第三单元-名著导读-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：e7763).zip

1、城南旧事城南旧事阅读题阅读题 1.城南旧事的作者是台湾著名作家【 】 A.余光中 B.老舍 C.林海音 D.郭沫若 2.在城南旧事中，关于骆驼为何脖子下系铃铛的原因，我的看法是为了【 】 A.辟邪 B.防止狼的攻击 C.装饰 D.消除寂寞，增添情趣 3.在城南旧事中，我小时候家里请的老妈子是【 】 A. 吴妈 B. 李妈 C. 宋妈 D. 王妈 4.在城南旧事中，我在惠安馆遇见的疯子叫什么？【 】 A.秀贞 B.秀英 C.文静 D.淑英 5.在城南旧事中，惠安馆的疯子生养的孩子叫什么？【 】 A.小顺子 B.小桂子 C.小李子 D.小凳子 6.在城南旧事中，在胡同里的井窝子旁住着我的朋友，她叫

2、什么名字？【 】 A.童儿 B.莲儿 C.碗儿 D.妞儿 7.在城南旧事中，我和妞儿到惠安馆的跨院里的老槐树上去捉绿虫子喂鸡吃，秀贞 把这些绿虫子说成是【 】 A.吊死鬼 B.糊涂虫 C.小坏蛋 D.丑八怪 8.在城南旧事中，秀贞为了什么事而发疯的？【 】 A.没有进学 B.被男人抛弃 C.生养的孩子被人丢掉 D.父亲突然去世 9.在城南旧事中，妞儿的父亲靠什么赚钱？【 】 A.拉胡琴 B.表演杂技 C.卖狗皮膏药 D.拉黄包车 10.在城南旧事中，我们的新家在什么地方？【 】 A.南柳巷胡同 B.新帘子胡同 C.抄手胡同 D.西松树胡同 11.在城南旧事中，我七岁时，大人把我送到了什么学校读

3、书？ 【 】 A.厂甸附小 B.西直门小学 C.兴华门小学 D.海甸附小 12.在城南旧事中，方言所谓“出恭”的意思是什么？【 】 A.出门逛街 B.拜访亲朋好友 C.拉屎 D.女儿出嫁 13.在城南旧事中， 学校为欢送毕业同学要开个游艺会，我表演的节目名称是【 】 A.森林里的小蚂蚁 B.快乐的小蜻蜓 C.狐狸和猎人 D.麻雀与小孩 14.在城南旧事中，我母亲一共生了几个孩子？【 】 A.5 个 B.6 个 C.7 个 D.8 个 15.在城南旧事中，从施家出走来到我家暂居的人是谁？【 】 A.兰姨娘 B.德先叔 C.思康叔叔 D.施大哥 16.在城南旧事中， “圆圆扁扁的脸儿，一排整整齐齐

4、的牙齿，笑时左嘴角向上一斜， 金牙就很合适地露出来。左嘴巴还有一处酒涡，随这笑声打漩儿。 ”这是关于哪个人物的 外貌描写？【 】 A.小英子 B.妞儿 C.兰姨 D.宋妈 17. 在城南旧事中，兰姨娘在七月十五前夕为我做了一只什么样的莲花灯？【 】 A.西瓜灯 B.南瓜灯 C.兔子灯 D.走马灯 18.在城南旧事中，寄居在我家的兰姨娘，最后被谁接走的？【 】 A. 思康叔 B. 德先叔 C. 施大哥 D. 我爸爸 19.在城南旧事中，宋妈的儿子当时九岁，给人家看牛，他叫什么？【 】 A.小栓子 B.小顺子 C.小桂子 D.小李子 20.在城南旧事中，宋妈的儿子是怎么死的？【 】 A.被车撞死

5、B.掉水溺死 C.身患绝症 D.失足摔死 21.在城南旧事中，宋妈的丫头子有怎样的悲惨遭遇？【 】 A.做了童工 B.突然失踪 C.身患重病 D.被送了人 22.城南旧事中，把黄米面蒸熟，包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，这种小吃叫【 】 A.驴打滚 B.狗不离 C.一口咬 D.黄米糊 23.在城南旧事中，当我参加小学毕业典礼时，妈妈给我的襟上别了【 】 A.报春花 B.海棠花 C.君子兰 D.夹竹桃 24.在城南旧事中，一年级时，我因为赖床而上学迟到，是谁送我去学校的？【 】 A.爸爸 B.妈妈 C.宋妈 D.兰姨娘 25.在城南旧事中，我爸爸是因为什么原因而过早去世的？【 】 A.身患重病 B.

