮？（课件：照片）（课件：照片） 升国旗时，应该原地肃立敬礼，升旗结束后再回队伍。 是啊，红领巾是神圣的，我们不应该把它作为游戏中的道具，而应该把它庄严地戴在胸 前。 活动三 祖国未来我祝福 1.来之不易的新中国，在一代又一代人的不懈努力下，越来越繁荣昌盛，越来越强大！ 到今年的 10 月 1 日，祖国妈妈就要迎来第 69 个国庆节，在这个特殊的日子里，你想对 祖国妈妈说什么？（课件：照片）（课件：照片） 2. 写祝福卡，板贴。 3亲爱的孩子们，从你们发自内心的祝福里，老师感受到了你们对祖国妈妈的热爱。让 我们一起对祖国妈妈说：生日快乐！我爱您！ （课件：照片）（课件：照片） 板书：板书：