1、苏少版小学美术五年级上册苏少版小学美术五年级上册 表情丰富的脸表情丰富的脸 1教学目标教学目标 知识与技能：观察人物的各种表情，了解丰富的表情，以及喜 怒哀乐在五官上的变化。 过程与方法：发挥想象，通过文字，来展现丰富的表情。 情感态度价值观：激发学生的审美情趣，体会文字与表情的魅 力。 2教学重点与难点教学重点与难点 教学重点：通过观察了解人物的情绪与五官之间的关系。 教学难点：运用绘画来创作出丰富的表情。 3教学准备教学准备 教师准备：课件 水彩笔 油画棒 画纸 学生准备：水彩笔 油画棒 彩色卡纸 4教学过程教学过程 （1）图片导入）图片导入 用两张因为雾霾而戴口罩的小黄人来让学生分别推测
2、他们 的表情，进而导出课题表情丰富的脸 （板书） 设计意图：通过孩子熟知的卡通形象建立与表情之间的联 系，激发他们的兴趣。 （2）新课讲授）新课讲授 1.人物的表情种类人物的表情种类 利用被大家熟知的聊天工具中的 QQ 表情，来欣赏并总结 出喜怒哀乐（PPT）：喜（喜笑颜开） 怒（怒发冲冠） 哀（悲伤 难过） 乐（甜美 含蓄 恬静） 2.人物的表情特征人物的表情特征 挑选出几张图片，并让学生找出不同表情下的五官有哪些 变化（PPT）： 喜：嘴角上扬，眼睛眯成一条缝。 怒：眼睛瞪圆，腮帮鼓起。 哀：眉眼下垂，无精打采。 乐：嘴角微微扬起。 总结总结： 表情的变化主要体现在眉毛，眼睛，嘴巴上。创
3、作的时候主要抓住这些特征。 设计意图：让学生了解五官以及各种表情所带来的五官的 变化。 3.欣赏图片欣赏图片 欣赏一些名家大作以及学生作品，并作出评价。 （3）示范讲解）示范讲解 选出一名学生，并且在现场做出相应（喜怒哀乐）的表情， 根据他做出的表情，让学生分别观察该生五官的变化。教师在黑板 上的卡纸内画出相应的形状，并且总结相应步骤： 1.构图 确定该生在纸上大概的位置，勾勒出脸型（长脸 圆脸等） 。 2.观察 观察该生的表情，根据相应的表情来刻画五官（如：愤 怒的表情 眼睛瞪圆 嘴巴张大等 ） ，并且根据原本的五官来调整。 3.上色 设计意图：亲身示范，分解每一个步骤，让学生在绘画的 时候
4、更加仔细。 （4）布置作业）布置作业 要求： 一选择你最喜欢的一种表情塑造。 （喜怒哀乐） 二抓住表情，性别，年龄特征。 三造型准确生动，富有趣味性。 进行学生作业欣赏（PPT） （5）评价）评价 对学生的作业指出问题，并且表扬优秀作业等。 学生自评：对自己所绘画的表情有一个深刻的认识。 教师评价：对学生作品给予中肯评价，并且鼓励他们 （6）拓展）拓展 今天我们用绘画的方式来体现丰富的表情，然而我们也 可以利用这些表情来装饰生活中的物品，让我们的生活更加有情趣。 -眉毛眉毛 - -眼睛眼睛 -鼻子鼻子 -嘴巴嘴巴 喜 怒 哀哀 乐乐 总结： 表情的变化主要体现在眉毛，眼 睛，嘴巴上。创作的时候主要抓 住这些特征。 学 生 作 品 作 业 要 求 一选择你最喜欢的一种表情塑 造。（喜怒哀乐） 二抓住表情，性别，年龄特征。 三造型准确生动，富有趣味性。 生 活 中 的 应 用
