六年级下册语文 （期末） 5.docx

1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷学年第二学期期末模拟测试卷 六六 年年 级级 语语 文文 （卷五）（卷五） 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 一、积累运用。一、积累运用。 1 1、写同音字（、写同音字（6 6 分）分） jiji o o （）子）子（）刑）刑（）猾）猾 l l 经（经（）鼓（鼓（）严（严（） 2

2、 2、同一个字读音全相同的是（、同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组，全不同的是（）组。（）组。（4 4 分）分） A A、含糊、含糊糊弄糊弄糊涂糊涂B B、勉强、勉强顽强顽强强词夺理强词夺理 C C、摩托、摩托摩平摩平按摩按摩D D、吆喝、吆喝喝住喝住齐声喝彩齐声喝彩 3 3、用、用“心心”组词后填空（组词后填空（5 5 分）分） 姑娘看着经过姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。如地笑了。如 果把它们果把它们包装一下肯定能卖个好价钱包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了上学的费用也就不用愁了，母亲也母亲也 就就多了。抬起头，她仿佛看

3、到母亲的脸上露出了多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。的微笑。 4 4、用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共、用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共 8 8 处）（处）（4 4 分）分） 阅读课上，我们讨论并阅读了阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦海伦. .凯勒传凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个，感触很多。谁能相信一个 不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取 得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人

4、，我们有什么理由不努力人生 呢？呢？ 5 5、用四个成语代替下面几个、用四个成语代替下面几个“很多很多”。（。（8 8 分）分） （1 1） 店里小商品很多店里小商品很多。 （）（2 2） 花的品种很多花的品种很多。 （） （3 3） 公园里游人很多公园里游人很多。 （）（4 4） 游乐项目很多游乐项目很多。 （） 6 6、按要求改写句子：（、按要求改写句子：（8 8 分）分） （1 1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙, ,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句） （2 2）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

5、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句） （3 3）他告诉我们他告诉我们：“当时当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们你们 根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）：（转述句）： （4 4）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语） 7 7、知识填空、知识填空 （1111 分）分） （1 1）“，。”这句话告诉我们这句话告诉我们：做做 事情应一气呵成。（左传）事情应一气呵成。（左传） （2 2）毛

6、泽东主席在）毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是同志追悼会上所作的著名演讲是 （3 3） 在不确定中生活的人能比较经得起在不确定中生活的人能比较经得起， 会锻炼出一颗会锻炼出一颗的心的心。 （4 4）你学习过的外国名篇有）你学习过的外国名篇有（作者）的（作者）的；名著名著 有有（作者）的（作者）的。 二、阅读理解二、阅读理解(24(24 分分) ) 生命的选择生命的选择 (1)(1)在我住的这一栋楼的前边在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地是一片开阔的空地。这片向阳的地方这片向阳的地方，从早晨从早晨 太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边太阳一升起，地上

7、便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边 的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 (2)(2)多好的一块空地多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一四周栽种上一 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷六年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷六年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着

8、一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工 们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiqi n n ）薇（）薇（w w i i）了，花）了，花 工们说。工们说。 (3)(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一 阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有 人惊奇地喊了一声：人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！多好的玫瑰！” (4)(4)人们好像一下子被那花惊醒了人

9、们好像一下子被那花惊醒了。红的红的、黄的黄的、粉的粉的，一时间一时间，各色玫瑰竞各色玫瑰竞 相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些 色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年 不曾搭话的邻居不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活坚硬的生活，顿时变得柔软多了顿时变得柔软多了。 (5)(5)人们夸奖那些花朵人们夸奖那些花朵、 花工之后花工之后， 便说是太阳明亮的照

10、耀才使花朵有了色彩便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。 不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 (6)(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 (7)(7)楼后？怎么可能呢楼后？怎么可能呢，那里的阳光那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一而且还有一 些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘 和垃圾被风卷到那

11、里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏 的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ (8)(8)拗不过孩子的拉扯拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧就到楼后看看去吧！这时已是傍晚这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光朦朦胧胧的月光 下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大 的绿叶上的绿叶上，倒像是插了满头玉簪倒像是插了满头玉簪（z z n n）、银簪的古代仕女银簪的古代仕女。庄重里透着

12、一些羞怯庄重里透着一些羞怯， 没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被 一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。 (9)(9)第二天第二天，赶快去问花工赶快去问花工，回答说回答说：“那是白玉簪那是白玉簪，性喜阴凉潮湿性喜阴凉潮湿，花开得花开得 高洁得很哩。高洁得很哩。” (10)(10)于是于是，这栋楼美丽了这栋楼美丽了。楼前楼前阳光下阳光下姹紫嫣红姹紫嫣红楼后楼后月光下月光下洁洁 白如雪白如雪随即随即，也就有人告诉自己的孩子也就有人告诉自己的孩子：你看你看，生活的路

13、多宽生活的路多宽！有阳光有阳光，就去就去 做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 (11)(11)对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和 花木。花木。 8 8、在第（、在第（1010）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（6 6 分）分） 楼前楼前阳光下阳光

