1、综合性学习综合性学习-有朋自远方有朋自远方 来来 一、活动目标一、活动目标 1、认清自我，让别人愿意与自己交朋友。 2、学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。 3、培养友情，理解交友之道，了解“朋友”内涵，学会与别人交朋友。 二、教学准备二、教学准备 1、学生课前搜集有关交友的故事，名言警句。 2、课前完成问卷调查和自我介绍。 三、导入三、导入 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界， 鱼龙混杂，友分益损。古人告诫我们： “匹夫不可不慎取友” ，可见，如何认识和 选择朋友，是十分重要的人生课题。 四、教学活动四、教学活动 活动一：自我介绍交朋友活动一：自我
2、介绍交朋友 1、 老师了解学生交友情况，学生通过问卷调查了解自我。 2、 组织语言向朋友展现自我。 活动二：擦亮眼睛选朋友活动二：擦亮眼睛选朋友 1、 用现代汉语讲述书中的两个交友故事，教师补充相关历史故事。 2、 读一读你所搜集的诗句或名言警句。 3、 多媒体归纳名言警句。 活动三：诚实真心待朋友活动三：诚实真心待朋友 1、了解“朋友”两字的含义，解读“朋友”内涵。 （1）教师出示“友”字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解释其内 涵。 明确：这是 “友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两 手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右 手紧紧相握
3、，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。 （2）教师出示甲骨文的“朋”字，让学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。 明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等 的内涵 活动四：我写我选活动四：我写我选 附：问卷调查 1、 交友时你是主动还是被动？ 2、 你是否在意所交朋友的性别？ 3、 你喜欢通过什么渠道认识新朋友？ （朋友介绍，网络，报纸杂志，其它） 4、 你是怎样巩固你的友情的? 5、 一般情况,你多久和一个新认识的人成为朋友/ 6、 交朋友时你看重什么？ （兴趣爱好，为人品德，性格，金钱，其它） 问卷调查：问卷调查： 1、 交友时你是主动还是被动？ 2、 你是否在意所交朋友的性别？ 3、 你喜欢通过什么渠道认识新朋友？ （朋友介绍，网络，报纸杂志，其它） 4、 你是怎样巩固你的友情的? 5、 一般情况,你多久和一个新认识的人成为朋友？ 6、 交朋友时你看重什么？ （兴趣爱好，为人品德，性格，金钱，其它）
