第二单元-阅读-8《世说新语》二则-陈太丘与友期行-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：b0f21).zip

1、教学目标 一、知识与能力目标 识记并理解文中的生字生词，了解作者和世说新语的文学常识。 二、过程和方法目标 借助课文注解和工具书疏通文意，掌握文章表达的思想感情。 三、情感、态度、价值观目标 正确把握人物形象特征，领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。 教学重点、难点 一、教学重点 1个别重点词句的翻译。 2体会诚信在社会生活中的现实意义。 二、教学难点：激励学生创造性地阅读和感悟文本。 教学流程 情境创设学法引导组织探究总结升华 教学方法 活动型阅读教学法。 教具、课件 一、故事司马光砸缸和文彦博取物 二、图片、多媒体等辅助手段 教学过程 （一）情境创设 1、讲故事：放司马

2、光砸缸和文彦博取物 2、讨论：这两个故事告诉了我们什么？ 3、引入：我们探讨一篇关于“诚信”话题的文章陈太丘与友期行 。 （二）学法引导 1、清除障碍，顺畅朗读。 2、理解字句，整体感知。 3、复述故事，推究内涵。 4、审美评价，勇于创新。 （三）组织探究 （利用图片、多媒体等辅助手段） 活动 1、清除障碍，顺畅朗读。 （1）互动求助，读准字音。 期（ q）行 尊君在否（fu ) （2）合理停顿，读准节奏。 a、教师范读：（学生划停顿符号“” ） b、分组朗读：（纠正其读音与停顿的不当之处） c、全班齐读，教师点评。 活动 2、理解字句，整体感知。 （1）生生互动，理解词句。 文中“君” “家

3、君” “尊君”的称谓有什么不同？ 君与家君期日中 尊君在否 （2）整体理解：逐句理解，积累文言词语。 （3）梳理情节： 这是一篇文言小说，开端、发展、高潮、结局各写了什么？ 开端：期行不至，太丘舍去。 发展：客问元方，怒骂太丘。 高潮：元方反驳，无信无礼。 结局：客惭下车，元方不顾。 活动 3、复述故事，推究内涵。 （1）小组复述：组长复述，其余同学补充。 （2）探究：故事告诉我们什么？ （3）小结：诚信是立世之本，我们都应当讲究诚信。 活动 4、审美评价，勇于创新。 （1）人物评价：你喜欢或者不喜欢哪一位？为什么？谈谈你的想法。 （2）情境体验：假如你是太丘，回来知道故事里的情况，你会怎样做

4、？假如你是元方，父亲回来后， 你将怎么做呢？假如你是故事中的友人，太丘回来后你又将怎么做呢？ （3）感悟讨论：学习本文，你懂得了什么或你明白了什么？ （四）总结升华 同学们，老师希望你们在今后的学习生活中，能够以诚待人，以信做人。用智慧做帆，用勤奋做桨， 开动理想之舟，到达美好的未来。 “信”是立世之本，不守信很可能使一件本可能成功的事情失败， 无信无礼之人寸步难行。请以“诚信”为话题写一首诗歌或短文。 板书设计 陈太丘与友期行 讲诚信，有礼貌 教学反思 一、本节课可取之处 1、成功的创设情境，调动了学生的学习兴趣与热情，为整个课堂的活跃气氛奠定了基础。 2、教给了学生学习的方法，把学习的主动

5、权还给了学生，实现了角色的转换。七年级学生刚接触文 言文，不了解学习文言小说的阅读步骤与方法，先出示学习方法并提示每一不该做什么，然后遵照 步骤逐一引导逐步探究。在每一步骤中均让学生之间互动合作完成，必要时做点评和补充，让学生 尝到了自己播种自己耕耘自己收获的喜悦。 3、设置了开放的探究问题，没有唯一的答案约束学生的思维，如：文本中人物，你喜欢谁？不喜 欢谁？为什么？谈谈自己的看法。假如你是课文中的陈太丘或友人或元方，你将怎么做？谈谈你 的想法。让学生有话可说，有感所悟，只要言之有理即可，活跃了课堂气氛，有利于培养学生创造 性阅读。 二、本节课不足之处 1、在扫除字词障碍的过程中，忽视了强调学

6、生积累。 2、忽视了传统文化的积累，如作家作品、时代背景等。 总之，教师要做研究型的教师，要研究学生的心理特征、年龄特点、知识状况、学习习惯、兴趣爱 好、生活情趣及思想动态等，要充分调动学生的学习兴趣与热情，为学生创造良好的合作学习、自 主探究、会话交流的环境，教会学生学会学习、学会做人。 司马光砸缸的故事 有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小 心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到 外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破 了，缸里的水流了出来，被淹

