1、鱼的纹样 教学目的: 1、认知目标:初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征, 欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。 2、操作目标:懂得运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼、表 现鱼。 3、情感目标:通过学习,培养学生热爱生活、美化生活的美好 情感,体验创造活动的乐趣。 教学准备:课件、鱼的图片、绘画工具等。 教学过程: 一、情境导入。多媒体课件展示海底的景色背景。 师:这海底世界太冷清了,缺少了些什么?鱼儿可以说是海洋 里最为庞大的族群了,今天我们看看他们。 二、探索交流。播放课件:游来各种各样的鱼。 1、它们漂亮吗?说一说它们的什么地方漂亮?引导学生从鱼的 花纹、外形、色彩等方面谈一谈。
2、 2、同学们课前也找了有关鱼的资料,谁来介绍一下? 3、这些鱼儿外形漂亮、花纹美丽、色彩鲜艳,真是漂亮极了! 其实,自古以来“鱼”在人们的心目中就是一个吉祥如意的象征, 如我们学过的一些成语。在生活中,你见过哪些装饰图案或装饰品 有鱼有图案。 播放课件:出示装饰鱼作品和真鱼片。通过比较学习图案装饰 的一般方法。 讨论:仔细观察装饰鱼和真实的鱼有什么不同? 学生:纹样和色彩的种类、搭配更加丰富,外形更为简单,纹 样有繁有简,更具美感。 小结:概括、简化、夸张、添加、变形,它们都是常用的装饰 方法。 (3) 、实践操作。画一条装饰鱼或做一个鱼的装饰品,课件播 放背景音乐,老师巡回辅导,创作过程出现
3、问题及时指导。 (4) 、展示评价。在教室前布置“海底世界”展示学生的作品。 交流:哪条鱼给你的感受最深?为什么?它哪儿最打动你? 同学们进行自评和互评,以及老师进行点评,使学生对鱼的纹 样的理解更深入。 (5) 、拓展延伸。 生活中还有许多事物都有着美丽的纹样,起到美化生活的作用, 感兴趣的同学可以找一找。 捕 鱼 钓 鱼 赏 鱼 真实的鱼 装饰的鱼 经过装饰的鱼 更加漂亮和有趣 怎样来设计鱼的纹样? 1. 抓外形 外形尽量概括、简化 外形可以夸张、变形 找找图中的鱼儿身上有什么 ? 大大小小大大小小的点的点 虚虚实实虚虚实实的点的点 仔细观察一下, 这些鱼的身上有什么 ? 仔细观察一下,
4、这些鱼的身上有什么 ? 粗粗细细的线条粗粗细细的线条 有节奏有节奏 弯弯曲曲的线条弯弯曲曲的线条 很动感很动感 这些鱼的身体有什么特点? 和刚才的一样吗? 这些鱼的身体有什么特点? 和刚才的一样吗? 活活泼泼的的 点点 洒洒脱脱的的线线 稳重的稳重的面面 怎样来设计鱼的纹样? 2.画纹样 点 线 面 合合理理运运用用点点线线, 会会给给我我们们更更丰丰富富的的感感受受。 怎样来设计鱼的纹样? 3.加色彩 加上鲜艳的色彩加上鲜艳的色彩 鱼更美丽鱼更美丽 海洋馆正在招聘设计师,让我海洋馆正在招聘设计师,让我 们一起去看一看吧!们一起去看一看吧! 招招 聘聘 启启 事事 由于海洋馆即将开业,门前灯柱
5、 急需设计美化,现招聘设计师若干名, 要求:会用鱼的纹样鱼的纹样 设计图形 ,要求 内容新颖、富有创意,能凸显海洋馆的 特色。 联系人:黄经理联系人:黄经理 联系电话:联系电话:8123456781234567 联系地址:学前街联系地址:学前街1 1号号 鱼和人类的生活息息相关, 它影响了人类的思想, 影响着人类的艺术, 同时也是人类文化的一部分。 鱼形鱼形 图案图案 罐罐 (辽(辽 ) 木木 梳梳 传统民间鱼形纹样传统民间鱼形纹样 鱼纹花瓶鱼纹花瓶 蓝印花布蓝印花布 鱼是美丽活泼的动物,鱼是美丽活泼的动物, 鱼是丰收和富裕的象征,鱼是丰收和富裕的象征, 鱼会变成美丽的纹样,鱼会变成美丽的纹样, 使生活更加丰富多彩使生活更加丰富多彩 。