第三单元 家中的安全与健康-9 玩得真开心-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：512ac).doc

1、玩得真开心教学设计 课前交流： 我们来一起玩儿个游戏吧，游戏的名字叫做“正话反做”。一般我们可以用 手势来形容一个东西的大小，比如：这是大，这是小（用手比划）。而我们这个 游戏需要你反着来比划，看看谁反应最快。老师有个大葫芦，再大一点，再大一 点我又拿了一个小葫芦，再小点儿，再小点儿。谁也相像老师这样，到讲 台上来试试？（请一两名学生） 刚刚这个游戏有意思吧？那你做好上课的准备了吗？那好，上课！ 活动一：七嘴八舌说说玩儿 课前，咱们一起玩了一个游戏。说起玩，同学们一定有话说！今天，咱们就 来谈一谈“玩”这个话题。（贴板书 “玩”字）那刚刚的游戏，我们一起玩儿 的开心吗？（贴板书“开心”） 经过

2、了一天的学习，终于迎来了下午第二节课的下课铃（播放铃声）放学回 家写完作业，你喜欢玩儿些什么呢？ （读书、手工、骑车、篮球、足球） 昨天， 老师对大家放学后玩儿的内容进行了调查， 还记得这张表吗？ （出表） 想不想知道大家选出的第一名是什么？老师统计出了大家选出的前四名。 （出柱 状图）你来看，咱们班有 23 名同学选择了阅读课外读物，这个选项稳居榜首， 我想采访一下这个同学,你为什么选择放学回家看书呢?第二名是看电视,有 17 人 选择，第三名是做手工 15 人，第四名是下棋 13 人相机找学生进行交流。 老师还对大家放学回家玩儿的活动进行了种类的划分，（出饼图）你瞧，咱们班 有 29 人选

3、择了休闲娱乐类，23 人选择了知识拓展类，20 人选择体育运动类，13 人选择益智类。看来,大家玩得种类还真不少。 玩的时候,你们最大的感受是什么?(高兴开心) 看来,我们都爱玩,因为玩儿是人的天性,但是在玩乐时我们也要注意安全,别 伤着自己. 活动二:动脑想想怎样玩儿 请同学们帮老师来看看，图上的小朋友这样玩儿好吗？ 出图一：1.谁能说一说，这里发生了什么？（玩火） 2.那他这样做对吗？（不对，玩火了，很危险） 3.玩玩火怎么了，有那么严重吗？（当然了，可能会烧伤自己，严重的 可能造成火灾呢）你还别说，真就有这么一则新闻，大家一起来看一看。（出视 频） 你瞧，只是玩了一个小小的打火机，竟然惹

4、出了这么大的灾难，看来，在 家里安全的玩儿，真的特别重要！ 你还知道在家里玩儿时还有哪些物品是可能会产生安全隐患的？一起来说 说。（电源、煤气、锋利的刀、剪子） 小结：我们小朋友是全家的希望，所以一定要保护好自己。 出图二：1.你能判断出是怎么回事吗？ 2.这两个小朋友的行为对吗，为什么？ 3.你想对这两个小朋友说些什么？ 4.说一说，在家中玩儿的时候，还有哪些行为或表现容易给别人造成不 好的影响。 小结：和小伙伴在一起玩耍很快乐，但一定要遵守公共秩序，心中有他人，这 样玩儿才是文明的表现。 出图三：1.这个小姑娘怎么了？（眼睛疼，视频看太久） 2.对呀，她很不舒服，你听，她的眼睛都快哭啦。（

5、播放眼睛的哭诉） 3.咱们一起劝劝小主人吧。 小结： 我们有时确实是会通过看电视来丰富我们的认识， 但看的时间不要过长， 每天控制在 30 分钟以内，俗话说“眼睛是心灵的窗户”，一定要养成爱护眼睛 的好习惯。 出图四：图上的小朋友显然忘记了作业？这样好吗？（不好，要先写作业） 对呀，学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯。 刚刚这四位小朋友都玩得不开心（帖板书 不开心），还好有大家帮助他 们找到原因，聂老师也为他们准备了一首小儿歌，咱们一起来拍手读一读吧（贴 板书）： 不玩火，不动电，游戏安全记心间。 选场地，玩游戏，避开房间楼道里。 有节制，守规矩，电视电脑不沉迷。 动脑筋，分

6、主次，合理用时爱学习。 谁来帮帮他？ 同学们，最近我们班上有两位小朋友，玩儿得也不开心，你们能帮帮他们么？ 情景一：上次，我和小伙伴们一起捉迷藏，发现小丽在树后面数数的时候偷 偷睁开了眼睛，我很生气，跟她吵了起来，哼！以后都不想和她玩儿了！ 情景二：每次和楼下的姐姐比赛踢毽子，她总是赢，我都不愿意跟她一起玩 儿了！ 请你在小组里讨论讨论，怎样才能让他们玩儿的开心呢？记时 2 分钟。 1. 遇到不遵守规则的小伙伴，要心平气和的跟她讲明规则，不应该吵架， 要大度 2. 输赢是次要的，重要的是享受玩儿的过程，毽子踢不多可以加紧练习或 者向小姐姐去请教 大家提出的意见真不错，老师回去一定会转达给我们班

7、的那两位同学，谢谢你 们哦。 同学们，关于在家中玩儿时要注意的事情你们都记住了吗？老师可要考考你 哦，我们一起来做个快乐大闯关。 判断：1.乱拨打报警电话 2.在卧室里跳绳 3.看完书没有把书放回原位 4.跟家人约定好每天最多看电视半小时 5.玩滑梯时自觉排队轮流玩 恭喜大家闯关成功，连小黄人都来为大家庆祝了呢！那我们到底能玩儿些什么 呢？ 活动三：抛砖引玉引导玩 我先给大家看看老师小时候玩儿的游戏，你都玩儿过哪些？（出图）这是一 些适合室外玩的游戏，那么在家里如果没人出来陪我们玩，我们该玩儿些什么 呢？生答（做家务、聊天、废旧物品手工） 之前，我统计到咱们班有不少同学喜欢回家做手工，老师也带来几件作品， 是一些小朋友在家做的，咱们来欣赏一下吧（树叶画、蛋壳猪、可乐瓶）这些都 是用废旧物品来做的，我身边还有一位手工小达人，他最厉害的地方就是变废为 宝，咱们来看看，他在做什么？（小雪人视频） 聂老师也喜欢做手工，前几天我读了一本书叫做好饿的毛毛虫，非常有 意思，我就自己动手做了这只毛毛虫，如果你也喜欢读书，不妨也试试哦。 放学回家后，同学们要合理安排好学习与玩的时间，做到在不妨碍他人的情 况下，安全、文明、健康的玩儿，这样才会真正玩儿的开心！ （把板书中的“不” 换成“真”） 好，下课！