苏少版四年级上册美术第6课　海洋世界-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号：607b8).zip

1、 苏少版小学四年级美术上册 课题：课题：海洋世界海洋世界 课时：一课时课时：一课时 一、教材分析一、教材分析: 本课属于造型、 表现的学习领 域，在本单元 中处于引导的 地位，为以后 鱼的纹样 做做海洋生物和海洋怪兽等课做好铺垫。本课 围绕海洋中的各种生物对学生进行有趣的教学和交流，力求使学生 对海洋中多姿多彩的生物有所认识和了解，通过观察和礼节学习海 洋生物的回话方法，表现奇异绚丽的海洋世界。本课使学生对大海 的认识从单一走向丰富，也为学生认识大自然打开了另一扇窗户。 本课的学习主要让学生通过观察生活感受海底世界的奇异和瑰丽， 让学生能够从生活中去发现美、感受美，并且更加热爱大自然，培 养和

2、保护自然生态环境的意识。 1、学情分析 四年级的学生对海洋世界有了一定的认识基础，对他 们有着浓厚的兴趣，渴望对他们进行更多的了解和探索。学生眼中 的海洋世界是五颜六色、千奇百怪的，常常用鲜艳的色彩大胆地表 现自己的感受，本课无疑为学生提供了丰富的绘画和创作空间。要 让学生体验到探索海洋生物奥秘的乐趣，在把握教材的及歘上可以 灵活一些。让学生关注自然，关注生活，锻炼敏锐的观察力，培养 表现力。 2、教学目标教学目标 认知目标：认识和了解海洋中各种生物的特征，启发学生对海底世 界的思考和遐想。 技能目标：学会用各种方法描绘海底世界中的海洋生物，能够表现 争奇斗艳的海底世界。 情感目标：培养学生的

3、想象力、表现力，同时激发学生对大自然的 热爱之情，培养他们保护自然生态环境的意识。 3、教学重点与难点教学重点与难点 教学重点：了解有关海洋生物的知识，启发学生运用多种表现方法 描绘各种不同的海洋生物。 教学难点：画面生动有趣，色彩鲜艳亮 丽，别具一格。 五：教学准备五：教学准备 教师准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生 物适应环境的本领发面的文字、图片资料，并制成多媒体的课件。 海洋等实物。 学生准备：搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生 物适应环境方面的资料。 六：教学过程六：教学过程 （1）导入阶段，激发兴趣 师出示地球仪，问：同学们，看看今天老师手里拿的是什么？生： 地球仪。师：

4、对，地球仪就是缩小版的地球，大家看看地球上主要 包括哪两部分呀？生：陆地和海洋。师：对，黄色部分是陆地，蓝 色部分是海洋，大家说海洋大还是陆地大？生:海洋。师：你们知道 海洋大约占到地球的几分之几吗？生：四分之三。师：现在差不多 四分之三的地球仍是海洋。瞧，这些蓝色的地方就是海洋。海洋有 四十多亿岁了，生命在三十五亿年前诞生于海洋。 师：你们了解大 海吗？在你们的印象中大海应该是什么样的呢？你们了解他们的特 征吗？ 学生介绍 。 师：听了你们的介绍，感觉大海真的好美！在 蓝色的海洋中生活着许多我们熟悉的海洋生物，神奇的海洋这么大 呀，那我们就把这好大好大的海洋叫海洋世界吧，师板书：海洋世 界,

5、同时出示 ppt1。 （2）游戏闯关，育教于玩。 今天老师和大家一起做个闯关游戏好不好，生：好。师板书： 闯关游戏，第一关比眼力 ，师出示 PPT2 播放关于海洋生物的视 频并配乐琵琶行 。师：你们从视频里看到了哪些海洋生物呀？生： 章鱼、鲸、贝壳、海藻.。 瞧！艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海 葵、喷云吐雾的乌贼、凶猛无比的鲨鱼、聪明灵巧的海豚、憨态可 掬的海豹.它们共同生活在这广阔的海洋大家庭里。 师：你们刚 才看到了哪些海洋生物？你能说出它们的特征吗？ 生：介绍。 （板书）第二关考考你 师：（出示海洋生物 ppt3 图片）,它的 特征是什么？ 学生简单介绍。 师：同学们的课外知识可真丰富。

