苏少版四年级上册美术第10课　黑　白　灰-ppt课件-(含教案)-省级公开课-(编号：605c9).zip

1、 黑白灰 教材分析： 本课属于“造型表现”学习领域，通过在黑、白、灰在画面中的表 现，发现生活中黑、白、灰的美，了解黑、白、灰的 层次感、节奏感和韵 律感，能够发现、感悟、体验、联想黑、白、灰作品中的美感，并能用黑、 白、灰合作模仿名画创作。 教学目标： 1.认知目标：了解黑、白、灰在画面中不同颜色属性， ，让学生发现画面中 不同层次的黑、白、灰呈现的不同感受。 2.技能目标：。通过欣赏、观察、讨论、实验，能够利用不同大小、形状、 方向的点和线通过疏密变化进行黑、白、灰的名画模仿创作。 3.情感目标：激发学生的求知欲，了解生活中黑、白、灰的运用，运用所 学黑、白、灰知识分析作品，提高审美水平。

2、 教学重难点： 1.教学重点：让学生体会黑、白、灰不同层次带来的不同感受，了解黑、 白、灰在画面中是表现深浅、层次的参照。初步运用黑、白、灰组织画面。 2.教学难点：能用点、线的聚散、大小、形状进行课堂内三种形式的绘画， 使画面产生不同层次的灰。 教学准备： 1.教师准备：PPT、大素描纸 6 张、48 张小块素描纸、黑色沙子、白色沙 子、一次性透明杯子五个、固体胶、黑白两色箱子、格尔尼卡长卷一张、 磁铁条、双面胶 2.学生准备：固体胶 1 个、勾线笔 2 支 一、课程导入： 1.初步感知黑与白 师：同学们，很高兴认识大家。今天是史老师第一次来扬中，却被这里的 美深深地打动了，春天的扬中桃红柳

3、绿、草长莺飞、小桥流水、粉墙黛瓦， 你们真幸运呀，生活在这么美的画卷里，今天就让史老师带着同学们一起 用眼睛发现美、用心灵感悟美。我们的扬中坐落在江南水乡，你们看，史 老师带来了两张江南水乡的图片，这里的房屋美的很有特点，你发现了吗？ 生：这里的房屋颜色都是以黑白为主。 师总结：你的小眼睛真亮，和城市的高楼大厦相比，黑白相间的老房子显 得淡雅别致，更有韵味，体现江南人纯朴的性格。今天史老师就带大家一 起先来探索黑与白。 板书：黑板书：黑 白白 二、课程新授 1.感受黑与白的不同特性 （1）视觉体验一：箱子实验 师：史老师这里有一个感悟力大闯关游戏，你们想玩儿吗？ 生：想。 师：准备好啦，现在我

4、们来挑战第一关，老师这里有两个箱子，一黑一白， 他们可能不一样重，你觉得哪一个轻？ 生：白色的箱子 师：为什么呢？ 生：因为白箱子看着更轻巧。 师：真的是白箱子更轻吗？现在就请你上来搬一搬，是不是白箱子更轻。 生：不是，两个箱子是一样重的。 总结：很神奇，对吧！其实原因很简单，黑色和白色分别有着不同的色彩 属性，黑色比较厚重，白色比较轻盈，所以我们在视觉上会觉得白色箱子 轻一些。 板书：厚重板书：厚重 轻盈轻盈 （2）视觉体验二：膨胀感和收缩感 师：你们真厉害，现在我们再来闯第二关，有没有信心？老师这有两个方 块，他们都是用黑白组成，注意看中间的两个小方块，你觉得哪一个更大？ 生：白色的方块更

5、大。 师：真的是白色方块更大吗？就请你上来用尺子量一量。 师：请你大声的告诉同学们测量结果！最终结果是？ 生：两个方块是一样大的。 师：其实原因也很简单，白色具有膨胀感，黑色具有收缩感，因此在这同 样大的两个方块中，虽然白色小方块看上去感觉大一些，其实他们是一样 大的。 生活中穿黑裤子显瘦、白裤子显胖就是这个道理。 板书：膨胀板书：膨胀 收缩收缩 总结:同学们，通过两次闯关实验，我们发现黑色具有厚重、收缩的感觉， 白色具有轻盈、膨胀的感觉，对比强烈的黑白两种颜色带给我们这么多不 同的感受，当他们相遇以后就产生了柔和的灰色，这就是我们今天要学习 的课题：黑白灰。 板书：灰板书：灰 2.灰色丰富的

6、层次体验：沙子混合找找灰 师：灰色他有一个非常非常庞大的家族，老师这有一些杯子，一个装着黑 色的沙子，一个装着白色沙子，谁来用黑白两种沙子试试调出由浅到深的 灰色？ 师：好，就请你来吧！注意看，这三只杯子装着同样数量的白沙，怎么加 黑色的沙子就能产生不同深浅的灰色啦？坐在台下的同学也想一想哦！ 师：这位同学加完啦！现在老师帮着他一起摇一摇，你们看，不同的灰色 出现啦！你是怎么变嗒？ 生：加入不同数量的灰色。 总结：喔，原来通过在同等数量的白沙中加入不同数量的黑纱，就产生了 由深到浅、由浅到深的灰色，你们看灰色的层次多么丰富啊！ 3.教师示范沙画江南水乡 师：接下来，老师就用这位同学调出的不同深

