第五单元-写作-如何突出中心-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：006cd).zip

1、妈妈妈妈 我一生的感动我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不 用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、 守信、坚强(修改：妈妈，是个普普通通的妇女。但她 有好多东西让我感动。) 她教给我的东西，在一次又一次的实践中，在一件又 一件的事例中，让我学到了 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。 （修改：妈妈 的孝顺，让我感动。 ） 当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西， 带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚 颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑 绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心 上。我

2、暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发 现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还 嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看 图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会 画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总 是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈 妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。 守信，这是妈妈最大的亮点。 （修改：妈妈的守信， 让我感动。 ） 我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来， 妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期 天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我 买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。

3、啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以 才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀 飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然 不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信， 如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈 妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。 （修改：妈妈的坚强， 让我感动。 ） 上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦， 家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先 做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈 妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别 说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天

4、，妈妈擦汗的 毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦 的日子，妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢 于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、自信、 体贴（修改：当然，妈妈让我感动的，还有很多 宽容、自信、体贴） 妈妈老师！（修改：妈妈，我一生的感动！） 1 点题出文采，深度夺头彩点题出文采，深度夺头彩 中考作文之“点题” 技法指导 【教学目标教学目标】 1.知识目标：掌握点题写作技法，并在作文中合理运用。 2.能力目标：“基本点题”“有文采的点题”“有文采的深度点题”写作训 练（重难点） 3.情感目标：用慧眼发现生活，用慧心感受生活 【教学过程教学过程】 导入：导

5、入：生了解中考语文作文基础等级评分标准。 基本点题基本点题 目标：明确什么是目标：明确什么是“点题点题” 、点题的重要性及位置、点题的重要性及位置 1.生快速阅读作文，从“符合题意”的角度点评并判分，师展示改文。 妈妈 我一生的感动 我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好 多东西，诸如孝顺、守信、坚强(修改：妈妈，是个普普通通的妇女。但她有好多东西 让我感动。) 她教给我的东西，在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，让我学到了 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。 （修改：妈妈的孝顺，让我感动。 ） 当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去

6、探望奶奶。每当奶奶看 到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是 皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝 心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶 奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶 家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真 孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。 守信，这是妈妈最大的亮点。 （修改：妈妈的守信，让我感动。 ） 我看到一本精

7、品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果， 天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈 回来时手却拿着我喜欢的那本书。 啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问 2 妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞， 但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话 又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。 （修改：妈妈的坚强，让我感动。 ） 上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外

8、公、外婆身体不 好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡 下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天， 妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺 过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多宽容、忍让、自信、体贴（修改：当然，妈妈让 我感动的，还有很多宽容、自信、体贴） 妈妈老师！（修改：妈妈，我一生的感动！） 2. 作文点题的重要性作文点题的重要性 点题，是获取点题，是获取“保险分保险分”的的“奠基石奠基石” 。 点题，是获取高分数的点题，是获取高分数的

9、“好法宝好法宝” 。 点题，是挽救离题文的点题，是挽救离题文的“救命草救命草” 。 3. 点题点题：是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，提示文章的主旨，暗示全文的是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，提示文章的主旨，暗示全文的 脉络层次。脉络层次。 讨论：讨论：（1）在文中哪些位置适合点题，不同的位置点题分别有怎样的作用？ （2）简明扼要的语句中必不可少的是什么？ 明确：明确：1.要不断出现文题词语（命题作文主要点标题或主题，话题作文点话题，新材要不断出现文题词语（命题作文主要点标题或主题，话题作文点话题，新材 料作文点中心）料作文点中心） 2.要学会在关键处或醒目处点题要学会在关键处或

10、醒目处点题 标题点题标题点题 标题点题靓丽醒目 题记点题题记点题 题记点题先声夺人 开头点题开头点题 开头点题 开宗明义 结尾点题结尾点题 结尾点题卒章显志 中间几段中间几段段首段首或或独立成段独立成段或者是或者是小标题式小标题式点题点题 脉络清晰 修辞修辞让点题有文采让点题有文采 3 一、学生从修辞角度任选两则一、学生从修辞角度任选两则“点题句点题句”赏析。赏析。 1.1.今年花胜去年红的题记：“把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌洛城东,总是当年 携手处,游遍芳丛。聚散苦匆匆,此恨无穷,今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同? 2.2.一直懂你的的题记:春去秋来/你的爱已无声/你把世界给了我/

11、从此不知你心中 的苦与乐/多想靠近你/对你说一声/其实/我一直都懂你。 3.3.满分作文莫畏浮云遮望眼的题记: 拨开云雾,你会看见满天的阳光雪菜 4.4.带着感动出发:带着对炊烟的感动,我向遥远的故乡出发/带着对炊烟的感动,我 向淳朴的乡村风情出发/带着对炊烟的感动,我走进情意绵绵的母爱世界。 5.5.心灵的阳台,开头就铺陈阳台,“阳台是大剧院一节小小的包厢,你端坐其中,如 临戏境；阳台是天地间被抽出的一节小小的抽屉,你从抽屉中探出身来,便不再感到室息； 阳台是你一位诚挚的朋友,你随时可以敞开心扉,向它铺展自己的灵魂；”然后点出:“房间 里有阳台的人,可能是家境富裕的人；心目中有阳台的人,却却

