四年级下册语文期末模拟试卷 (10).docx

1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期学年第二学期 期末模拟测试卷期末模拟测试卷 四年四年 级级 语语 文文 （卷十）（卷十） 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（50 分）分） 一、我会拼，我会写（一、我会拼，我会写（5 分）分） zhgnsh 1.最真()的朋友，应该(

2、)胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉 fif ()()之言。 yjinkngchng 2.()()告诉我，要让自己的身心()()，必须保持心情舒()。 二、一锤定音（给带点的字选择正确的读音）（二、一锤定音（给带点的字选择正确的读音）（6 分）分） 边塞 （si s）大臣 （chng chn）美满婚 姻（hn fn） 调 （diotio）动损 失（shn sn）大街小巷 （hng xing） 营 长（yn yng）湖畔 （pn bn）痴 心妄想（c ch）。 呈 现（chng chn）沼 泽（zho zo）展翅飞翔 （qing xing）。 三、写出与下列成语意思相反的成语。（三、写出与下

3、列成语意思相反的成语。（6 分）分） 狼吞虎咽一丝不苟心不在焉 昂首挺胸疲惫不堪水平如镜 四、组词（四、组词（6 分）分） 抗（）脏（）饶（） 坑（）服（）绕（） 五、根据要求填空。（五、根据要求填空。（8 分）分） 1尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：，。 2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句， 。 3巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于，。而不是 ，。 4雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是 5看到有雾的天气，你会想起农谚：，。 六、按要求做题六、按要求做题（6 分）分） 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。） 。 2.每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩

4、句，缩成最简单） 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。） 。 4.湖面平静。（把句子写具体） 。 5.教室里很安静。（改成夸张句） 6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 七、用七、用“然然”字组词填空。（字组词填空。（5 分）分） 1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。 2.风平浪静的海面（）狂风大作。 3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。 4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。 八、给下面加八、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。（字选择正确解释，把字母填在括号里。（8 分）分） “面”

5、：A 面孔、脸。 B 量词。C 表示事物的表面。 D 粉末。 1一面五星红旗迎风招展。（） 2妈妈买回一袋面粉。（） 3他面带带微笑。 （） 4树叶上面有小虫子。（） 第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（30 分）分） （九）阅读普罗米修斯选段，相信你能回答下面的问题。（九）阅读普罗米修斯选段，相信你能回答下面的问题。 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修 斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求 他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错

6、？我可以忍受各种痛苦，但决不 会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着 铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨 淋的痛苦。（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰， 每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了， 可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 1、在（）内填上关联词。 (3 分) 2、“脏”字用音序查字法应查音序（），音节

7、（）用部首查字法应查部首（） 再查（）画，（）结构，组词为（）。（3 分） 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷四年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷四年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 3、把画“”的句子换个说法。（2 分） 4、请写出下列词语的近义词。（4 分） 敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（） 5、宙斯得知消息后，有什么反映？请用画出来，从这里，你能体会宙斯的心理 活动和心情吗？（4 分） （十）一棵树上的两种果实（十）一棵树上的两种果实相信你能回答下面的问题。相信你能回答下面的问题。

8、有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。 开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他 们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的 枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。 又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完 药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为 自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天， 他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。 一场大风后，残

9、花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现 越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错 过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生 机盎然。 果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了， 对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。 这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。 生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别 人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。 1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2 分) 2联系上下文，解释词语。（4 分） 悄无声息：体无完肤： 3.在第 6 段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2 分） 4.用简练的语言概括第 4、5、自然段的意思。（4 分） 5.画横线的句子是描写，从这 2 句话，你体会到了什么？（2 分） 第三部分第三部分 作文作文 十一、习作与表达（十一、习作与表达（20 分）分） 请你以“，我想对你说”为题写一篇作文。 要求：A、把题目补充完整。B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。 ，我想对你说