苏少版三年级上册美术第11课　水墨画动物-教案、教学设计-市级公开课-(配套课件编号：80277).docx

1、水墨画动物 -鱼篇致敬八大山人 教学过程 第一学时 教学活动 活动 1【导入】水墨画鱼 1、看老师给大家带来了什么?(鱼) 师：鱼的身体是什么形状呢？ 身体宽、两头小，呈橄榄形，尾部略微展开。 师：从鱼背部到腹部的颜色有什么变化？ （由浓到淡 鱼背的墨色呈浓墨、 重墨、 淡墨， 腹部的墨色呈清墨， 还有白。 ） 2、我们江阴一直就是富饶的鱼米之乡,江尾海头，可以说鱼是我们家乡最常 见的动物，著名的长江三鲜名扬天下？（你知道哪三鲜吗）-嗯，河豚、鲥 鱼、刀鱼想起来就十分美味。今天我们就要用水墨画来画一画鱼。 （板书水墨画动物鱼篇） 活动 2【讲授】新授 1、介绍画鱼名家及作品 (1)介绍八大山人

2、 师：说到画鱼,我们中国历史上有一位大家公认的画鱼画得非常棒的画家, 大家想不想跟这位大画家学一学怎么来画鱼呢？ 这位大画家就是明末清初的朱耷,他还有一个有趣的雅号叫八大山人(出示 朱耷肖像)，今天咱们就是跟着老师一起向这位大画家学一学画鱼的秘诀，一起 来致敬这位特别的画鱼名家。 （板书-致敬八大山人） (2)欣赏八大山人画鱼作品 第一幅作品:瞧瞧，第一幅作品第一幅作品游鱼图游鱼图，八大山人就用墨线勾勒了一条鱼， 这条鱼给你怎样的感受呢？(学生畅所欲言)就像茫茫大海只有这一条鱼， 又像浩 瀚宇宙漂浮的一条鱼，呈现了空灵的意境美。笔墨精妙，看上去很安静的在游， 画家有没有画水呢？没有画一点水，周

3、围那么空旷。 再来看这条鱼，主要是用浓墨还是淡墨画出来的？（淡墨）而且以枯笔中锋 画出来。点击点击大屏幕出示：法宝一：中锋墨线为主大屏幕出示：法宝一：中锋墨线为主 那什么是枯笔中锋呢？（投影仪展示）就是清水笔蘸淡墨，然后用纸吸干水 份，将笔锋在边沿舔尖。 在纸上中锋运笔，提醒大家，中锋运笔笔尖要与纸面垂直。大家也大胆的来 试试吧，一定要敢于去画，不画纸上啥也没有，而且水墨是我们中国人骨子里都 特有的元素。（简单点评一二） 来看八大山人的来看八大山人的第二第二条鱼条鱼: :这条鱼跟刚才那条好像有类似的地方,你能找出 来吗?(引导学生观察鱼的肚子、眼睛等) 介绍:瞪眼、鼓腹、孤独、无水,这些都是八

4、大山人画鱼最有意思的地方。他为什 么这么画呢?这就跟他的身世背景有关了。 (补充介绍八大山人。 他原是明朝王孙, 19 岁时明朝灭亡,他国毁家亡,悲愤交加,又拒绝与清政府合作,于是出家为僧。 所以他画的鱼大多是瞪眼、 鼓腹,以示对清政府的不屑,他的画面上通常只画一条 鱼,并且都没有水,正体现了他孤独、寂寞的情感。所以八大山人在画鱼时把自己 的情感寄托于鱼。)那大家发现这条鱼跟刚才那条以墨线画的鱼有什么不同呢？ 大家观察的真仔细，这条鱼是以墨块为主， （点击课件出示点击课件出示 法宝二法宝二 侧锋墨块为侧锋墨块为 主主） 在鱼的什么部位加墨块呢？鱼背， 要注意是侧锋运笔， 笔尖蘸墨， 侧着画出，

5、 大家在刚才墨线画出来的鱼身上来加墨块试一试。 再看八大山人画鱼的第三个法宝再看八大山人画鱼的第三个法宝。用大家的亮眼睛仔细观察用大家的亮眼睛仔细观察，这条鱼又有这条鱼又有 什么不一样呢？什么不一样呢？他用干笔在鱼背上皴擦出花纹，在用湿润的淡墨来让它融合。 这 里教大家两个小技法（点击课件小视频演示）浓破淡，淡破浓。大家也可以 在刚才那条鱼身上或者旁边空白处大胆的试试。 作品欣赏 （1）八大山人画的鱼意境幽远，笔墨凝练,很多画家都喜欢模仿他画的鱼, 比如大画家齐白石(出示齐白石作品),但是齐白石没有朱耷一样悲惨凄凉的身世, 所以他画的鱼就没有瞪眼、鼓腹了。 （2）唐老师也特别喜欢八大山人的鱼，

6、所以前阵也临了一张他的长卷鱼 鸭图卷，同学帮忙一起展示长卷。 (设计意图:通过赏析八大山人的画鱼作品,了解水墨画鱼的用笔方法,体味名家 用笔用墨的技巧;介绍八大山人画鱼的特点,感受他画鱼时的心境,使学生认识到 画鱼可以寄情于鱼) 活动 3【活动】画鱼 大屏幕展示刀鱼大图 1、除了临摹八大山人的鱼，我们还可以用八大山人的画鱼方法来画一画自己想 画的鱼。唐老师今天来画一画我们家乡的长江三鲜刀鱼(教师对着小图片边 在实物投影示范边讲解) (1) 思考下画多大（没把握可以手指轻轻笔划）中锋用笔,淡墨枯笔勾勒鱼的轮 廓;侧锋画出鱼尾 (2)侧锋皴擦鱼身,注意体现墨色的干湿、浓淡、虚实; (3)侧锋淡墨画

7、出鱼鳍,用中锋浓墨画出鱼鳍、鱼尾上的条纹； (4)最后，中锋浓墨画出鱼的眼睛，起到画龙点睛的作用。 作业要求： 师：(1)大家肯定迫不及待的想来画了，画之前先看下友情提醒,可以临摹八 大山人的鱼也可以用学到方法画一画我们的长江鲜；可以画一条也可以画多条! （点击课件，循坏播放学生作品和音乐）拿出软卡纸，来画我们的鱼吧！ (4)学生创作，教师巡回指导。 活动 4【活动】展示评价 屏风展示，大家可以走下来欣赏评价。 你最喜欢哪一幅?为什么?你觉得还有那些地方可以改进的?唐老师觉得 这幅作品也画的不错，你看，他的墨色丰富-他的中锋线条大胆肯定- 活动 5【作业】课堂总结 (老师把同学们的作品连成一幅屏风)好一幅力争上游图!老师祝同学们在知 识的海洋中像鱼儿一样自在遨游,力争上游!但是，真正的野生长江三鲜已经很 少，有的长江鲜留在了爷爷奶奶们的记忆中，这是为什么呢？我查找了下资料， 有很多原因，其中最重要的是长江生态环境在变化，水质污染导致鱼类的生存环 境恶化。所以也希望大家要爱护我们的环境，保护我们的水资源。下堂课我们一 起来画画爬行类的水墨动物画。