12、一定是有灵魂的人。” 二、选择在文章的恰当位置拟写一两个有文采的点题句二、选择在文章的恰当位置拟写一两个有文采的点题句 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时 很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福获得是幸福，享受是幸福一句 祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验 请围绕“幸福”这个话题，写一篇 600 字左右的文章。 感悟感悟让点题有深度让点题有深度 1、 “感悟式感悟式”点题方式点题方式 由此及彼由此及彼 由个人到国家由个人到国家 由表及里由表及里 由具体到一般由具体到一般 二、阅读以下文段，找出点题句并判断属

13、于何种点题形式。二、阅读以下文段，找出点题句并判断属于何种点题形式。 由表及里，通过揭示本质升华主题。 例如：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽 然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是 慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （莫怀戚散步 ） 由此及彼，通过触类旁通升华文章主题。 例如：信赖，往往创造出美好的境界。 （冯骥才珍珠鸟 ） 由具体的人事向为人处世的一般道理升华。 例如：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那 座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切

14、。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而 要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 4 （莫顿亨特走一步再走一步 ） 由个人联系国家,从个人命运向国家民族命运升华。 例如:而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 (余光中乡愁) 三、拟写感悟式点题：三、拟写感悟式点题： 1.有一只小虫子，误落水杯中，已经挣扎了两天，它总是一个劲地往下钻或左冲右突， 希望找到或是撞开一个缺口逃出去。累了，就浮上水面透一口气，休息一会，再往下钻。 它已经精疲力竭了。 其实，杯子口并未盖上，小虫很容易从杯口逃掉。 感悟式点题： 寄语寄语 好作文三句话: 1.有头有尾地写好一件

15、事，你的作文就及格了； 2.有头有尾地写好一件事，还有文采，你的作文就很优秀了； 3.有头有尾、生动地写好一件事，还有自己的感悟，你的作文就打高分了 作业：生修改本次考试作文。作业：生修改本次考试作文。 点题出文采，深度夺头彩 中考作文之“点题” 技法指导 江西中考 作文基础 等级评分 (40分) 一类卷(34-40分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容 充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 01 二类卷(28-33分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容 较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 02 三类卷(21-27分):基本符合题意，中心较明确，内容

16、较充实,语句较通 顺，层次较清楚，书写较整洁。 03 四类卷(20分以下):中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散， 卷面混乱 04 点题出文采，深度夺头彩 中考作文之“点题” 技法指导 吉安二中 杨帆 掌握点题写 作技法，并 在作文中合 理运用。 基本点题 有文采的点题 有文采的深度点题 写作训练 用慧眼发现 生活，用慧 心感受生活 学习目标 知识目标情感目标能力目标 01 03 02 点题，是获取保险分的“奠基石” 。 点题，是想要获取高分的“妙招” 。 点题，是挽救离题文的“救命草” 。 点题的重要性 点题 定义： 点题是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题 意，提示文章的主旨，暗示全

17、文的脉络层次。 标题点题靓丽醒目 01 题记点题先声夺人 02 开头点题 开宗明义03 结尾点题卒章显志 04 中间几段段首或独立成段或者是小标题 式点题思路清晰 05 基本点题 注意：要不 断出现文题词语 （命题作文主要 点标题或主题， 话题作文点话题 ，新材料作文点 中心） 修辞 让让点题题 有文采 有文采的点题 选择在文章的恰当位置拟写一两个有文采的点题句 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。 幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很 遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是 幸福获得是幸福，享受是幸福一句祝福 的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福 是心灵的感觉，幸福是生命的体验请围

18、绕“ 幸福”这个话题，写一篇600字左右的文章. 感悟 让让点题题 有深度 由此及彼由个人到国家 由表及里由具体到一般 有深度的点题 通过揭示本质升华主题 通过触类旁通升华文章主题 由具体的人事向为人处世的一般道 理升华 从个人命运向国家民族命运升华 有文采的深度 点题 拟写感悟式点题 有一只小虫子，误落水杯中，已经挣扎了 两天，它总是一个劲地往下钻或左冲右突，希 望找到或是撞开一个缺口逃出去。累了，就浮 上水面透一口气，休息一会，再往下钻。它已 经精疲力竭了。 其实，杯子口并未盖上，小虫很容易从杯 口逃掉。 1.有头有尾地写好一件事，你的作文就及格了 ； 2.有头有尾地写好一件事，还有文采，你的作 文就很优秀了； 3.有头有尾、生动地写好一件事，还有自己的 感悟，你的作文就打高分了。 好作文三句话