1、1 十二章教十二章教学设计学设计 1、节奏分明地朗读并背诵课文； 2、理解课文思想内容，对照反省自己；。 3、初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。 教学重点：教学重点： 反复朗读，理解课文内容；学习理读法。 教学难点：教学难点： 初步了解学习古文的方法和规律，积累文言词汇并正确翻译课文。 教学方法： 诵读法。通过反复诵读，体味文章的大意。 串讲法。在积累文言词汇上，以老师串讲重点词语为主。 教学用具：教学用具：多媒体 教学课时：教学课时：2课时 第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 介绍孔子及论语 ，朗读课文并整体感知课文，探究学习课文前六 则。 教学过程：教学过程：
2、一、导入一、导入： （问题导入法）（问题导入法） 有谁知道对中国思想文化影响最大的书，中国两千年来最重要的课 本，出成语最多的书是什么？。 明确： 论语 ，今天我们来共同探究学习论语的一小部分，请大 家翻到课文44页。 二、孔子及论语的简介二、孔子及论语的简介 结合多媒体图片简单地介绍孔子及论语 ： （在学习课文之前我们首 先来了解一下孔子及论语 。 ） 孔子(前551前479)春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，我国古代伟大的 2 思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”， 世界十大思想家之首， 联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 （结 合图片孔庙、孔林、孔府简单
3、介绍孔子） 论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子记录关于孔子和他 弟子言行的书籍，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨 论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一， 成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下” 。 （这里提到了四书，就顺带给学生提一下“四书五经” ，四书： 论语 、 大 学 、 中庸 、 孟子 ；五经： 诗 书 礼 易 春秋 。这个不要求 学生掌握，只要求有个了解就可以了。 ） 三、朗读课文三、朗读课文 老师仔细听学生的朗读，看有没有读错字，或者是加字漏字的，并及 时给与改正。(由于在早晚读课的朗读指导中对字词的读音有明
4、确的，一般 学生是不会读错字的， 但在以下几个字的读音上仍需注意的： 不亦说 （yue） 乎、人不知而不愠（yn） 、吾日三省（xing）吾身、为（wei）人谋而不忠 乎、传（chuan）不习乎、学而不思则罔(wang)、思而不学则殆（dai） 。在 学生读的时候重点关注一下，有没有读错。) 四、整体感知课文四、整体感知课文 学生自由朗读课文，结合百练百胜和课文中的注解大致理解课文 意思，并思考：本文内容主要包括哪两个方面？ 这个问题，学生比较容易把握住第一点关于学习的，对于修养做人这 一点学生不一定能把握住，对此老师不做具体的明确，可以在课文学习中 把这个问题落实下去。如果学生能答出两点那就
5、最好不过了。就此引导学 生先来看关于着重于讲学习的这六则。 五、探究学习课文前六则五、探究学习课文前六则 1.1.子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？知而不愠，不亦君子乎？” 子：孔子而：进而，然后时：按时习：温习之：代词， 它 亦：也说：通“悦”愉快乎：语气词，吗朋：志同道合的人 自：从乐：快乐知：了解而：但是愠：愤恨、恼 恨 2.2.曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？传不习乎？” 3 子：古时对男子
6、的尊称吾：我日：每天三：多次省： 反省 吾身：我自己为：替谋：谋划忠：尽心尽力信：诚实 传：老师传授的知识习：温习 3.3.子曰子曰： “吾十有五而志于学吾十有五而志于学，三十而立三十而立，四十而不惑四十而不惑，五十而知天命五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ” 而: 就学：做学问立：独立做事 不惑：通达事理知：懂得天命：自然的规律和命运 耳顺：能听得进不同的意见逾：越过、超过矩：规 4.4.子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。” 故：旧的知识而：然后知：领悟以：凭为：做矣：语气词， 了 5.5.子曰：子曰：“学而不
7、思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。” 而：却则：就罔：迷惑无所得殆：有害 6.6.子曰子曰： “贤哉回也贤哉回也，一箪食一箪食，一瓢饮一瓢饮，在陋巷在陋巷，人不堪其忧人不堪其忧，回也不回也不 改其乐。贤哉回也改其乐。贤哉回也。 ” 贤：高尚箪：古代盛饭用的圆形竹器 陋巷：简陋的住所堪：忍受 （在落实重点字词的基础上，把句子翻译也落实下去。 ） 让学生结合重点字词的解释，仔细朗读课文并思考一个问题：这六章 中，哪些语句是讲学习方法？哪些语句是讲学习态度？哪些讲个人修养 的？ 六、课堂小结六、课堂小结 七、布置作业七、布置作业 1、背诵教过的六章论语并尝试默写。 2、预习下节课内容：后六章。