6、被人杀死 C.上吊自杀 D.吃老鼠药 26.在城南旧事中，惠安馆的疯子的父亲是给会馆看门的，被人称作什么？【 】 A.好人老王 B.疯子爸爸 C.看门老王 D.长班老王 27.在城南旧事中，我第一次是在哪里看见我的好朋友妞儿的？【 】 A.油盐店 B.土地庙 C.胡同口 D.井窝子边 28.在城南旧事中，秀贞拉着我的手说：“屋里去，帮我拾掇拾掇。 ” ，句中“拾掇拾 掇”这一方言的意思是【 】 A.整理收拾 B.晒衣服 C.说话解闷 D.从地上捡东西 29.在城南旧事中，宋妈治自己的头痛病采用的方法是什么？【 】 A.吃药 B.打针 C.太阳穴贴红萝卜皮 D.头上插薄荷叶 30.在城南旧事中，

7、宋妈的丈夫“黄板儿牙”每次到我家来看望老婆，带给我家的东 西是【 】 A.花生和枣子 B.苹果和香蕉 C.玉米和高梁 D.西瓜和桃子 31.在城南旧事中，宋妈恋恋不舍离开我家，回乡的原因是什么？【 】 A.照看老人 B.生养孩子 C.打理庄稼 D.和丈夫离婚 32.在城南旧事中，宋妈离开我家时，为我做的最后一件事是什么？【 】 A.买驴打滚 B.烫玉米烙 C.梳小辫子 D.买八珍梅 33.在城南旧事中，学校举行毕业典礼时，父亲不能来校看我演出的原因是【 】 A.不关心我 B.照看孩子 C.外出做工 D.身患重病 34.在城南旧事中，当我第一次因为赖床而不去上学的时候，是因为受到谁的教训而 无奈

8、上学的？【 】 A.爸爸 B.妈妈 C.宋妈 D.兰姨娘 35.在城南旧事中，当我因为赖床遭到父亲痛打而冒雨上学时，爸爸冒雨来到学校， 给我带来了什么东西？【 】 A.书包 B.花夹袄 C.烤白薯 D.玉簪花 36.在城南旧事中，妈妈用闽南语“长屁股”来咒骂我们的同乡德先叔， “长屁 股”在闽南语中的意思是【 】 A.屁股比较大 B.一坐下去就不起身 C.背后说比别人坏话 D.说人嘴馋 37.在城南旧事中，为了破获偷窃案件，蹲守的便衣警察临别时赠送给我的礼物是什 么？【 】 A. 一条带穗子的桌毯 B.一件丝绸衣服 C.一个小铜佛 D.一串小象牙佛珠 38.在城南旧事中，在附小开游艺会时，我最

9、喜欢的老师让挑选我演“麻雀与小孩” ， 这位老师是【 】 A周老师 B. 韩老师 C. 王老师 D. 李老师 39.在城南旧事中，当我去帮刘平他们捡球的时候，在草丛里意外发现了什么东西？ 【 】 A.铜盘子 B.银筷子 C.金项链 D.铁盒子 40.在城南旧事中，为了帮助秀贞和妞儿渠惠安找三叔，我偷偷拿了妈妈的什么东西 给他们作盘缠？【 】 A.镯子 B.坠子 C.项链 D.发钗 (选自网络) 参考答案 1.C 2.D 3. C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10.B 11.A 12.C 13.D 14.C 15.A 16.C 17.A 18.B 19.A 20.B 21.D

10、 22.A 23.D 24.C 25.A 26.D 27.A 28.A 29.C 30.A 31.B 32.C 33.D 34.A 35.B 36.B 37.D 38.B 39.A 40.A 林海音，女，原名林含英 ，原籍台湾省苗栗县，林 海音于1918年3月18日生 于日本大阪，不久即返台 ，当时台湾已被日本帝国 主义侵占，其父林焕父不 甘在日寇铁蹄下生活，举 家迁居北京，小英子即在 北京长大。 1953年开始文艺创作，林 海音的创作是丰厚的。讫 今为止，已出版十八本书。 还有许多文学评论、散文 等，散见于台湾报刊。 我不懂什么好人坏人，人太多了，很难分英子 英子的世界是纯洁无瑕的，她从不限

