第四单元-写作-语言要连贯-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：10120).zip

1、1 议例议例 使议论文的语言更严密、连贯 一、一、目标概说目标概说 1教学目标 (1)针对举例论证过程中出现的因缺乏议例部分导致的论证不充分、语言不连贯的问题 ，深入地体会议例的好处，共同探讨、掌握议例的方法。 (2)能够学以致用，运用所学的方法，论述事例。 (3)懂得围绕观点加以论述，养成说话有中心的表达习惯。 2教学重点 （1）深入地体会议例的好处，共同探讨、掌握议例的方法。 3 教学难点 能够学以致用，运用所学的方法，论述事例。 二、教学创意二、教学创意 本节课是一堂写作实践课，按照习作生成规律，针对学生实践中的困惑，分为三个步骤： 1“比较体会”，比较两段文字，说说那一个举例论证效果更

2、好，为什么？ 2“探讨总结”，教师引领，小组合作总结出常用的议例方法。 “能力提升”，学以致用，课堂练笔。 三三 、 教学过程教学过程 （一） 比较体会 比较两段文字，说说那一个举例论证效果更好，为什么？出示课件2 一 古时候有一个富人，有一天下大雨，将他家的墙淋坏了。于是，他儿子和邻居都告诉他如 果不将墙修好就一定会有人来偷东西。到了晚上，果真有人来富人家偷了很多东西。富人 凭感情认为；儿子是自己的的，一定不会偷自己家东西。儿子之所以知道会失窃，是因为 儿子十分聪明，而邻居就不同了，他是外人，他一定是自己想偷才说一定会被偷的，因此 那小偷一定是邻居。结果当案子破了后才知道小偷不是别人，正是他

3、那欠了一屁股赌债的 “聪明儿子。感情的亲疏对事物的认知是有着影响力的。 二 宋国有一个富人，一天下大雨把他家墙淋坏了，他儿子说，不修好，一定会有人来偷窃。 邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑 2 邻居家老人偷的。因为感情的亲属使富人对事物的认知有了偏向。他赞赏了儿子而怀疑邻 居家老人，把老人对他的劝告当做是老人图谋不轨的信息， 与邻居老人的生疏让他心生怀疑。由此可见，感情的亲疏对事物的认知是有着影响力的。 师生共同探讨：两段文字的异同。 引导归纳：议例让论证更严密，语言更连贯。 （二）探讨总结 1读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例部分的语句，圈

4、出其中的关联词语和 出现次数较多的词语，分析作者是如何议例的。 （1）教师引领，总结归纳。 论点 关键词 关联词 第一则：靠奋斗是可以冲破被埋没的阻力的。“奋斗 ”“埋没 ” 为什么因为因此 （2）小组合作探讨，总结归纳。 论点 关键词 关联词 第二则： 以榜样的长处激励孩子。 “ 榜样 ”“激励” 如果 那么 第三则：人需要有远大的目标。 “目标” 只有才 （3）板书总结写作思路： 因果分析法：呈现结果+追溯原因+强化论点 假设分析法：反向假设+呈现结果+对比突出论点 条件分析法：指出条件+分析条件与结果的关系+强调论点 2、质疑问难，补充适用关联词。 因果分析：之所以是因为 为什么.是因为

5、 假设分析: 如果那么 即使也 条件分析： 只有才 只要就 3 无论都 没有. .就没有 （二）能力提升下笔写 1教师引导：知识的学习和掌握是要在实践中得以夯实的，请你在一下三则材料中任 选其一，补充议例部分的语言。 （1）论点；打磨铸就成功。 事例；妲妮拉用饱经打磨的心灵写出了一段灰姑娘的传奇。儿时的她不幸生存在贫民 窟中，因饥饿难耐，小小的妲妮拉只能靠拾荒维持生计。那段艰苦的日子成为他一生回忆 中最宝贵的财富。因过去拾荒岁月，坦尼拉的双手布满了伤疤，但也让她有一份独特的精 神气质，终于妲妮拉脱胎换骨，成为一名耀眼的t台模特。 （2）论点：勤能补拙 事例：明代张傅，他小时候很笨拙，别人读一遍

