第六单元-名著导读-《西游记》：精读和跳读-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：801c5).zip

1、 大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。不过先别 开心得太早，看看自己是否认得下面几位吧！ 孙 悟 空 猪 八 戒 唐僧 沙僧 如来佛祖 观音菩萨 二郎神 阎王 玉皇大帝 哪吒 太白金星 托塔天王 简介： 西游记，又名西游释厄 传，是中国古典四大名著之 一，由明代小说家吴承恩编撰 而成。此书描写的是孙悟空、 猪八戒、沙僧保护唐僧西天取 经、历经九九八十一难的传奇 历险故事，全书共100回。 西游记全书分为三大部分， 前七回是全书的引子部分，一边安 排孙悟空出场，交代清楚其出身、 师承、能耐、性情；一边通过孙悟 空在天、地、冥、水四境界穿越， 描绘四境界风貌，建立一个三维四 境界立体思维活动空

2、间。八至十二 回写唐僧出世、唐太宗入冥故事， 交待去西天取经缘由。十三至一百 回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙 和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖 伏魔，历经九九八十一难，到达西 天，取得真经，修成正果的故事。 吴承恩(1501年1582年) 字汝忠。号射阳 山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮 安区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40 岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职 ，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴 县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”， 晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。 吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话 和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使 他加深了对封建科举制度、

3、黑暗社会的认识 ，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的 不满和愤懑。 讲述你最喜爱的西游记中的一 个故事 。如：三打白骨精，大闹天空，三借 芭蕉扇，真假美猴王 我的最爱我的最爱 人物形象大家谈 唐僧 心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。 三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设 下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定 要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。” 三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退 他便罢。” 纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻 跟斗跌下白马。 三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力 ，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这 饭要斋我等，你怎

4、么说他是个妖精？” 孙悟空 乐观大胆、敢于战斗的叛逆 性格，与神的变幻不测、猴的急 躁敏捷十分和谐地融为一体。 理想英雄：敢于斗争、有勇有谋 、无私无畏、积极乐观 凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人 常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。 ” 行者认得他是妖精，更不理论，举棒 照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫 成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿 掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来， 打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他 人。” 猪八戒 本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。 好吃懒做，迷恋女色 ，使乖弄巧，搬弄是 非，贪图安逸，好占 便宜。 勇敢中

5、带着怯懦，憨厚中 带着奸滑。 “上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲 ：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊 ，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时， 好来还俗，照旧与你做女婿过活。” “师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这 几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚 么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。” “我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子 ，因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在 一处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六 分一块儿，你拿了去罢。” 猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父 ，说起这个女子，他是此间农妇，因为 送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个 妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他

6、一 下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍 儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这 等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。” 沙僧 道德的典范，是粘合剂，调和剂 恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局 沙僧闻言，打了一个失惊 ，浑身麻木道：“师兄，你都 说的是那里话。今日到此 ，一旦俱休，说出这等各寻头 路的话来，可不违了菩萨的善 果，坏了自己的德行，惹人耻 笑，说我们有始无终也！” 西游记的主题 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于 斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽 强的精神，同时也告诉人们必须经历 艰难才能最终获得成功。 比较一下，你是喜欢 看西游记的小说原著 还是改编的电视剧？它们 有什么不同？（课本p14

7、3 孙行者一调芭蕉扇） 电视剧是在原著的基础上加工 创作的，许多地方加上了导演 的意图，与原著有区别，但它 的图像、声音形象，娱乐性强 ；原著则是原汁原味的，它能 够提高人的文学欣赏水平，启 发人的想象力和逻辑思维，这 是电视剧无法比拟的。 任何一种对经典名著 的改编，都是经典名著在 新的时代的再创造。换句 话讲，经典名著永远是可 以被后人开发利用的文化 资源，是取之不尽，用之 不竭的文化宝库。 与时俱进的同时不忘传统 只有认真研读原著，才 能真正做到站在巨人的肩膀上 居高临下的看待问题 名著阅读有哪些方法呢？ 1.观看前言后序，了解写作背景， 故事梗概，主要人物。 2.观看目录，了解故事情节

