1、 美美对称对称的的 北方南方 看一看 左右对称 上下对称 中心对称 折 一 折 画一画 想一想画什么？ 1. 快速勾画外形 ，突出特点 2. 找准对折线， 画的连接点宽 一些，多一 点。 3. 如果是中心对 称就左右找连 接点 圆纹 月牙纹 锯齿纹 画纹样： 根据外形适当的添加。 剪一剪刻一刻 先小后大先里后外 同学们，快来动手同学们，快来动手 设计、剪制一个与设计、剪制一个与 众不同的剪纸作品众不同的剪纸作品 吧！吧！ 用剪纸的方法表现动物或人物对称的美。 1.外形特点突出。 2.纹样装饰美观。 3.剪刻注意安全。 作品展 北京天安门城楼 北京天坛 海南世纪大桥 谢谢！ 谢谢! 1 人民教育
2、出版社小学三年级美术上册对称的美 教学目标 知识目标：在了解对称形、会剪对称形的基础上，学会运用对称形 装饰生活中的物品； 技能目标：体验设计活动的乐趣，了解艺术形式的美感，学会动手 制作简单的对称图形。 情感目标：提高对物品的美化能力，激发美化生活的愿望，提高动 手能力。 重点 ：对称形的运用。 难点：感受对称形的美感，学会动手制作简单的对称图形。 教学准备：辅助课件、剪刀、彩色纸、胶水、对称图形图片，教师 示范图案等。 教学过程 一、谈话引入揭示课题 1“剪刀拿在手，花样自然有”。 2. 课件出示相关图片，学生欣赏。 3.大家仔细看一看这些设计师们的作品都有一个共同的特点！谁发 现了？ 4
3、.出示课题：对称的美 二、了解剪纸，感受美丽 1、剪纸的地域分布及南北风格 2、剪纸的历史及其作用 三、实物欣赏、讨论探索制作方法 2 出示教师事先做好的作品让学生欣赏，初步了解剪纸的制作方法。 4、老师示范剪对称形，制作方法。 1、方法梳理。 2、折法实践 3、画法探究 4、纹样添加 5、剪刻画示范 五、欣赏同龄学生作品 六、学生创作，教师巡视指导 学生剪对称形、装饰物品（音乐） 师：给大家 10 分钟的时间，看看哪些小朋友能帮老师剪出漂亮的对 称形来装饰这个瓶子 七、教师评价小组互评 1、自评 2、互评 3、教师小结 八、总结本课，拓展延伸（5 分） 1.你们真是一群出色的孩子，你们懂得虚心学习、共同发展、一起 进步！这让老师感觉很欣慰！剪纸是我们的民间艺术，我们是龙的 传人，应发扬民族的优秀传统，将剪纸艺术发扬光大。老师希望你 3 们能在课余时间里勤于学习、汲取知识、多出成果，长大以后成为 一名真正的出色的设计师！ 2、欣赏表现形式多样的对称作品 3、欣赏相关对称图形的建筑物。