14、下姹紫嫣红姹紫嫣红楼后楼后月光下月光下洁白如雪洁白如雪 9 9、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？（6 6 分）分） 1010、阅读短文，说说第（、阅读短文，说说第（6 6）自然段在文中有什么作用？（）自然段在文中有什么作用？（5 5 分）分） 1111、读第读第（1010）自然段中画线的句子自然段中画线的句子 联系全文内容联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及谈谈你对这段话的理解以及 从中得到的启示。（从中得到的启示。（7 7 分）分） 三、三、写作（写作（3030 分）分） 题目：忘不了的一次题目：忘不了的一次（表扬或批

15、评）（表扬或批评） 要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感；不少于 400400 字。字。 莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末模拟测试学年第二学期期末模拟测试 答题卷答题卷 六六 年年 级级 语语 文文 （卷五）（卷五） 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！

16、 一、积累运用。一、积累运用。 1 1、（、（6 6 分）分）jiji o o （）子）子（）刑）刑（）猾）猾 l l 经（经（）鼓（鼓（）严（严（） 2 2、相同的是（、相同的是（）组，全不同的是（）组，全不同的是（）组。（）组。（4 4 分）分） 3 3、（、（5 5 分）分） 经过经过，她她地笑了地笑了。把它们把它们包装包装，多了多了。的微笑的微笑。 4 4、（共、（共 8 8 处）（处）（4 4 分）分） 阅读课上，我们讨论并阅读了阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦海伦. .凯勒传凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个，感触很多。谁能相信一个 不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语

17、呢？谁能相信她果然能取不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取 得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生 呢？呢？ 5 5、（、（8 8 分）（分）（1 1）（）（）（2 2）（）（） （3 3）（）（）（4 4）（）（） 6 6、（、（8 8 分）分） （1 1） （2 2） （3 3） （4 4） 7 7、（、（1111 分）（分）（1 1）“，。” （2 2）在）在同志追悼会上所作的著名演讲是同志追悼会上所作的著名演讲是 （3 3） 在不确定中生活的人能比较经得起

18、在不确定中生活的人能比较经得起， 会锻炼出一颗会锻炼出一颗的心的心。 （4 4）外国名篇有）外国名篇有（作者）的（作者）的；名著有名著有 （作者）的（作者）的。 二、阅读理解二、阅读理解(24(24 分分) ) 8 8、（、（6 6 分）楼前分）楼前阳光下阳光下姹紫嫣红姹紫嫣红楼后楼后月光下月光下洁白如雪洁白如雪 9 9、（、（6 6 分）分） 1010、（5 5 分）分） 1111、（7 7 分）分） 三、写作（三、写作（3030 分）分） 题目：忘不了的一次题目：忘不了的一次（表扬或批评）（表扬或批评） 要求：把题目补充完整，内容要真实具体，写出真情实感。要求：把题目补充完整，内容要真实具

19、体，写出真情实感。 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷六年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷六年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷学年第二学期期末模拟测试卷 参考答案参考答案 六六 年年 级级 语语 文文 （卷五）（卷五） 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，

20、才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 一、积累运用。一、积累运用。 1 1、饺子、饺子绞刑绞刑狡猾狡猾经历经历鼓励鼓励严厉严厉 2 2、D DA A 3 3、（不唯一）细心、（不唯一）细心舒心舒心精心精心开心开心会心会心 4 4、“讨论讨论”“阅读阅读”顺序交换顺序交换海伦海伦. .凯勒传凯勒传“不但不但而且而且”改改 为为“既既又又”“英语英语”改成改成“语言语言”“果然果然”改成改成“竟然竟然”“成成 就就”改成改成“成绩成绩”健全健全“努力努力”改为改为“珍惜珍惜” 5 5、琳琅满目、琳琅满目 花团锦簇花团锦簇 人山人海人山人海 目不暇接目不暇

21、接 6 6、（、（1 1）炎黄子孙描绘着梦。）炎黄子孙描绘着梦。 （2 2）年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。）年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。 （3 3）他告诉我们他告诉我们，当时当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根我们根 据错误信息得出错误答案，不应该得分。据错误信息得出错误答案，不应该得分。 （4 4）打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？）打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？ 7 7、（、（1 1）一鼓作气，再而衰，三而竭。）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2 2）张思德

22、）张思德 为人民服务为人民服务 （3 3）生活的考验）生活的考验独立自主独立自主 （4 4）略）略 二、阅读理解二、阅读理解 8 8、，、， ，；，。 9 9、外形美外形美，花色雪白花色雪白，素雅素雅； 气质美气质美，庄重里透着羞怯庄重里透着羞怯，单纯而圣洁单纯而圣洁；精神美精神美， 即使生长在恶劣的环境中即使生长在恶劣的环境中， 也不怨天尤人也不怨天尤人， 努力奋发向上努力奋发向上， 体现自己的生命价值体现自己的生命价值。 ） 1010、过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写、过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写 1111、学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通、学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分；表述不通 顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优 越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如 白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环 境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。