1、教育部审定人教版一年级道德与法治（上册） 第三单元家中的安全与健康 11 别伤着自己教学设计 教学目标：1.让学生认识到我们身边有哪些安全隐患。 2.使学生明白危险是怎样发生的？ 3.让学生明白遇到了危险应该保护自己。 教学重点：1.我们身边有哪些安全隐患。 2.受了伤以后应该怎么做。 教学过程：一.让学生说说什么是危险？ 二. 观察画面，说说危险是怎么发生的？ 1.出示课件：一个小朋友在回家的路上，故意去招 惹一条熟睡的小狗，结果受到了危险，被狗咬伤了。 2.出示课件：在课间活动时，同学们做各种各样的 活动，虽然运动对身体有益，但是在做运动的过程中 要注意安全，不然也会发生危险。 出示小朋友
2、踢足球跌伤画面。 3.危险在家庭中也无处不在 出示家庭中的一些危险画面： 烫伤： （1）烧水壶（2）烧茶器 咬伤：手指伸进小狗嘴里 触电:小手随意触摸电源 割伤、划伤：随意用剪刀、小刀等。 家庭中用的液化石油气，火灾等一些画面。 师生讨论出现上述危险后带来的严重后果（举出学身 边发生的人和事） 。 三.万一受了伤要不要告诉大人？ 1.课件出示：受了伤怎么办？要不要告诉爸爸、妈 妈？ 2.课件出示：一个被小狗咬伤的小朋友，出现危险 后及时用肥皂水清洗伤口，并及时告诉大人，赶快到 医院注射狂犬病疫苗。 3.烫伤后怎么办？ 出示课件：用冷水冲 15 分钟用无菌纱布覆盖 4.割伤、划伤怎么办？ 课件出
3、示：正确使用创可贴。 5.遇到紧急危险时应该怎么办？ 课件出示:拨打相关急救电话 拨打急救电话时要注意： 讲话吐字要清楚 事故发生在什么地点 例如：哪条街道的哪个小区、第几栋楼、第几 单元、第几层 四.在生活中如何避免受伤？ 议一议：下列情形应如何做？ 乘车时 课件出示：一些小朋友乘校车的情形 学生讨论：不要把头伸向车外、不要在车里乱 走动、要系好安全带 师生小结：当我们受伤时，无论轻重都要注意及时 向家长或老师说明情况，因为这样会使我们更加安 全。 五1.游戏穿越安全小迷宫 通过学生推理判断哪些做法是对的哪些做法是错的， 从而判断出危险与安全。 最后走出小迷宫。 2 判断：他们这样做安全吗？课件出示。 六新闻链接： 家里没大人，两名分别只有 10 岁和 8 岁的小朋 友钻进衣柜里捉迷藏，不料衣柜倒下，衣柜门一侧 着地，两名小朋友无法爬出，最终导致两名小孩窒 息死亡。 七判断题 1. 手要擦干净才能拔电源 是否 2. 被热水烫伤，我们可以先用冷水冲，然后擦伤烫 伤药 是否 3. 被小洗狗咬了，要用肥皂水冲洗，然后去医院注 射狂犬疫苗 是否 八小结 同学们自己说说这节课有什么收获？ （无论遇到什么危险一定要学会保护自己）