7、浅的灰色，来画一画美丽的 江南水乡。 （沙画创作讲解）师：首先，老师在用黑色沙子表现这几个块面，接着我（沙画创作讲解）师：首先，老师在用黑色沙子表现这几个块面，接着我 用比黑色稍浅一点点的深灰完成这个部分，现在在用更浅的灰色铺设这儿，用比黑色稍浅一点点的深灰完成这个部分，现在在用更浅的灰色铺设这儿， 最后水面用最浅的灰色来表现。最后水面用最浅的灰色来表现。 总结：你们瞧，老师用不同深浅的灰把黑与白完美地融合在了画面中，使 这幅江南水乡更加细腻、更加柔和。美不美呀？给老师一点掌声！ 板书：细腻柔和板书：细腻柔和 4.感受齐白石虾的灰色层次 师：你们瞧，在这幅齐白石爷爷画的虾中同样也用到了不同深浅

8、的灰来表 现，在虾身上，你能找到最明显的灰色变化吗？ 生：在虾的身体上。 师：虾身上的灰是怎么变化的？ 生：由深到浅变化的。 师：你觉得这样画出来的虾有什么感受呀？ 生：虾子好像是刚从河里捞出来一样，活灵活现，晶莹剔透 师：你看，齐白石爷爷用不同深浅的灰，寥寥数笔，就将活灵活现的虾跃 然纸上了，可见灰色在绘画中师多么的重要。 5.教师示范点组合灰色块面 师：你们知道吗？点和线在灰色的组成中也扮演着非常重要的角色。好，师：你们知道吗？点和线在灰色的组成中也扮演着非常重要的角色。好， 接下来老师就用圆点组合不同深浅的灰色，老师先用大的圆点组合深灰，接下来老师就用圆点组合不同深浅的灰色，老师先用大的

9、圆点组合深灰， 现在灰色开始慢慢变浅啦，再浅一点现在灰色开始慢慢变浅啦，再浅一点现在老师完成了深灰到浅灰的组合，现在老师完成了深灰到浅灰的组合， 你找到点变化的规律了吗？你找到点变化的规律了吗？ 师：原来通过改变点的疏密、大小，就能组合出丰富的灰色块面。除了圆 点，我们还可以用更多不同形状的点来组合灰色，一起看，有方形的点、 月亮形的点，还有没有规律的点，那么线呢？有什么样的线？ 生：直线、曲线、螺旋线 师：找的真细心，其实，不同形状、不同大小、不同粗细、不同方向的线 也是通过改变疏和密来组合灰色块面的。如果同时加入点和线，也可以组 合灰色的块面。 总结：所以不同大小的的点和不同粗细的线都可以

10、通过疏和密来变现灰色 块面的深和浅。 疏浅点 线密 深 6.学生作业 师：这么好玩的组合方法，你们是不是也想试试啦？别急，先听清楚老师 的要求，小组每人独立用勾线笔在小纸片上利用点和线组合灰色，完成后 自己贴在本组最大的素描纸上，最后由组长一人到黑板上粘贴，比一比哪 一组今天完成得又快又好！第一名可获得参加下一轮游戏的资格哦，现在 开始吧！ 7.作业点评 （1）介绍格尔尼卡 师：通过全班同学的努力，我们用大大小小、粗粗细细、有疏有密的点和 线完成了一幅灰色长卷，你们真了不起！ 其实在大师毕加索的名画格尔尼卡中也用了深浅不同的灰色变现人们 面对战争时的心情，为了凸显人们痛苦的感受，作者在灰面的基

11、础上还添 加了厚重的黑色和轻盈的白色加强画面的视觉效果。同学们，现在我们也 来向大师学习，在灰色长卷中如何添加让画面更具有视觉冲击力？ 生：添加黑色和白色 师：对了，那就请各组组长上台在长卷上添加吧，一、二、三组长用白色 添加，四、五、六组长用黑色。 师：哇，有了黑色白色的加入，我们的灰色长卷效果就更加强烈啦！ 7.课后拓展 生活中黑白灰应用图片欣赏 师：同学们，艺术来源于生活，也应用到生活，这节课我们用明亮的眼睛 捕捉了黑白灰的美，用心灵感悟了黑白灰的美。今天我们的课就上到这儿， 感谢同学们的配合，期待有机会再次和你们合作。下课！ 请带好你的工具，有秩序的出教室。 板书设计 名画格尔尼卡 点 线 学生灰色长卷 面 黑厚重收缩 白轻盈膨胀 灰 细腻 柔和 镇江市桃花坞小学 史叶琛 江南的房屋美的很有特点， 你发现它了吗？ 用不同形状的点也能组合 不同的灰色块面。 不同形状 不同大小 不同粗细 不同方向 点 线 疏浅 密深 一、试一试：用点和线组合不同的灰色 二、比一比：谁设计的点、线丰富 谁组合的灰色多 三、提示：各小组成员独立完成后写好姓名后贴 在衬纸上，并请组长贴到黑板上来。 生活中的 黑白灰 应用