第三单元-课外古诗词诵读-行军九日思长安故园-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：003f8).zip

1、1 行军九日思长安故园行军九日思长安故园教学设计教学设计 教学目标： 1. 能理解诗歌的内容并背诵全诗。 2. 品味诗歌意境，领悟诗歌主题。 3. 体会诗中所表达的思想感情和情趣。 教学重点：目标 1 教学难点：目标 2 教学方法：诵读 鉴赏 教学课时：一课时 教学准备：了解重阳节的习俗。复习王维的九月九日忆山东兄弟 教学过程： 一、创设情境，激情导入 1.全班齐背九月九日忆山东兄弟 。 提问：请说出诗歌的内容和哪个传统节日有关？请说出跟这个节日有关 的习俗。 重阳节。登高、饮酒、赏菊等。 （设计意图：了解祖国的民风民俗，激发学生的兴趣。 ） 2.师：今天，我们再来学一首写在重阳节的诗。 二、

2、解读标题，明确诗眼 提示：诗眼，是统摄诗歌或明确诗歌主旨的一个词或句子。 行军九日思长安故园，这标题的意思是：重阳节那天，在军营中思念故乡。 诗眼：思。 （设计意图：培养学生认真读诗歌标题的习惯，从而提高获取信息的能力） 三、朗读诗句，读准诗歌大意 1.自由朗读，把握朗读节奏 2.播放录音，纠正朗读节奏 3.挑战样板，进行朗读比赛 4.同桌合作，串讲诗歌文意 （设计意图：引导学生把握节奏，学会感知诗歌韵律，培养整体理解能力。 ） 四、诗人简介，背景资料助读 1.岑参(715-770)，唐边塞诗人，南阳（今属河南）人。长于七言歌行。所作 善于描绘塞上风光和军旅生活；气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自

3、如。代表作 白雪歌送武判官归京 。其中名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。 2.唐玄宗元宝十四载（755 年） ，安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗 至德二载（757 年）二月，肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小 注：“时未收长安” 。九月唐军收复长安，此诗可能是当年重阳节在凤翔写的。 （设计意图：借此理解诗人的心境。这环节可灵活处理。 ） 五、赏读佳句，感悟诗人心声 2 1. 师生合作，赏析诗歌的前两句。 “强”字写出勉强之意， “无人”暗示了战争的残酷， “送酒来”巧用典故。 2.请学生发挥想象，描绘“遥怜故园菊，应傍战场开。 ”的画面，并概括画面 的特点。 3. “

4、遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么 方法表现的？ （设计意图：解诗通过前两句和后两句来进行。前两句写诗人自己，从“强” 字入手，让学生感受诗人不愿为之而又不得不为之的心态体现。表现了诗人在 战乱中的凄凉之感。后两句写想象之辞。通过想象说话进行思维激发，进而理 解诗意，理解岑参的思乡之情。 ） 六、比较阅读，加深诗歌感悟 比较九月九日忆山东兄弟和行军九日思长安故园 1. 格式上 2. 内容上 学生自由讨论 七、拓展延伸，收集思乡诗歌 1.思乡诗 师：岑参的笔下，有着这样浓浓的思乡诗句，你还知道哪些有关思乡的诗呢？ 师：思乡是中国古诗的永恒的主题。我们看， （出示诗句）

5、 王维的杂诗中有君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著 花未？ 李商隐夜雨寄北诗云君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共 剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 宋朝的王安石泊船瓜洲云京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春 风又绿江南岸，明月何时照我还？ 元朝的马致远的秋思夕阳西下，断肠人在天涯。 到了近代，余光中先生也有一首乡愁 ，将对亲人的思念上升到对祖国母 亲的思念。 2.思乡歌 师：除了诗歌，人们也把思乡之情谱进了歌曲中，就像这首明月千里寄相思 中唱的那样请明月代问候，思念的人儿泪常流。 3.思乡情 师：说乡思，道乡思，为什么人们会有这样浓浓的思乡之情呢？ 师：是啊，因为远离故园，因为远离亲人，因