8、。 3.采用浏览法，跳读法阅读全文。 4选择典型事，进行精读。 5.阅读中边阅读边积累语言 6.不懂之处查阅资料或参考注释，多 加揣摩。 1、西游记记中唐僧师师徒四人西天取 经经，经过经过 跋山涉水，九九八十一难难后 修得正果，分别别被加封。唐僧被封为为 _；沙僧被封为为_；孙孙悟 空被封为为_；猪八戒被封为为 _。 旃檀功德佛旃檀功德佛 金身罗汉金身罗汉 斗战胜佛斗战胜佛 净坛使者净坛使者 1 1、西游记中西游记中中中“ “大闹五庄观大闹五庄观” ”，推倒人参，推倒人参 树的树的 。 、吴承恩、吴承恩西游记西游记中中“ “唐僧师徒从西天取唐僧师徒从西天取 经经” ”的故事是以唐代的故事是以唐

9、代 的历史事的历史事 件为原型的。件为原型的。 、西游记西游记中孙悟空最具反抗精神中孙悟空最具反抗精神 的故事情节是的故事情节是。 玄奘取经 大闹天宫 孙悟空 1. 1.西游记西游记中孙悟空从菩提祖师处学到中孙悟空从菩提祖师处学到_、 _等神通，又从龙宫索取等神通，又从龙宫索取_作为兵器，因作为兵器，因 大闹天宫被大闹天宫被_压在五行山下，受苦五百年，后受压在五行山下，受苦五百年，后受 _规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名_ 。 2 2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇 的是的是_；憨态可掬、好耍小

10、聪明的是；憨态可掬、好耍小聪明的是_，法名，法名 是是_；忠诚老实、勤勤恳恳的是；忠诚老实、勤勤恳恳的是_。 3 3、西游记西游记中有许多脍炙人口的故事，如中有许多脍炙人口的故事，如三打_ 、大闹、大闹_、真假、真假_、三借、三借_。 七十二变 筋斗云 如意金箍棒 如来佛祖 观世音菩萨孙行者 孙悟空猪八戒 猪悟能 沙僧 白骨精 天宫 美猴王芭蕉扇 名著推荐与阅读名著推荐与阅读西游记西游记教学设计教学设计 学习目的：学习目的： 1、理清小说结构，了解小说内容。 2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏 文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。 教

11、学重点教学重点：结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。 教学难点：教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。 课前学习：课前学习： 1.利用课余时间阅读西游记 ，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。 2.阅读原著，每人准备一个精彩的西游记故事。 课时学习： 一一 、 导入：导入： 1. 同学们好，在四大古典名著当中， 西游记是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧， 制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前 段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟， 去欣赏。 2.出示西游记剧照，指名同学认人物。 二西

12、游故事会。二西游故事会。 请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个） 闹天宫 智调芭蕉扇 智擒红孩儿 赌胜车迟国三打白骨精 美猴王 真假 美猴王 三人物形象：话说唐僧师徒三人物形象：话说唐僧师徒 我们就只来看师徒四人吧。 （显示四人剧照。 ）这师徒四人中除了唐僧之外，他们都是 神性、人性、动物性的和谐统一，那么你最喜欢或最不喜欢谁？同学们可以畅所欲言。 他赞成的你也可以反对。不过你要拿出理由来证明你的看法。 明确：孙悟空 （1） 、我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云 驾雾，变化无穷。 教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃） ，饮了 （玉酒） ，盗

13、了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛） ，增强了他长生 不死的本领。 （括号内文字学生说出） （2） 、 他还聪明机智。能识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要 了个条件：“叫天天应，救地地灵” ，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。 （3） 、 我喜欢他，还因为他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那 声声“师父” 。我读的时候就非常感动。 教师补充：在此时他为了拜一下师父， “即变 了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。 ”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无 奈。 （4） 、他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。 （5） 、我虽

