1、8.安全记心上 平安出行平安出行教学设计教学设计 教学目标教学目标： 1. 了解基本的交通规则和出行时的注意事项。 2. 树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。 教学重点教学重点： 1.了解基本的交通规则和出行时的注意事项。 2.树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。 教学难点教学难点： 树立交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的习惯。 教学过程教学过程： 一、一、 谈话谈话导入导入 同学们，我们上一单元了解了生命的宝贵，知道了要爱惜 身体，今天，我们来谈谈平安出行这个话题。 （板书课题） 二二、了解基本的了解基本的交通法规交通法规和和出行时的注意事项出行时的注意事项 大家知道哪
2、些交通规则和出行时的注意事项呢？ 生说。 大家知道的真多啊！老师带来了几幅图片，请你们仔细观察，说 说图中人物遵守或违反了什么交通规则？ 生说，师相机点拨。 （超载违规；车顶坐人违规；绿灯时，观察 两侧过人行道，正确；从过街天桥过马路，正确。 ） 三、三、 感知缺乏交通安全知识的感知缺乏交通安全知识的危危害，学习害，学习汽车汽车盲区知识盲区知识 在我们每天的出行中，可能正隐藏着一些安全隐患。老师给大家 看一段交通部门发布的儿童交通事故的视频。 再看这段话。出示“知识窗” 。指名生读。 看完视频和听完这段话，你有什么感受？ （可抓住行为的错误之处，后果的可怕之处等来谈。 师可相机小结：是啊，缺乏
3、交通安全知识非常可怕，轻则损失财 务，损伤身体，重则失去生命，毁掉一个或几个家庭。 ） 生说。师相机引导。 师：我们交通法规中规定车辆要礼让行人，可是，你们知道吗？ 汽车是有盲区的，在盲区内司机是根本看不到你的。请看视频。 播放视频危险的汽车盲区 。 看完视频，你学到了什么？ 生说。 四四、理解忽视理解忽视交通法规的原因及危害交通法规的原因及危害，做，做“安全出行小卫士安全出行小卫士” 过渡：是啊，如果多懂一些安全知识，很多悲剧本来是可以避免 的。可还有一些人，他们懂，但却不在意。请看这两幅图。 （书上两 幅图，什么后果？如何避免？） 请大家看下面的一些情境，你会对里面的人物说些什么？ A.
4、起床晚了，快迟到了，超近横穿马路，不等红绿灯。 B. 超载，省钱，挤一挤。 C. 酒驾，只喝一点儿，不怕的，叫代驾太贵了。 生说，师相机评价。 （相机出示相关法规，引导学生分析原因、 后果和提建议。 ） 师小结：是啊，很多时候人们为了贪图便利，就把规则抛在了脑后， 总觉得闯一次红绿灯没关系； 超载多一两个人挤一挤没关系； 开车才喝了一点点酒没关系有这种想法才是最可怕的事， 因 为这种想法会让人会一次又一次地违规， 可并不是每一次都能那么幸 运。哪怕只有一次事故，一切可能就无法挽回了。 下面，请大家化身“安全出行小卫士”，带着这节课的收获与思 考， 就身边一些人在交通出行方面的做法， 写一封信， 夸夸或劝劝他。 生写信。师巡视。 展示 3-5 封。 （有代表性的，不同类型，巡视时挑选） 五五、总结、总结 通过今天的学习，我们知道了缺乏交通安全知识，或忽视交通 法规，都可能造成严重的后果。因此，我们要懂得交通安全知识，遵 守交通规则。希望大家都能高高兴兴出门，平平安安回
