第六单元-课外古诗词诵读-潼关-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：22aad).zip

1、一、导方法 1.知诗人 2.解诗题 3.读诗文 4.明诗意 5.入诗境 6.悟诗情 鉴赏古诗的一般方法鉴赏古诗的一般方法 二、知诗人 谭嗣同谭嗣同（1865189818651898），男，字复生，号），男，字复生，号 壮飞，湖南浏阳壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、人，中国近代著名政治家、 思想家，维新派人士。思想家，维新派人士。 其所著的其所著的仁学仁学，是维新派的第一部，是维新派的第一部 哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著 作。他早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南作。他早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南 学会等，主办学会等，主办湘报湘报，又倡导开矿

2、山、修，又倡导开矿山、修 铁路，宣传变法维新，推行新政。铁路，宣传变法维新，推行新政。 公元公元18981898年（光绪二十四年）谭嗣同参年（光绪二十四年）谭嗣同参 加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅3333岁，岁， 为为“戊戌六君子戊戌六君子”之一。之一。 三、解诗题 潼关潼关（地理名词）位于陕西省（地理名词）位于陕西省 渭南市渭南市潼关县北，北临黄河，南踞山潼关县北，北临黄河，南踞山 腰。始建于东汉建安元年（腰。始建于东汉建安元年（196196年）。年）。 潼关是关中的东大门，历来潼关是关中的东大门，历来 为为兵家必争之地兵家必争之地，居中华十大名关第，居中华

3、十大名关第 二位，素有二位，素有“第一关第一关”的美誉，乾隆的美誉，乾隆 皇帝游历帝国大好河山，行至于此，皇帝游历帝国大好河山，行至于此， 也不免感慨潼关之险峻，并于城楼外也不免感慨潼关之险峻，并于城楼外 横额上留下横额上留下“第一关第一关”的鎏金御书。的鎏金御书。 四、读诗文 潼关 （清）马 嗣同 马 古高云簇此城， 秋马 吹散马 蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 五、明诗意 （这位英气勃发的少年，骑马登上半山间 的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆 的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚 的云涛里。） 潼关潼关 （ （清清） ）马 嗣同嗣同 马 古高云簇此城，古高云簇此城， 秋

4、秋马 吹散吹散马 蹄声。蹄声。 五、明诗意 （黄河在广阔的原野上奔流仍嫌受约束; 潼关 以西,山山相连,峰峦起伏,不知什么叫平坦。） 潼关潼关 （ （清清） ）马 嗣同嗣同 河流大野犹嫌束，河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。山入潼关不解平。 四、读诗文 潼关 （清）马 嗣同 马 古高云簇此城， 秋马 吹散马 蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 朗读节奏： 平仄/平平/仄/仄平， 平平/平仄/仄平/平。 平平/仄仄/平平/仄， 平仄/平平/仄仄/平。 z 四、读诗文 绝句绝句，又称截句、断句、绝诗，又称截句、断句、绝诗，四句四句 一首一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的，短小精萃。它是唐朝

5、流行起来的 一种汉族诗歌体裁，属于一种汉族诗歌体裁，属于近体诗近体诗的一种的一种 形式。形式。 按照每句的按照每句的字数字数，绝句可分为，绝句可分为五言五言绝绝 句、句、六言六言绝句和绝句和七言七言绝句，其中以五、绝句，其中以五、 七言绝句居多，六言绝句很少。七言绝句居多，六言绝句很少。 六、入诗境 公元1882年秋，十四岁的谭嗣同 （18651898），从湖南故乡赴甘 肃兰州父亲任所途中，经过陕西潼 关，在这里饱览了一番北国山河的 壮丽风采，故作此诗。 马 作背作背 景景 七、悟诗情 四人小组四人小组讨论交流讨论交流： 我最喜欢我最喜欢 句诗句诗 因为因为 。 （提示：可从（提示：可从修辞修

6、辞、情感情感等角度赏析）等角度赏析） 七、悟诗情 第一句描写潼关城，面对峻岭思潮涌；关城自 古白云簇，暗点题目含深情。 第二句叙述随父至，“秋风吹散马蹄声”；祖国 山河多俊美，少年壮志油然生。 第三句拟人手法，黄河之水肆意奔，却“嫌”大 野仍拘束，比拟自己朝着旧势力向前冲！ 第四句再用拟人法，秦岭山脉气势雄，争奇斗险 峰峦奇，不懂神州的平原如何平！ 表达出欲顺应历史发展潮流与追求个性解放的表达出欲顺应历史发展潮流与追求个性解放的 思想感情。思想感情。 七、悟诗情 潼关潼关 （ （清清） ）马 嗣同嗣同 马 古高云簇此城，古高云簇此城， 秋秋马 吹散吹散马 蹄声。蹄声。 河流大野犹嫌束，河流大野

