1、人教版道德与法制人教版道德与法制一年级上册一年级上册第四单元快乐过新年第四单元快乐过新年 第一课时第一课时欢度元旦欢度元旦 教学目标教学目标 1、认识日历，初步区分公历和农历，了解元旦的来历。 2、知道 1 月 1 日是全世界人民的新年，了解世界各地迎接新年 的礼仪和中国敲响新年钟声的习俗。 3、知道红色象征吉祥，尝试设计联欢会的室内布置。 4、懂得感谢节日期间坚守岗位的人们，珍惜和平生活。 教学重点教学重点：了解 1 月 1 日是全世界人民的新年及其元旦来历，体会节 日的热烈和美好。 教学难点教学难点：过节日不要忘记那些仍在坚守岗位的人们，积极参与到庆 元旦活动中来。 课前准备：课前准备：
2、学生课前准备：1 了解有关日历的知识。 2 准备一个台历或者挂历（小，便于带到课堂的）年 份不限。 3 想一想自己新年的心愿。 教师课前准备：1 搜集世界各地迎新年活动的资料 2 搜集有关元旦来历的资料。 3 教学课件 （人们庆祝新年的图片、 装扮教室游戏等） 教学过程教学过程 活动一活动一认识日历认识日历 揭示课题揭示课题 1提问有关日历的常识问题： 第一小组：第一小组：今年是 20 几几年？ 第二小组：第二小组：今年称为什么生肖年？ 第三小组：第三小组：一年共有多少个月？ 第四小组：第四小组：出示实物日历，了解日历的来历。 （1）了解年历的来历。年历相传始于我国的夏代，也称夏历。 距今已经
3、有 4 千多年的历史了，那时人们根据天文知识、 气候知识和农事规律发明并制定了历法。这就是年历的来 历。 （2）了解故宫日历 ，它诞生于 1933 年，民国时代的旧版本 长 17.5cm，宽 10.7cm。 （出示课件）正面印有年、月、日， 同时以英文加以对应。 新版从 2010 年开始推陈出新， 让我 们一起来欣赏美丽的年历好不好？年历上面印有国画、书 法、兵书、瓷器，可以说年历本身就是我们中华民族文化 的传承。 （3）日历的用处： 记录日常生活和重要的事情， 以防自己忘记、 计划自己的时间，家长规划自己的工作和时间安排。 第五小组：第五小组：区分公历和农历日期。阿拉伯数字代表着公历时间。
4、板书：公历 它是世界通用的日期也是我们平常的日期。 汉字的数字代表农历日期。农历是我国独有的传统的历法。是我 国古代用来农耕的日期。 第六小组第六小组：新年的第一天是几月几日？板书：1 月 1 日（出 示 2018 年 1 月日历） 了解“元旦”的由来。 （出示课件：元旦的由来） 今天我们就来一起学习“欢度元旦” 。板书：欢度元旦 活动二：了解新年活动二：了解新年 许下心愿许下心愿 （1） 区别元旦和春节两个节日。1949 年以前的元旦是农历的新年。 但是新中国成立以后元旦定为公历一月一日， 它不再是我国的传统节 日了。春节成为我们新中国的农历新年，在元旦之后的一个月左右就 是传统节日春节了。
5、 而元旦成为我们和全世界人民一起庆祝的公历新 年，但是也只有我们中国称这一天为“元旦” 。 （2）了解世界各国迎接新年的礼仪。 （出示课件） （3）观看中国敲响新年的钟声，为新年祈福的视频。 （出示新年钟声的 视频） （4）小组交流家庭是怎样过节的？过节时有没有自己的亲人不能相 聚的呢？他干什么去了？她从事什么职业呢？其他同学家里有这样 的事情吗？还有那些人也要坚守自己的工作岗位不能回家过节呢？ （出示课件）正因为有了他们的坚守，我们才生活在和平的环境里。 在节日到来之际， 让我们向他们表示感谢好吗？， 让我们一起大声说： 谢谢您们！ 活动三活动三 开动脑筋开动脑筋 装扮教室装扮教室 （1）今
6、年的元旦是你们在小学，集体度过的第一个新年，尝试布置 联欢会会场。出示拉花、盆景、气球、灯笼等图片用这些材料把我们 的教室装扮的充满节日气氛。现在就请你们想想怎么布置吧！ （2）边汇报，边在白板演示。红色表达了人们对新年红红火火、喜 庆吉祥的期盼，这也是中国人传统的新年礼仪之一。 六六 布置作业：布置作业：要想让我们的联欢会成功，光有美丽的教室还不行， 还要有什么呀？对了，精彩的文艺节目！课下请同学们积极排练自己 的拿手节目，准备在联欢会上进行表演，让我们用自己喜欢的方式来 庆祝在小学的第一个元旦好不好？ 七七 板书设计：板书设计： 欢度元旦公历 新年第一天1 月 1 日敲钟健身 游行表 演 祭祀祈祷 烟花饮酒