6、就能记下来的东西，他往往要读几十遍才 能背下来。但是，他没有灰心，拿到一篇文章他先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍 ，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷， 出口成章。26岁编写下了名扬天下的五人墓碑记，成为一代文学大师。 （3）论点：坚强的意志是战胜困难的法宝。 事例：安妮.弗兰克，一个正直豆蔻年华的花季少女，然而残酷的战争与迫害却使她只能常 年躲在狭小的密室里，本是单纯柔软的心灵时时充满了惶恐与无助。在这及其枯燥和烦闷 的生活中，这个犹太女孩与日记作伴，用坚强的笔触描绘着他成长的色彩，控诉这战争给 人们带来的苦难，写出了安妮日记 2展示提升 3教师小

7、结：注意强调论点，使论证更严密;恰当使用关联词语，让语言更连贯。 （二） 作业 完成余下语段的议例部分。 四、教学反思四、教学反思 本则教例着力在“引导”上下功夫，期待对学生的写作实践有所指导。 引导学生明确举例论证时议例的方法，并能在实践中加以运用。充分考虑学生实践中 可能遇到的困难，力求降低难度，让学生易于落笔。但还是在总结三种议例思路的过程中 ，让学生总结得有些吃力，应该在引导总结因果分析法时，具体分析语句的内容，对照事 例，明确事例的起因经过和结果，为学生的总结做好铺垫。 4 附： 板书设计板书设计 议例议例 让论述的语言更严密、连贯让论述的语言更严密、连贯 因果分析法：呈现结果因果分

8、析法：呈现结果+ +追溯原因追溯原因+ +强化论点强化论点 假设分析法：反向假设假设分析法：反向假设+ +呈现结果呈现结果+ +对比突出论点对比突出论点 条件分析法：指出条件条件分析法：指出条件+ +分析条件与结果的关系分析条件与结果的关系+ +强调论点强调论点 学生习作：学生习作： 打磨铸就成功。妲妮拉用饱经打磨的心灵书写一段灰姑娘的传奇。儿时的她不幸地生 存在贫民窟中，因饥饿难耐，小小的妲妮拉只能靠拾荒维持生计。那段艰苦的日子成为她 一生的回忆与最宝贵的财富。因过去的拾荒岁月，妲妮拉的双手布满了伤疤，但也让她有 一份独特的精神气质，终于妲妮拉脱胎换骨，成为一名耀眼的T台模特。（如果妲妮拉没

9、有 在贫困窟中的经历，那么她也许就只能成为芸芸众生中司空见惯的一个美女，恰恰是苦难 的打磨使她拥有与众不同的精神气质，最终脱颖而出光耀T台。可以说没有苦难的打磨就不 会有成功的妲妮拉。）（因为妲妮拉没有被人生的种种困境所吞没，反而以强者的姿态面 对，所以她能在饱经打磨之后，得以脱胎换骨在T台上独领风骚。人生之中成功的路径不止 一条，但挫折却是必经之路，只有经得起打磨，并能越挫越勇的人才能在饱经打磨之后， 以强者的姿态屹立，奏响成功的凯歌。） 勤能补拙。明代张傅，他小时候很笨拙，别人读一遍就能记下来的东西，他往往要读 几十遍才能背下来。但是，他没有灰心，拿到一篇文章他先认真抄一遍，校正好，再大声

10、 朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文 思敏捷，出口成章。26岁编写下了名扬天下的五人墓碑记，成为一代文学大师。张傅 逆转人生的秘诀是什么呢？是勤奋。是的，他没有甘于笨拙，能够正视它，并施以勤奋之 药，不仅治好了自己的拙，还让他开出了成功之花，成为那个时代文学上璀璨的明星。实 现了人生的华丽转身。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”华罗庚的话没错的。 坚强的意志是战胜困难的法宝。安妮.弗兰克，一个正直豆蔻年华的花季少女，然而 残酷的战争与迫害却使她只能常年躲在狭小的密室里，本是单纯柔软的心灵时时充满了惶 恐与无助。在这及其枯燥和烦闷的生活中，这个犹太女孩

