1、鱼的纹样 教学目的: 1、认知目标:初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征, 欣赏并发现纹样以及色彩的组合美、图案美。 2、操作目标:懂得运用点、线、面以及色彩等元素装饰鱼、表 现鱼。 3、情感目标:通过学习,培养学生热爱生活、美化生活的美好 情感,体验创造活动的乐趣。 教学准备:课件、鱼的图片、绘画工具等。 教学过程: 一、情境导入。多媒体课件展示海底的景色背景。 师:这海底世界太冷清了,缺少了些什么?鱼儿可以说是海洋里 最为庞大的族群了,今天我们看看他们。 二、探索交流。播放课件:游来各种各样的鱼。 1、它们漂亮吗?说一说它们的什么地方漂亮?引导学生从鱼的 花纹、外形、色彩等方面谈一谈。
2、 2、同学们课前也找了有关鱼的资料,谁来介绍一下? 3、这些鱼儿外形漂亮、花纹美丽、色彩鲜艳,真是漂亮极了! 其实,自古以来“鱼”在人们的心目中就是一个吉祥如意的象征,如 我们学过的一些成语。在生活中,你见过哪些装饰图案或装饰品有鱼 有图案。 播放课件:出示装饰鱼作品和真鱼片。通过比较学习图案装饰的 一般方法。 讨论:仔细观察装饰鱼和真实的鱼有什么不同? 学生:纹样和色彩的种类、搭配更加丰富,外形更为简单,纹样 有繁有简,更具美感。 小结:概括、简化、夸张、添加、变形,它们都是常用的装饰方 法。 (3) 、实践操作。画一条装饰鱼或做一个鱼的装饰品,课件播放 背景音乐,老师巡回辅导,创作过程出现问题及时指导。 (4) 、展示评价。在教室前布置“海底世界”展示学生的作品。 交流:哪条鱼给你的感受最深?为什么?它哪儿最打动你? 同学们进行自评和互评,以及老师进行点评,使学生对鱼的纹样 的理解更深入。 (5) 、拓展延伸。 生活中还有许多事物都有着美丽的纹样,起到美化生活的作用, 感兴趣的同学可以找一找。