11、制人们探讨 她的世界。尽管她对大人的世界感到迷惑，但仍 有许多朋友秀贞和“小偷”。她在他们困难 时，会毫不犹豫地拿出自己的生日礼物，这说明 英子懂得友谊和懂得去爱，还有一颗纯洁善良的 心。所以在“小偷”被警察抓走时，她会感到自 责、难过。 “我不懂什么好人坏人，人太多了，很难分，你 们分得清海跟天吗？”这是英子在看海的时候说 的。我想，能思考清楚这件事的人，只有英子吧。 她用她那稚嫩的双眼，让我们看到了大人的世界 ，虽然天真，却道尽了人世复杂的情感。 品读一段话 惠安馆的疯子我看见过好几次了惠安馆的疯子我看见过好几次了，每一次只要她站在门口每一次只要她站在门口 ，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手宋妈

12、或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：轻轻说：“疯子！疯子！”我我 们就擦着墙边走过去们就擦着墙边走过去，我如果回头再张望一下我如果回头再张望一下，她们就她们就用用 力拉我的胳膊制止我力拉我的胳膊制止我。其实那疯子还其实那疯子还不不就是一个梳着油松就是一个梳着油松 大辫子的大姑娘大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着 门墙站着门墙站着，看来来往往过路的人看来来往往过路的人。 赏析：赏析： 对于惠安馆的疯子，宋妈和妈都对她非常厌恶和讨厌，对于惠安馆的疯子，宋妈和妈都对她非常厌恶和讨厌， 甚至瞧不起她。但作者不这么想甚至瞧不起她。但作者不这么想“其实那疯子还

13、不就其实那疯子还不就 是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一 样！样！”她并不觉得她是个疯子，反倒把她看作正常人。反她并不觉得她是个疯子，反倒把她看作正常人。反 映了当时作者的心思单纯，善良，问现在有谁是这样的赤映了当时作者的心思单纯，善良，问现在有谁是这样的赤 子之心呢？子之心呢？ 英子与经英子与经常常痴立在胡同口寻找女儿的痴立在胡同口寻找女儿的“疯疯”女人秀贞成为女人秀贞成为 了朋友了朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察后大学生被警察 抓走抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下秀贞生下

14、的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死生死 不不明明。英子对她非英子对她非常常同情同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很英子得知小伙伴妞儿的身世很 像小桂子像小桂子，又发现她脖颈后的青记又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞急忙带她去找秀贞。 秀贞与离散六年的女儿相认后秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸立刻带妞儿去找寻爸爸， 结果母女俩惨死在火车轮下结果母女俩惨死在火车轮下。 这是英子第一次接触人间感情，却以悲剧告场。为了能使这是英子第一次接触人间感情，却以悲剧告场。为了能使 可怜的可怜的“疯子疯子”秀贞与亲人破镜重圆，英子千方百计打探秀贞与亲人破镜重圆，英子千方百计打探 消息，甚至致使

15、自己最后病了。是她的善良促使秀贞和妞消息，甚至致使自己最后病了。是她的善良促使秀贞和妞 儿相遇，是她的善良创造了奇迹。儿相遇，是她的善良创造了奇迹。 精彩情节 目录 人物介绍人物介绍 作者表达的感情作者表达的感情 评论人物：林海音评论人物：林海音简述情节简述情节 赏析文字赏析文字 目录目录 她是一个善良、天真和董事的孩子，英子她是一个善良、天真和董事的孩子，英子 的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己 的世界里上锁，总是由人们任意进进出出。每的世界里上锁，总是由人们任意进进出出。每 一天都活得实实在在又平凡的，因为她的天真一天都活得实实在在又平凡的，因

16、为她的天真 单纯，她能和一个单纯，她能和一个“小偷小偷”成为好朋友成为好朋友 。这就是。这就是 我们对英子的评论。我们对英子的评论。 目录目录 半个多世纪前，林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋 过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城 垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷这一切都让英子感到 新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙 伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、 沉疴染身而终眠地下的慈父他们都曾和英子玩过、谈 笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄 然离去。 目录目录 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来， 老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那

17、 垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我不再是小孩子 写出了英子懂事的那一刻，知道自己已经长大，自己应该做些什么事了！写出了英子懂事的那一刻，知道自己已经长大，自己应该做些什么事了！ 也表现出英子的表现很淡定，已经是小大人了。也表现出英子的表现很淡定，已经是小大人了。 富有正义感、童稚可爱的英子富有正义感、童稚可爱的英子 中国广大农村劳动妇女的代表中国广大农村劳动妇女的代表宋妈宋妈 惠安馆的疯子惠安馆的疯子秀贞秀贞 看海去的小偷儿看海去的小偷儿 英子儿时玩伴英子儿时玩伴妞儿妞儿 温柔贤惠的妈妈温柔贤惠的妈妈 目录目录 斜着嘴笑的兰姨娘斜着嘴笑的兰姨娘 骑着小驴回老家的宋妈骑着小驴回老家