7、在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副 小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。 文彦博取球的故事 据史料记载：文彦博自幼天资聪颖，幼年与儿童玩球时，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。 小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底，也想不出其他办法来。文彦博看着 树洞想了一会儿，说：“我有个办法，可以试一试 !”随后他叫几个小朋友提来几桶水，把水一桶 一桶往树洞里灌，不一会儿水就把树洞给灌满了，皮球也忽忽悠悠地浮了上来。文彦博幼年树洞灌 水取球的故事，就发生在他的祖籍山西省介休市。这一故事在我国人民群众中特别是广大青 少年中广为流传，脍炙人口。 文长取

8、物的故事 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法 子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边， 把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你， 你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。 ”少年徐文长想了 一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的 木桶放到水里， 就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你 过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。” 说着，他就把那件礼物吊到一根长 竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高

9、地方去取，又不能把竹竿横下来。” 伯父 想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马 上就想出了取礼物的方法。只见他拿着 竹竿一直走到一口井边， 然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了 那件礼 物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 你知道这个故事吗？ v司马光砸缸 小时了了，大未必佳 南宋文学家刘义庆组织文人编著的笔记南宋文学家刘义庆组织文人编著的笔记 小说。主要记述当时文人的生活和思想、以小说。主要记述当时文人的生活和思想、以 及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的 思想言行和上层社会的生活面貌

10、，记载丰富思想言行和上层社会的生活面貌，记载丰富 真实。这部书有助于我们了解当时文人所处真实。这部书有助于我们了解当时文人所处 的时代状况及政治社会环境，也能让我们清的时代状况及政治社会环境，也能让我们清 楚地看到楚地看到“ “魏晋清谈魏晋清谈” ”的风貌。的风貌。 世说新语世说新语全书共全书共8 8卷，分德行、言语卷，分德行、言语 、政事、文学、方正、雅量等、政事、文学、方正、雅量等3636门。门。 世说新语世说新语 世说新语世说新语 陈太丘与友期 刘义庆 v本文讲述了一个什么故事？试用 一句话概括。 说一说说一说 v小组讨论，结合注释疏通文意； v将小组仍不懂的词语或句子标出 来，等待提问

11、。 译一译译一译 比一比比一比 解释加红色的文言词语：解释加红色的文言词语： 与友与友期期行行 （约定） 去后去后乃乃至至 （才） 尊君在尊君在不不 （通“否”） 日中不至，则是无日中不至，则是无信信（信用） 对子骂父，则是无对子骂父，则是无礼礼（礼貌） 下车下车引引之之 （拉） 元方入门不元方入门不顾顾 （回头看） 太丘太丘舍舍去去（舍弃） 门外门外戏戏 （玩耍） 相相委委而而去去（丢下） （离开） 你能用现代汉语说出下列句子的意思吗？ v非人哉！与人期行，相委而去。 vv君与家君期日中，日中不至，则是无信；君与家君期日中，日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。 比一

12、比比一比 v请你复述这个故事。 讲一讲讲一讲 v1、读准字音； v2、读出轻重缓急； v3、读出人物说话时的语气、语调。 再读课文再读课文 要求： v你认为读得好吗？为什么？ 评一评评一评 文中三个人物，你赞同谁的做法 ，不赞同谁的做法？为什么？ 想一想想一想 假如你是文中的某个人 物， 你有更好的处理方法吗？ 以信做人 以礼待人 课文告诉我们： 背一背 形象记忆法 熟读成诵法 字头记忆法 陈 太 丘 与 友 期 行 ， 期 日 中 ， 过中不至，太丘舍去， 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？” 元方曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行 ，相委而去。

13、” 元方曰： “君与家君期日中。 日中不至，则是无 信；对子骂父，则 是无礼。” 友人惭， 下车引之，元 方入门不顾。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树 多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问 之，答曰：“树在道边而子，此必苦李。”取 之，信然。 练一练 1、解释红色词语的意思。（4分） 2、翻译句子。（2分） 3、为什么“树在道边而多子，此必苦李”？ 由此看出王戎是个怎样的小孩？（4分） 尝曾经走跑唯只 信真的 看见路边李子树上李子很多，压断了树枝， 许多小孩争着跑过去摘取。 作业 考考你！ 红红体字 字 义义相同字义义的成语语 与友期行不期而遇 太丘舍去离开去世 太丘舍去舍弃 则则是无信信用 入门门不顾顾瞻前顾顾后、顾顾影自怜 字词积累：完成表格。 约定 舍近求远、锲而不舍 背信弃义 、言而有信 回头看 名 言 人而无信，不知其可也孔子 真诚到永远 海尔著名广告语 你必须以诚待人，别人才会以诚 相报。 李嘉诚 名 言 只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 波斯昂苏尔玛阿里 人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。 英赫伯特 履行诺言是名誉的标志。 法 谚语 礼貌无需花费一文，却能赢得一切。 英玛沃蒙塔古