7、犹嫌束， 山入潼关不解平。山入潼关不解平。 八、当堂练 1.知诗人 2.解诗题 3.读诗文 4.明诗意 5.入诗境 6.悟诗情 鉴赏古诗的一般方法鉴赏古诗的一般方法 狱中题壁狱中题壁 （清）谭嗣同（清）谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 九、当堂练 注释：这首诗写于戊戌变法失败后作者被捕遭羁押时。注释：这首诗写于戊戌变法失败后作者被捕遭羁押时。 望门投止：望门投宿。张俭：东汉末年高平人，因弹 劾宦官侯览，被反诬“结党”，被迫逃亡，在逃亡中凡接 纳其投宿的人家，均不畏牵连，乐于接待。事见后汉书 张俭传。 忍死：装死。须臾：不长的时间。杜根：东汉末年 定陵人

8、，汉安帝时邓太后摄政、宦官专权，其上书要求太 后还政，太后大怒，命人以袋装之而摔死，行刑者慕杜根 为人，不用力，欲待其出宫而释之。太后疑，派人查之， 见杜根眼中生蛆，乃信其死。杜根终得以脱。事见后汉 书杜根传。 横刀：屠刀，意谓就义。 两昆仑：有两种说法，其一是指康有为和浏阳侠客 大刀王五；其二为“去”指康有为（按：康有为在戊戌政 变前潜逃出京，后逃往日本），“留”指自己。 马 中中马 壁壁 十、课后练 1.1.在书法纸上默写并批改在书法纸上默写并批改潼关潼关。 2.2.尝试实践鉴赏古诗的一般方法。尝试实践鉴赏古诗的一般方法。 反思与评价反思与评价 1 1内内 容容 提提 要要时间时间关键项、

9、方法、策略关键项、方法、策略反思与评价反思与评价 2 2 从鉴赏 古诗的一般 方法来学习 本首古诗的 教学方式值 得肯定，能 逐步提高学 生的古诗鉴 赏能力。 一、方法导入一、方法导入 鉴赏古诗的一般方法 二、鉴赏二、鉴赏潼关潼关 1.1.知诗人知诗人 谭嗣同（18651898） ，男，字复生，号壮飞，湖南浏 阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。公元 1898 年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败 后被杀，年仅 33 岁，为“戊戌六君子”之一。 2.2.解诗题解诗题 潼关位于陕西省渭南市潼关县北，素有“第一关”的 美誉。 3.3.读诗文读诗文 4.4.明诗意明诗意 朗读节奏

10、与绝句简介 5.5.入诗境入诗境 四人小组讨论交流： 我最喜欢 句诗因为 。 （提示：可从修辞、情感等角度赏析） 6.6.悟诗情悟诗情 第一句描写、第二句叙述、第三四句拟人。表达出欲顺 应历史发展潮流与追求个性解放的思想感情。 三、当堂鉴赏三、当堂鉴赏 谭嗣同的狱中题壁 四、课后练习四、课后练习 1.在书法纸上默写并批改潼关 。 2.尝试实践鉴赏古诗的一般方法。 3 30 10 2 一、一、随机让学生回答。 （多媒体） （看+想+讲+听） 二、二、1.（1）随机让学生回答 （2）学生齐读诗人简介 （3）师生简要补充史实:中国为国留血第一士 2.师生共同解读 3.女生读、师指导节奏划分 4.（1

11、）学生说读诗意，师生明确节奏划分 （2）师指导朗读方法，学生齐读全诗 （3）师生结合小学所学，明确绝句含义 （4）回忆鉴赏古诗的一般方法 5.（1）师生学习创作背景 （2）学生谈到西安的感受 （3）四人小组讨论交流 （4）小组代表回答。 6师生汇总诗句核心点，学生再读全诗。 （动静转换，古诗约定：终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。看+想+做+讲+听） 三、三、1.师生复习鉴赏古诗的一般方法 2.教师板书，指导朗读方法 3.学生鉴赏狱中题壁 ，教师指导 4.学生饱含敬意在教师指导下分全班、男生、 女生齐背潼关并鼓励学生做一个有志向、有抱 负的爱国少年共同实现中国梦。 （看+想+讲+听） 四、教师布置作业并再次复习鉴赏古诗的一般方 法。 最大限 度地调动学 生鉴赏本首 诗的兴趣， 并当堂鉴赏 另一首诗， 巩固学生鉴 赏古诗的一 般方法。 注释或总评：根据学生实际情况及课堂实际情况可适当调整课堂节奏。注释或总评：根据学生实际情况及课堂实际情况可适当调整课堂节奏。