6、为漂泊，因为孤独，还因为战乱， 所以才会深深地思念啊！而这种思念成了中国文化的一部分。 （设计意图：以“乡思”为主题，从思乡诗和思乡歌入手，将本诗进行升华， 拓展学生的认知领域，让学生了解思乡是中国文化的一个主题。 ） 八、小结 板书：略。 王维王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 岑岑 参参 行军九日思长安故行军九日思长安故 园园 岑参岑参，唐朝边塞诗人，南阳（，唐朝边塞诗人，南阳（ 今属河南）人今属河南）人。善于。善于描绘描绘塞外风光塞外风光和和 军旅生活军旅生活；气势豪迈，情辞慷慨，语气势豪迈，情辞慷慨，语 言

7、变化自如言变化自如。代表作。代表作白雪歌送武判白雪歌送武判 官归京官归京其中名句：其中名句：“ “忽如一夜春风来忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开千树万树梨花开” ”。 行军九日思长安故园行军九日思长安故园 岑参岑参 强欲登高去， 无人送酒来。 遥怜故园菊， 应傍战场开。 行军九日行军九日思思长安故园长安故园 岑参岑参 强欲强欲登高去，登高去， 无人无人送酒来。送酒来。 遥怜遥怜故园菊，故园菊， 应傍应傍战场开。战场开。 【1 1】九日：九日：指九月九日重阳指九月九日重阳 节。节。 【2 2】强强qingqing：勉强。勉强。 【3 3】登高：登高：重阳节有登高赏重阳节有登高赏 菊饮酒以避灾祸

8、的风俗。菊饮酒以避灾祸的风俗。 【4 4】无人送酒：无人送酒：据南史据南史 隐逸传记载，陶渊明有一次过隐逸传记载，陶渊明有一次过 重阳节，没有酒喝，就在宅边的重阳节，没有酒喝，就在宅边的 菊花丛中独自闷坐，这时正好王菊花丛中独自闷坐，这时正好王 弘送酒来了，于是醉饮而归。弘送酒来了，于是醉饮而归。 【5 5】 怜怜linlin：可怜。可怜。 【6 6】傍傍b bngng：靠近、接近靠近、接近 。 勉强地想要按照习俗去登高勉强地想要按照习俗去登高 饮酒，却没有像王弘那样的人把酒饮酒，却没有像王弘那样的人把酒 送来。送来。 我在远方想念长安故园中的我在远方想念长安故园中的 菊花，这时应正寂寞地在战

9、场旁边菊花，这时应正寂寞地在战场旁边 盛开。盛开。 1 1、这首诗写了哪一中国的传统节日、这首诗写了哪一中国的传统节日 ？从本诗中的哪些词语可以看出？从本诗中的哪些词语可以看出？ 【1 1】重阳节；】重阳节； 【2 2】“ “九日九日” ”、“ “登高登高” ”、“ “饮酒饮酒” ”、 “ “菊菊” ” 等。等。 行军九日思长安故园行军九日思长安故园 2 2、赏析、赏析“ “强欲登高处，无人送酒来。强欲登高处，无人送酒来。” ” 【1 1】“ “强强” ”字用得好。字用得好。 【2 2】巧用典故】巧用典故“ “无人送酒无人送酒” ”。 行军九日思长安故园行军九日思长安故园 3 3、 “ “遥怜

10、故园菊，应傍战场开遥怜故园菊，应傍战场开” ”两两 句表达了诗人怎样的思想感情？句表达了诗人怎样的思想感情？ 行军九日思长安故园行军九日思长安故园 两句诗表达了诗人的思乡之两句诗表达了诗人的思乡之 情，寄托了诗人对国事的忧虑情，寄托了诗人对国事的忧虑 和对早日平定安史之乱的渴望和对早日平定安史之乱的渴望 ； 这首诗的原注说：这首诗的原注说：“ “时未收长安时未收长安 。” ”唐天宝十四载（唐天宝十四载（755755）安禄山起兵）安禄山起兵 叛乱，次年长安被攻陷。至德二载（叛乱，次年长安被攻陷。至德二载（ 757757）二月肃宗由彭原行军至凤翔，）二月肃宗由彭原行军至凤翔， 岑参随行。九月唐军收

