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形形 的的 组组 合合 认知：学会用折纸形式创作 内容新颖有趣色彩明快的折纸装饰画 情感：提高学生的折纸技巧和对装饰美的认识 一、情境导入： 听音乐想象音乐表现的优美画面。 学生说说你在音乐中看到了什么？ 意图：激发学生的想象力和创造灵感。 教师出示范画，导入课题。 二、讲授新课 你会折动物吗？举行折动物比赛。请你告诉大家，你折的是什么动物。 分组讨论，给同组同学折的设计场景和故事。 意图：培养学生的合作意识、想象力和创造力。 说说你设计的场景是什么色的？表达怎样的情感？ 你能总结一下折纸装饰画的过程吗？ 根据学生回答教 师进行板书。 意图:培养学生的自学能力和分析能力。 三、学生制作，教师辅导。 （播放音乐） 四、作业 展评 学生介绍自己作品。 同学互评。选出“小艺术家” 。 五、总结 在这节课里，同学们发挥了想象力和创造力，制作出了精彩的作品。同时，也使我们对动物 有了更深的了解，我们要保护动物，做他们的朋友。
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