14、然喜欢他，但孙悟空也是有缺点的。比如，不愿让人提起“弼马温”那不 光彩的过去。有时还管不住自己。 教师总结：说得很好，常言说：人无完人。孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于他 的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性的约束。正因为他性格的多彩多变， 亦庄亦谐，我们才更喜欢他。 猪八戒： （1） 我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕 田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖” （2） 他强硬。被捉后往往骂不绝口，不求饶 （3） 勇敢、单纯。能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。 （4） 我反对！因为他好色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。 让他寻

15、山他却睡了。 （5） 我也反对，不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行 李打退堂鼓。 教师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他 就是一位丑角，正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美” 起来。 唐僧 （1） 、我喜欢唐僧的正派、有同情心。如第二十三回三藏不忘本，四圣试禅心中 要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆。 ”一心向佛。 （对。我同意， 在第五十四、五十五回中也体现了这一点） （2） 、我不喜欢他。因为他好坏不分，软弱。在第二十七回国误信坏话将悟空赶走， 是不能原谅的。 教师点拨：所以作者也写了让他自食其

16、果的情节。哪位同学举个例子？（3） 、在第 三十回中他被妖怪变成了一只斑斓猛虎。悟空笑他：“师父啊，你是个好和尚，怎么 弄出这等个恶模样来也？ 教师点拨：其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的。沙僧呢？有没有 喜欢的？ （1） 、不喜欢，他太老实了 （ 2） 、喜欢，这就是他的特点，老实本份，任劳任怨 教师总结：这四个人物形象各具特点，有优点也有不足。以孙悟空和猪八戒性格最为 鲜明，充分体现了个性美。那么你从中有何体会呢？ 明确：要全面、公正，要学会欣赏别人，不能一偏概全。 教师总结： 孙悟空：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神，最受读 者喜爱。 猪八戒：

17、他也有许多优点：不怕脏、不怕累，战斗勇敢。也有许多小毛病，爱占便宜、好 吃贪睡、嫉妒心强， 、喜欢拨弄是非、一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而 坏了大事。但他还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。 唐僧：目标坚定、信念执着，慈悲忠善。有时糊涂，人妖不分。 沙僧：任劳任怨，忠心不二；心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于 老 四、比较名著和电视剧的区别四、比较名著和电视剧的区别 1.学生读课本中的选段三调芭蕉扇 2.看视频三调芭蕉扇 ，比较区别。 总结： 名著，是“具有推崇价值的有名的作品” 。经典名著的价值在于典范语言，在于精 彩的故事，在

18、于典型的人物，在于深刻而独到的主题。它给予心灵的滋养， 。今天，我们一 起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,汲取了智慧，净化了心灵，丰富了精神，愉悦了 人人生。 这部作品人美、景美、情节美，正因如此它成为了世界文学中拥有读者最广泛的杰作之一。 今天我们只欣赏了它最生动的几个情节，最主要的四个人物，最美的几处景致，它还有更 广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长，文学修养的提高，再过半年，一 年，五年，再读这部书，相信同学们一定会有更多、更深的感受的！ 五练习作业（五练习作业（ppt 课件）课件） 六总结六总结 大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。不过先别大家应该知道以下四位大人

19、物究竟是谁了吧。不过先别 开心得太早，看看自己是否认得下面几位吧！开心得太早，看看自己是否认得下面几位吧！ 孙孙 悟悟 空空 猪猪 八八 戒戒 唐僧唐僧 沙僧沙僧 如来佛祖如来佛祖 观音菩萨观音菩萨 二郎神二郎神 阎王阎王 玉皇大帝玉皇大帝 哪吒哪吒 太白金星太白金星 托塔天王托塔天王 简介： 西游记西游记，又名，又名西游释厄西游释厄 传传，是中国古典四大名著之，是中国古典四大名著之 一，由明代小说家吴承恩编撰一，由明代小说家吴承恩编撰 而成。此书描写的是孙悟空、而成。此书描写的是孙悟空、 猪八戒、沙僧保护唐僧西天取猪八戒、沙僧保护唐僧西天取 经、历经九九八十一难的传奇经、历经九九八十一难的传