11、复长安，诗可岑参随行。九月唐军收复长安，诗可 能是该年重阳节在凤翔写的。岑参是能是该年重阳节在凤翔写的。岑参是 南阳人，但久居长安，故称长安为南阳人，但久居长安，故称长安为“ “故故 园园” ”。 4 4、“ “遥怜故园菊，应傍战场遥怜故园菊，应傍战场 开开” ”两句表达了诗人怎样的思想感两句表达了诗人怎样的思想感 情？是用什么方法表现的？情？是用什么方法表现的？ 【1 1】两句诗表达了诗人的思】两句诗表达了诗人的思 乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑 和对早日平定安史之乱的渴望；和对早日平定安史之乱的渴望； 【2 2】诗人一是诗人一是直接直接抒情抒情，“ “ 遥怜遥

12、怜” ”一词将诗人对故园的思念和一词将诗人对故园的思念和 担忧直接表现出来；二是以担忧直接表现出来；二是以想像的想像的 手法手法描绘了长故园纷飞的战火，断描绘了长故园纷飞的战火，断 垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以 写写故园菊故园菊来写来写故园长安故园长安，让读者掩，让读者掩 卷深思。卷深思。 思 乡 忧国忧民忧国忧民 岑参写的这首岑参写的这首 行军九日思长安故园，语言朴行军九日思长安故园，语言朴 实无华，又寓巧于朴，余意深长。表实无华，又寓巧于朴，余意深长。表 现的不是一般的节日现的不是一般的节日思乡思乡，而是对国，而是对国 事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切事的忧

13、虑和对战乱中人民疾苦的关切 。 寄托着对诗人饱经战争忧患的人民寄托着对诗人饱经战争忧患的人民 的同情，对早日平定安史之乱的渴望的同情，对早日平定安史之乱的渴望 。 明月千里寄相思明月千里寄相思 夜色茫茫罩四周夜色茫茫罩四周 天边新月如钩天边新月如钩 回忆往事恍如梦回忆往事恍如梦 重寻梦境何处求重寻梦境何处求 人隔千里路悠悠人隔千里路悠悠 未曾遥问星已稀未曾遥问星已稀 请明月带问候请明月带问候 思念的人儿泪常流思念的人儿泪常流 月色朦朦夜未尽月色朦朦夜未尽 周遭寂寞宁静周遭寂寞宁静 座上寒灯光不明座上寒灯光不明 伴我独坐苦孤零伴我独坐苦孤零 人隔千里无音讯人隔千里无音讯 却待遥问终无凭却待遥问终

14、无凭 请明月代传信请明月代传信 寄我片纸儿慰离情寄我片纸儿慰离情 人隔千里路悠悠人隔千里路悠悠 未曾遥问星已稀未曾遥问星已稀 请明月带问候请明月带问候 思念的人儿泪常流思念的人儿泪常流 唐代以九月九日重阳节登高唐代以九月九日重阳节登高 为题材的好诗不少，并且各有特点为题材的好诗不少，并且各有特点 。岑参的这首五绝，表现的不是一。岑参的这首五绝，表现的不是一 般的节日般的节日思乡思乡，而是对国事的忧虑，而是对国事的忧虑 和对战乱中人民疾苦的关切。表面和对战乱中人民疾苦的关切。表面 看来写得平直朴素，实际构思精巧看来写得平直朴素，实际构思精巧 ，情韵无限，是一首言简意深、耐，情韵无限，是一首言简意深、耐 人寻味的抒情佳作。人寻味的抒情佳作。 1.故乡的云 2.明月千里寄相思