1、版面设计教学设计 教学目标教学目标 认知目标:感知版面设计在生活中的实用意义，初步了解版面设 计的基本原理。 技能目标:通过欣赏、思考、分析、实践等系列化的学习，知晓 版面设计的方法和步骤，并运用形式美等法则，使之设计的版面主 题突出、个性鲜明、图文并茂。 情感目标:在版面设计过程中，培养学生积极参与集体活动的意 识，锻炼动手实践的能力，提高个体的审美和创新能力。 教学重点与难点教学重点与难点 教学重点:了解并学习版面设计的基本方法和步骤。 教学难点:版面设计的原创性、新颖性与视觉美感的有机融合。 教学准备教学准备 教师准备:课件、展板、剪纸作品、资料、范画。 学生准备:资料收集、绘画工具、彩
2、纸卡纸、剪刀，胶水。 教学过程教学过程 一一. .合作布展，初浅体验合作布展，初浅体验 为学校开放日做准备，做新颖有创意的剪纸作品展和专题展。 1.小组合作探讨版面布置。 2.邀请几名同学简单布置版面，将作品粘到 KT 板上。 3.师生共同赏析，提出建议。 小结:看来还要把版面进一步完善，今天我们就来学学版面设计。体 验一回版面设计的乐趣。 二二. .欣赏讨论，渗入新知欣赏讨论，渗入新知 1.了解版面设计 对文字、图案、线条、表格、色块等要素进行合理的编排，以达到 美的视觉效果。 2.欣赏版面设计在生活中的应用 杂志、报刊、橱窗宣传、黑板报、手抄报 3.分析版面内容的组成 以一个版面为例，版面
3、由文字和图片组成。 文字:主题（大而醒目） ，小标题，各版块内容 图片:报头、插图、尾花、花边。 4.版面设计原则 让人赏心悦目的版面设计一般都是图文并茂的。 A.欢度国庆 ，文字、图片与国庆有关，主题突出。 B.辛勤的园丁 ，对图片给文字合理布局，版块分明。 C.向雷锋同志学习 ，版块布局和色彩搭配上，和谐统一。 5.分析版面设计的组成形式 A.对称式:版面整齐，版块排列有序，秩序没。 B.均衡式:疏密得当，版面活泼生动，不凌乱。 6.新颖独特的版面吸引人的眼球 快乐的海洋根据主题进行联想，设计特殊的外形。 关于味觉的知识大胆用色，色彩对比强烈。 7.第二次体验设计简单展板 邀请几名同学来修
4、改展板。其他同学绘制草图。 三、布置任务，选择主题设计三、布置任务，选择主题设计 出示任务:剪纸作品展 家乡风光 劳动最光荣 书香校园 同学们可以根据收集的资料任选一个主题或自己拟题，独立完成版 面设计。因为时间有限，各版块内容可省略不写。 四、拓展总结四、拓展总结 今天我们学习了版面设计的一些基本方法，每位同学都充分发 挥了自己的才能，绘制了有创意的版面。其实版面设计在生活中的 应用非常广泛，比如网页设计，相册设计，你们也可以尝试制作 DIY 相册，制作一个属于自己的成长纪念册。 欢庆“六一”儿童节 少儿报纸 少儿报纸即为少年儿童编辑出版的、适于 少年儿童阅读的报纸。中国的少儿报就早 可追溯
5、到清朝光绪二十三年（1897），馆 址设在上海三马路（今汉口路），当时的 报名为蒙童报，是我国最早的少儿报 纸。 少先队呼号 “时刻准备着”，是列宁在二十世纪初写的 做什么一书中向全俄革命者发出的伟大号 召。中国共产党在建立我国第一个革命儿童 组织劳动童于团时，也把列宁“准备着”的号 召作为其呼号。全国解放后，中国少年先锋 队在自己的队中明确规定。 卫生是关键 节假日不妨专门为孩子一二样易消化的节日 菜，最好是淡化吃喝，不要暴饮暴食。外出 游玩孩子手到处乱摸，不宜给他买爆米花、 糕点等直接用手拿着吃的食品。不妨准备些 干净的充饥解渴的食品。 欢庆“六一”儿童节 少儿报纸 少儿报纸即为少年儿童编
6、辑出版的 、适于少年儿童阅读的报纸。中国 的少儿 报就早可追溯到清朝 光绪二十三年（1897）， 馆址设在上海三马路 （今汉口路），当时 的报名为蒙童报， 是我国最早的少儿报纸。 少先队呼号 “时刻准备着”，是列宁在二十 世纪初写的做什么一书中向 全俄革命者发出的伟大号召。中国共产党在建立我国 第一个革命儿童组织劳动童于团时，也把列宁“准备着” 的号召作为其呼号。全国解放后，中国少年先锋队在 自己的队中明确规定。 节假日不妨专门为 孩子一二 样易消化的节日菜 ，最好是淡 化吃喝，不要暴饮 暴食。外 出游玩孩子手到处 乱摸，不 宜给他买爆米花、糕点等直接用手拿着吃的 食品。不妨准备些干净的充饥解渴的食品 不宜给他买爆米花、糕点等直接用手拿着吃 的食品。不妨准备些干净的充饥解渴的食品 。不宜给他买爆米花、糕点等直接用手拿着 吃的食品。不妨准备些干净的充饥解渴的食 品. 卫生是关键 节假日不妨专门为 孩子一二样易消化 的节日菜，最好是 淡化吃喝，不要暴 饮暴食。外出游玩 孩子手到处乱摸， 不宜给他买爆米花 、糕点等直接用手 拿着吃的食品。不 妨准备些干净的充 饥解渴的食品。 均衡式 对称式 对称式 均衡式 任务卡 剪纸作品展 家乡风光 劳动最光荣 书香校园 根据自己收集的资料来选一个主题时行版面设计, 版面图文并茂,主题突出,版块分明,和谐统一. 由于时间有限,版块内容可以省略不写.