20、奇 历险故事，全书共历险故事，全书共100回。回。 西游记西游记全书分为三大部分， 前七回是全书的引子部分，一边安 排孙悟空出场，交代清楚其出身、 师承、能耐、性情；一边通过孙悟 空在天、地、冥、水四境界穿越， 描绘四境界风貌，建立一个三维四 境界立体思维活动空间。八至十二 回写唐僧出世、唐太宗入冥故事， 交待去西天取经缘由。十三至一百 回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙 和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖 伏魔，历经九九八十一难，到达西 天，取得真经，修成正果的故事。 吴承恩(1501年1582年) 字汝忠。号射阳 山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮 安区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40 岁

21、才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职， 没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县 丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”， 晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。 吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话 和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使 他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识， 促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不 满和愤懑。 讲述你最喜爱的讲述你最喜爱的西游记西游记中的一中的一 个故事个故事 。如：三打白骨精，大闹天空，三借。如：三打白骨精，大闹天空，三借 芭蕉扇，真假美猴王芭蕉扇，真假美猴王 想说就说 人物形象大家谈人物形象大家谈 唐僧唐僧 心地善良，信仰坚定，心地善良，信仰坚定， 不畏

22、艰险，勇往直前。不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲，是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。固执迂腐，懦弱无能。 三藏答曰：三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设我弟子曾在化生寺对佛设 下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定 要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。” 三藏勒马道：三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退悟空，切莫伤人，只吓退 他便罢。他便罢。” 纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻 跟斗跌下白马。跟斗跌下白马。 三藏道：三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼你这猴头，当时倒也有些

23、眼 力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将 这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？” 孙悟空孙悟空 乐观大胆、敢于战斗的叛逆乐观大胆、敢于战斗的叛逆 性格，与神的变幻不测、猴的急性格，与神的变幻不测、猴的急 躁敏捷十分和谐地融为一体。躁敏捷十分和谐地融为一体。 理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观无私无畏、积极乐观 凡人弱点：心高气傲、争强好胜，凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人容易冲动，爱作弄人 常言道：常言道：“皇帝轮流做，明年到我皇帝轮流做，明年到我 家。家。”

24、 行者认得他是妖精，更不理论，举棒行者认得他是妖精，更不理论，举棒 照头便打。照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，师父，此时我已成佛，与你一般， 莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒 儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下 来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去 捉弄他人。捉弄他人。” 猪八戒猪八戒 本性憨厚纯朴，呆得可爱；能本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。用。 好吃懒做，迷恋女色，好吃懒做，迷恋女色， 使乖弄巧，搬弄是非，使乖弄巧，搬弄是非，

25、贪图安逸，好占便宜。贪图安逸，好占便宜。 勇敢中带着怯懦，憨厚中勇敢中带着怯懦，憨厚中 带着奸滑。带着奸滑。 “上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸 亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人 啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时， 好来还俗，照旧与你做女婿过活。好来还俗，照旧与你做女婿过活。” “师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这 几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚 么旧褊衫，破帽子

26、，分两件与他罢。么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。” “我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子，我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子， 因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一 处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分 一块儿，你拿了去罢。一块儿，你拿了去罢。” 猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，师父， 说起这个女子，他是此间农妇，因为送说起这个女子，他是此间农妇，因为送 饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖 怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，怪？哥哥的棍重，