18、的宋妈 不理小孩子的德先叔叔不理小孩子的德先叔叔 椿树胡同的疯女人椿树胡同的疯女人 井边的小伴侣井边的小伴侣 藏在草堆里的小偷藏在草堆里的小偷 严厉的爸爸严厉的爸爸 透过一个小女孩的天真眼光展示了20世纪20年代 老北京的社会风貌，带领人们重温当年那笼罩着愁云 惨雾的生活 。回忆童年，花儿谢了会再开，一曲终了 还可以再从头，但是童年一去再也回不来了。 大家一定要珍惜自己的童年！ 1人物评论 2情节简述 3句子品 读 我最喜欢的人物是英子，因为她很善良 ，别人听说惠安馆里有疯子，唯恐避之 不及，而英子却很乐意与她交朋友，还 帮助她找她的孩子。 我也喜欢英子的爸爸，他很会教育小孩 ，让英子寄信去闯

19、练，不因英子起晚了 不想去上学而纵容她 我糊里糊涂地说着，拉开妞儿那条狗尾巴小辫 ，恍恍惚惚的，我看见在她那杂乱的黄头发根 里面，中间是有一块指头大的青记。我浑身都 抖了起来。 当英子发现妞儿的脖子后面有一块青记时，她 断定妞儿就是秀贞的女儿，约定吃完饭后立刻 带她去见她妈妈秀贞。果不其然，秀贞一 见妞儿便认定她就是小桂子，并带她离开了。 我就分不清天空和大海。金红的太阳， 是从蓝色的大海升上来的呢？还是从蓝 色的天空升上来的呢？但是我很喜欢念 这课书，我一遍一遍的念，好像躺在床 上，又像睡在云上。 这段话既写出了英子对美丽的大海与太 阳的向往，也写出了英子的确很喜欢读 这首诗，感觉很舒服，很

20、惬意。 设计意图： 初中语文新课程标准对学生的阅读要求，包括“能利用图书馆、网络搜集 自己需要的信息和资料” “每学年阅读两三部名著” 。怎么指导学生阅读名著和 检测学生阅读的效果，我一直在探索。传统的出题检测，过于繁琐，让学生失 去了阅读的乐趣；写读后感，对初一学生来说难度较大，而且容易用抄袭来应 对。因此我采取“读书报告会”的形式，因阅读内容不同而采取不同的要求， 力促学生把阅读落到实处，阅读能力有所提高。 教学目标： 1、能够利用图书馆、网络收集资料，了解小说的主要人物与情节、关注小 说语言； 2、运用比赛方式，促使学生投入；潜移默化地进行小说阅读方法的指导； 3、提高课外阅读的兴趣，丰

21、富学生的情感世界。 教学重点：教学目标 1、2 教学难点：教学目标 3 教学时间：1 课时 教学步骤： 一、教学准备： 1、学生利用课外时间读完城南旧事 ，小组按要求制作 PPT 课件或排练 表演； （PPT 课件要求：评说一个人物；简述一个情节；赏析一段文字。 ） （表演要求：展示一个故事情节，时间 5 分钟。 ） 2、选好学生主持人，安排小组展示的顺序。 二、教学过程： 1、导入，宣布读书报告会开始： 同学们，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说“没有了书籍 就像生活没有了阳光” 。读书有了进步，我们就要自豪一把；生活有了阳光，我 们就要灿烂一回。 城南旧事读书报告会现在开始。掌声有请主持人！ 2、学生主持读书报告会 （主持人宣读比赛要求：PPT 课件内容符合要求、设计美观、讲解清楚明白； 表演大方、符合小说原意。 ） （各小组依次展示读书报告：PPT 课件或表演） 3、小组投票，主持人宣布比赛结果并颁奖 （优秀奖 6 名，倾听关注奖 2 名。 ） 4、教师总结： 读小说要能够记住主要人物、把握主要情节和学习语言表达。 要充分利用图书馆、网络进行阅读，丰富心灵、了解生活。 高高兴兴读书，欢欢喜喜展示，快快乐乐生活！