1、 第第 18 课纸柱造型课纸柱造型 教学目标：教学目标： 观察变化的纸柱，了解造型的基本方法。利用学习的方法， （画、剪、 刻、折、卷等）尝试制作一根有创意的纸柱造型。在制作讨论中培 养学生的协作精神和创新意识。 教学重点：教学重点： 掌握一定的纸柱造型的制作方法（画、剪、刻、折、卷等） 。 教学难点：教学难点： 选择自己喜欢的制作方法（画、剪、刻、折、卷等） ，主动探求立体 造型的表现方式。 课前准备课前准备： 教具：教具：PPT 课件等。 学具：学具：彩色卡纸，剪刀，刻刀，胶水等。 教学过程：教学过程： 1、教学导入 同学们好，今天的这节美术课我们来学习纸柱造型。柱体造型 物品在我们的生活
2、中随处可见，像平时我们喝水用的杯子就是一个 圆柱体造型的物品。你还知道哪些柱体造型物品呢？（学生答） 生活中柱体造型的东西还有很多，它不仅充实了我们的生活给 我们带来了方便更增添了美。 今天学习的纸柱造型，顾名思义就是用纸来制作的柱体造型。 2、教学新授 1、首先我们来看一看：一个简单的纸柱和一个已经加工变化的 纸柱。 播放 PPT（圆柱、方柱、三角柱） 说一说简单的纸柱和一个已经加工变化的纸柱给你的感受是什么？ （学生答） 加工后的纸柱更有立体造型感更有个性特色更富有美感。 2、欣赏纸柱造型作品 下面我们来一同欣赏一些纸柱造型作品，播放 PPT。 3、学习制作方法 看了这么多纸柱造型作品，同
3、学们一定迫不及待的想亲手设计制 作一个，下面我们来学一学如何制作：画一画，剪一剪或刻一刻， 折一折，卷一卷，粘贴及调整。 3、布置作业 既然我们已经学了如何制作纸柱造型，那么就请同学们利用手上 的工具以个人或两人结合的方式运用学习到的方法设计制作一个纸 柱造型作品。 4、巡视辅导 学生设计制作纸柱造型，教师巡视辅导 5、评价 对学生已经完成的部分作品进行评价。 （采用学生自评互评，教 师点评的方法。 ） 纸柱造型：纸柱造型：用纸制作的柱体，经过加用纸制作的柱体，经过加 工变化形成的柱体造型。工变化形成的柱体造型。 看一看：看一看：一个简单纸柱和一个已经加一个简单纸柱和一个已经加 工变化的纸柱工
4、变化的纸柱 三角柱三角柱 圆柱圆柱 方柱方柱 说一说：说一说：一个简单纸柱和一个已经加工一个简单纸柱和一个已经加工 变化的纸柱给你的感受是什么？变化的纸柱给你的感受是什么？ 加工后的纸柱加工后的纸柱： 更有立体造型感更有立体造型感； 更有个性特色更有个性特色； 更富有美感更富有美感。 欣赏纸柱造型作品欣赏纸柱造型作品 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 三三角角柱柱造造型型 圆圆柱柱造造型型
5、方方柱柱造造型型 学习纸柱造型的制作方法学习纸柱造型的制作方法 制作材料：制作材料：彩色卡纸，铅笔，裁剪工彩色卡纸，铅笔，裁剪工 具，胶水等。具，胶水等。 画画 一一 画画 剪剪 一一 剪剪 或或 刻刻 一一 刻刻 折折 一一 折折 卷卷 一一 卷卷 粘粘 贴贴 及及 调调 整整 作作 品品 完完 成成 制作方法制作方法 画一画画一画 剪一剪或刻一刻剪一剪或刻一刻 折一折折一折 卷一卷卷一卷 粘贴及调整粘贴及调整 布置作业：布置作业： 请同学们利用手上的工具，以个人或两人请同学们利用手上的工具，以个人或两人 结合的方式，运用学习到的方法设计制作结合的方式，运用学习到的方法设计制作 一个纸柱造型作品一个纸柱造型作品。 评价：评价： *介绍自己纸柱造型的作品。介绍自己纸柱造型的作品。 *说说你最喜欢的纸柱造型作品，为什么说说你最喜欢的纸柱造型作品，为什么 ？