6、仅仅了解海洋的鱼不能算是认识了海洋世界，除了鱼之外还有更让 人惊奇的生物。 师：看了这么多的海洋生物，你能说说这些海洋生 物的特征吗？ 师举例章鱼：大大的头，好多好多柔软的脚，它的身 体呢？. 师：除了介绍过的这几种海洋生物，你们还知道其他的 吗？ 学生小组交流，并由 1-3 位学生代表起来说一说。今天老师也 带来了一幅有关海洋生物的儿童画，好不好看呀?画里都有哪些海洋 生物呀？想画下来吗？（板书） 第三关：画画看，老师出示 ppt4、ppt5 展示本课教学目标及绘画要点步骤，老师讲解绘画要点 和步骤并示范：1、仔细观察海洋生物的形体特征 2、构图（用铅笔确定所画海洋生物的大体位置、大小） 3

7、、用铅笔画出海洋生物的形体轮廓 4、给海洋生物涂上漂亮的颜色（运用各种工具） （三）作业布置与展示 学生根据老师讲解和示范， 分组讨论，临摹一幅海洋世界作 品，也可以自由创作有关海洋世 界画题的儿童画作品，老师巡回 指导并配乐琵琶行 。画完后 学生先自评作品，小组评价，最后老师总结和多元化点评，以鼓励 为主。 （4）课后拓展与延伸 1.生活中很多物品都来自海洋生物的灵感和联想 2.海洋生物与我们共同生活在这个地球村，是相互依存的好朋友， 谁也离不开谁，但由于海洋环境污染 （日本福岛核泄漏） ，海洋生 物大量死亡后产生的毒素通过食物链毒害人体，而且还破坏旅游景 区环境，影 响旅游经济发展， 全世

8、界由于非法渔猎等破坏活动造成每天大约有 75 个物种灭绝， 生态环境遭到严重破坏，所以通过海洋世界这节课的学习，教 育孩子从小就要树立保护生态环境的意识，热爱大自然，热爱生活， 做一个健康向上的好孩子。 苏少版小学四年级上册美术第7课 海洋世界海洋世界 教 学 目 标 怎样画海洋生物（要点和步骤 ） 1、仔细观察海洋生物的形体特征、仔细观察海洋生物的形体特征 2、构图（用铅笔确定所画海洋生物的大体位置、大小）、构图（用铅笔确定所画海洋生物的大体位置、大小） 3、用铅笔画出海洋生物的形体轮廓、用铅笔画出海洋生物的形体轮廓 4、给海洋生物涂上漂亮的颜色（运用各种工具）、给海洋生物涂上漂亮的颜色（运

9、用各种工具） 课后拓展与小结 1.生活中很多物品都来自海洋生物的灵感和联想生活中很多物品都来自海洋生物的灵感和联想 2.海海洋洋生生物物与与我我们们共共同同生生活活在在这这个个地地球球村村，是是相相互互依依存存的的 好好朋朋友友，谁谁也也离离不不开开谁谁，但但由由于于海海洋洋环环境境污污染染（日日本本福福 岛岛核核泄泄漏漏），海海洋洋生生物物大大量量死死亡亡后后产产生生的的毒毒素素通通过过食食物物 链链毒毒害害人人体体，而而且且还还破破坏坏旅旅游游景景区区环环境境，影影响响旅旅游游经经济济 发展，发展， 全世界由于非法渔猎等破坏活动造成每天大约有全世界由于非法渔猎等破坏活动造成每天大约有75个物个物 种种灭灭绝绝，生生态态环环境境遭遭到到严严重重破破坏坏，所所以以我我们们从从小小就就要要提提高高 保护生态环境的意识。保护生态环境的意识。 这节课就画到这里，没画完的下节课继续 小朋友们小朋友们