27、走将来试手打他一下， 不期就打杀了；怕你念甚么不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿紧箍儿 咒咒，故意的使个障眼法儿，变做这等，故意的使个障眼法儿，变做这等 样东西，演幌你眼，使不念咒哩。样东西，演幌你眼，使不念咒哩。” 沙僧沙僧 道德的典范，是粘合剂，调和剂道德的典范，是粘合剂，调和剂 恩怨分明，坚持原则；恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局忍辱负重，顾全大局 沙僧闻言，打了一个失惊，沙僧闻言，打了一个失惊， 浑身麻木道：浑身麻木道：“师兄，你都说师兄，你都说 的是那里话。的是那里话。今日到此，今日到此， 一旦俱休，说出这等各寻头路一旦俱休，说出这等各寻头路 的话来，可不违了菩萨的善果，的话来，

28、可不违了菩萨的善果， 坏了自己的德行，惹人耻笑，坏了自己的德行，惹人耻笑， 说我们有始无终也！说我们有始无终也！” 西游记西游记的主题的主题 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢于 斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽斗争，善于斗争，不为强权，乐观顽 强的精神，同时也告诉人们必须经历强的精神，同时也告诉人们必须经历 艰难才能最终获得成功。艰难才能最终获得成功。 比较一下，你是喜欢比较一下，你是喜欢 看西游记的小说原著看西游记的小说原著 还是改编的电视剧？它们还是改编的电视剧？它们 有什么不同？（课本有什么不同？（课本p143 孙行者一调芭蕉扇孙行者一调芭蕉扇） 电视剧是在

29、原著的基础上加工电视剧是在原著的基础上加工 创作的，许多地方加上了导演创作的，许多地方加上了导演 的意图，与原著有区别，但它的意图，与原著有区别，但它 的图像、声音形象，娱乐性强；的图像、声音形象，娱乐性强； 原著则是原汁原味的，它能够原著则是原汁原味的，它能够 提高人的文学欣赏水平，启发提高人的文学欣赏水平，启发 人的想象力和逻辑思维，这是人的想象力和逻辑思维，这是 电视剧无法比拟的。电视剧无法比拟的。 任何一种对经典名著任何一种对经典名著 的改编，都是经典名著在的改编，都是经典名著在 新的时代的再创造。换句新的时代的再创造。换句 话讲，经典名著永远是可话讲，经典名著永远是可 以被后人开发利

30、用的文化以被后人开发利用的文化 资源，是取之不尽，用之资源，是取之不尽，用之 不竭的文化宝库。不竭的文化宝库。 与时俱进的同时不忘传统与时俱进的同时不忘传统 只有认真研读原著，才只有认真研读原著，才 能真正做到站在巨人的肩膀上能真正做到站在巨人的肩膀上 居高临下的看待问题居高临下的看待问题 名著阅读有哪些方法呢？名著阅读有哪些方法呢？ 1.观看前言后序，了解写作背景，观看前言后序，了解写作背景， 故事梗概，主要人物。故事梗概，主要人物。 2.观看目录，了解故事情节。观看目录，了解故事情节。 3.采用浏览法，跳读法阅读全文。采用浏览法，跳读法阅读全文。 4选择典型事，进行精读。选择典型事，进行精

31、读。 5.阅读中边阅读边积累语言阅读中边阅读边积累语言 6.不懂之处查阅资料或参考注释，多不懂之处查阅资料或参考注释，多 加揣摩。加揣摩。 1 1、西游记西游记中唐僧师徒四人西天取中唐僧师徒四人西天取 经，经过跋山涉水，九九八十一难后修经，经过跋山涉水，九九八十一难后修 得正果，分别被加封。唐僧被封为得正果，分别被加封。唐僧被封为 _；沙僧被封为；沙僧被封为_；孙悟；孙悟 空被封为空被封为_；猪八戒；猪八戒被封为被封为 _。 玄奘取经玄奘取经 大闹天宫大闹天宫 孙悟空孙悟空 三打三打 七十二变七十二变 筋斗云筋斗云 如意金箍棒如意金箍棒 如来佛祖如来佛祖 观世音菩萨观世音菩萨孙行者孙行者 孙悟空孙悟空猪八戒猪八戒 猪悟能猪悟能 沙僧沙僧 白骨精白骨精 天宫天宫 美猴王美猴王芭蕉扇芭蕉扇