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第四单元 天气虽冷有温暖-15 快乐过新年-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号:304b5).doc

1、快乐过新年快乐过新年 一、教学目标 : 1.知道元旦是一月一日,是世界多数国家通称得“新年”。感受 因为有了新年的喜庆,才让寒冷的冬天变得更加温暖。 2.愿意参与学校的元旦联欢会,并为联欢会做力所能及的事情。 感受对新年的热情与期盼。 二、教学重点 愿意为联欢会做力所能及的事情。 三、教学难点 体会元旦的意义,感受新年的喜庆氛围,让寒冷的冬 天也变得温暖。 四、教学过程 活动一:创设情境,了解元旦 1.导语:同学们,你们喜欢音乐吗?老师这有一首歌,让我们大 家一起来听听。好不好?播放歌曲: 新年好 。 2.请同学们大声告诉老师这首歌叫什么名字?你们的声音可真 洪亮。那今天我们这节课就来学习快乐

2、过新年 (板书课题) 。谁知 道,歌曲里说的新年,指的是哪一天?(PPT 出示:一月一日)请大家 跟老师读一遍。 3.仔细观察这幅日历,看看新年又叫什么?新年为什么也叫作 “元旦”呢? 教师讲解:元是开始、第一的意思,“旦”是太阳从地 平线上升起的意思,也就是早晨、一天的意思。所以,新年的第一天 叫元旦,是每年的一月一日,也就是平时我们所说的阳历年。 4.小结:新年的第一天叫元旦,元旦是每一年的一月一日。 (板 书:元旦一月一日) 大家齐读。 活动二:世界各国欢度新年 1.谁知道在元旦那一天,我们国家会有哪些庆祝活动呢 ? 2.除了我们国家过元旦以外,世界上还有很多国家也过会过元 旦, 那么我

3、们现在一起随着乐迪来看一看其他国家是怎样过元旦的? 3.小结:不同国家的人在元旦这一天都要用自己的方式欢度元 旦,庆祝元旦的意义在于人们对新的一年美好生活的期待和祝愿。也 正因为有了这样喜庆的活动和美好的祝福, 才让寒冷的冬天变得更加 温暖了。 活动三:说说我见过的联欢会 1.一说到过元旦,那么必不可少的就是元旦联欢会了。请同学们 仔细想一想,在自己的生活中,你有没有看到过或者亲自参加过的元 旦联欢会呢?(看过、参加过) 2.咱们班有位同学给我们带来了一段她参加元旦联欢会的视频, 我们来自习观察,看看她是谁?(播放视频) 3、大家看出来这位同学是谁了吗?那下面就让这位同学到前面 来给我们大家讲

4、讲她参加元旦联欢会的经历吧。 4.小结:虽然多数同学没有参加过元旦联欢会,但是我们却在电 视上看到过元旦联欢会,对不对?有歌唱、舞蹈、相声、小品等多种 形式。元旦联欢会虽然形式不同、节目不同,但是人们对新年的祝福 和期望是不变的。大家都是在用自己的方式表达迎接新年的喜悦心 情,并且送上新年的祝福。 活动四:我的元旦我做主 1.同学们, 我们班要召开的元旦联欢会, 你们愿意参加吗?(愿意) 2.那你想用什么节目迎接元旦的到来呢?播放过新年 ,学生 制作贺卡。 3.现在就请同学们为我们大家表演节目吧! 4.(1)舞蹈: 算盘舞苗雅溪、刘海山等。 (2)舞蹈: 燃烧吧蔬菜白明垚儿。 (3)笑话: 雅作韩弘毅。 (4) 三句半 韩梓晨、李金轩等。 (5)大合唱: 新年好全体学生。 五、总结 同学们, 过新年快不快乐?高不高兴?那这么快乐、 高兴的节日, 我们一定要记住它,元旦是每年的()?那我们在元旦 那一天与我们的家人也准备个节目,快快乐乐的过新年吧。

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