1、第第 14 课课 像什么呢像什么呢 教学目标：教学目标： 1.培养学生的想象与创造能力，能用碎纸创作出有趣的形象。 2根据撕出的纸片的形状特点进行巧妙的想象，并且添画，培养了学生的发散 思维能力。 教学重点：教学重点： 能够根据废纸的形状进行撕画，制作一幅完整的画 教学难点：教学难点： 根据撕出的纸块的形状特点进行巧妙的想象，并且添画 教学准备：教学准备： 彩纸，废旧纸张，胶水，水彩笔，油画棒 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 同学们，老师今天带了一些漂亮的彩纸，我们一起来欣赏一下， （出示各色彩 纸，并问问学生分别是什么颜色）同学们说得真棒！这些彩纸漂亮吗？ （在学生的感叹声中，教师假
2、装不小心把一张彩纸撕破了，在场的学生都吓 了一跳）哎呀，老师不小心把这张漂亮的彩纸撕破了，这可怎么办呀，就这样扔 了多可惜呀，大家能帮老师想想办法吗？（学生纷纷举起了小手，可以用胶带贴 好，还可以用胶水打个补丁.）同学们的想法真好，不过老师这儿还有一个好 办法，可以不让这张漂亮的纸白白浪费！ （教师演示：把撕下的纸先贴到作业纸上，然后用水彩笔进行添加，再在空白的 地方加上背景） 看！一张漂亮的贴纸画就完成了，老师把撕坏的纸变成了一幅画，你觉得有 趣吗？好，今天我们就一起来学习第 14 课像什么呢（出示课题） 二、二、新授新授 1、（拿出事先贴好的不同方向的纸片） 同学们看看， 这几张纸片你觉得
3、像什么呢？ 同学们自由发表自己的意见。 2、 大家的想法真不错， 可是纸我们该怎么撕呢， 接下来我们一起来欣赏段视频。 请生回答：撕纸的方法 3、纸撕下来有时想不出来，该怎么办呢？一起来看 4、那两张纸放一起该怎么联想呢？ 5、神奇吗?其实我们还可以将纸折一折然后来联想。咱们一起来欣赏 三、总结作画步骤三、总结作画步骤 撕贴画可真有趣！制作的方法也简单，同学们，你们能说说撕贴画的制作步骤 吗？ 学生回答，教师进行总结： 1. 闭上小眼睛，随手将纸撕成小碎片. 2仔细观察纸片的形状，发挥自己的想象和联想。 3对纸片进行添画，变成自己想要表现的形象。 4在其余空白的部位加上适当的背景。 四、欣赏学生的作品四、欣赏学生的作品 五、作业五、作业 欣赏了这么多，接下来该由我们小朋友出手啦！将你撕下来的小纸片联想下，然 后贴在画本的第 28 页上。看谁想得多，想得有趣。 教师巡视指导。 六、学生作业展示，六、学生作业展示， 一起欣赏，评价学生的作业，指出其中的优点与不足。 七、拓展七、拓展 在我们的生活中，废旧的材料随处可见，同学们，发挥你的聪明才智，把他 们变废为宝！ 八、收拾桌面，保持教室清洁八、收拾桌面，保持教室清洁