11、与日记作伴，用坚强的笔触描绘 着他成长的色彩，控诉这战争给人们带来的苦难，写出了安妮日记。 坚强会让困难低头。困难，也许不可撼动，但坚强却可以让我们保持乐观情绪和清醒的头 脑，看到困境中的希望，于山重水复之时发现柳暗花明之境。只要拥有坚强的意志，那么 困难将成为脚下的一块块基石，铺就我们抵达人生彼岸的道路。 议议 例例 让论述的语言更连贯、严密 比较下面两段文字，说说那一个举例论证效果更好，为什么？比较下面两段文字，说说那一个举例论证效果更好，为什么？ （一）古时有一个富人，有一天下大雨，将他家的墙淋坏了， 于是，他儿子和邻居都告诉他如果不将墙修好，就一定会有人 来偷东西。到了晚上，果真有人来

12、富人家偷了许许多多的东西 。富人凭感情认为：儿子是自己的，一定不会偷自己家的东西 ，儿子之所以知道会失窃，是因为儿子十分聪明；而邻居就不 同了，他是外人，他一定是自己想偷才会说一定会被偷的，因 此小偷一定是邻居。结果当案子破了后才知道小偷不是别人， 正是他那欠了一屁股债的“聪明”儿子。感情的亲疏对事物的认 知是有着影响力的。 （叙例+论点） （二）宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说 ：“不修好,一定会有人来偷窃的。”邻居家的一位老人也这样说 。晚上富人家果然丢了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而 怀疑是邻居家老人偷的。感情的亲疏使富人对事物的认知有了 偏向。因为他赞赏了儿子而怀疑

13、邻居老人，把老人对他的劝告 当作是老人图谋不轨的信息与邻居感情生疏让他心生怀疑 。由此可见，感情的亲疏对事物的认知是有着影响力的。 （叙例+议例+论点） 读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例部分的语句，读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例部分的语句， 圈出其中的关联词语和出现次数较多的词语，分析作者是如圈出其中的关联词语和出现次数较多的词语，分析作者是如 何议例的。何议例的。 靠奋斗是可以冲破被“埋没”的阻力的。不少取得了重大成就的人， 就遭遇过被“埋没的命运。爱因斯坦就曾经在一个专利局充当小职员 的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会研究，终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾在一

14、个小店铺工作，但他没有消沉，而是在 做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不变，刻苦自学，潜心钻研，终 于成了著名的数学家。为什么他们没有因埋没而沉沦、自甘平庸，反 而有所建树呢？因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被埋没的命运 。不管在什么情况下，他们没有丧失向上的勇气和力量。他们坚信， 只要奋斗不息，终有如愿之日。因此他们在被埋没时，不是怨天尤人 ，而是努力拼搏，顽强奋斗，终于冲破埋没脱颖而出。 阅读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例阅读下面三则片段材料，用横线画出论点和议例 部分的语句，圈出其中的关联词语和出现次数较部分的语句，圈出其中的关联词语和出现次数较 多的词语，分析作者是如何议例的多

15、的词语，分析作者是如何议例的。 论点 关键词 关联词 靠奋斗是可以冲破被埋没的阻力的。“奋斗 ”“埋没 ” 为什么因为因此 以榜样的长处激励孩子。 “ 榜样 ”“激励” 如果 那么 人需要有远大的目标。 “目标” 只有才 议 例 因果分析：之所以是因为 为什么.是因为 假设分析: 如果那么 即使也 条件分析： 只有才 只要就 无论都 没有. .就没有 论点：打磨铸就成功。 事例：妲妮拉用饱经打磨的心灵书写一段灰姑娘的传奇。儿时的 她不幸地生存在贫民窟中，因饥饿难耐，小小的妲妮拉只能靠拾 荒维持生计。那段艰苦的日子成为她一生的回忆与最宝贵的财富 。因过去的拾荒岁月，妲妮拉的双手布满了伤疤，但也让

16、她有一 份独特的精神气质，终于妲妮拉脱胎换骨，成为一名耀眼的T台 模特。 如果妲妮拉没有在贫困窟中的经历，那么她也许就只能成为芸芸 众生中司空见惯的一个美女，恰恰是苦难的打磨使她拥有与众不 同的精神气质，最终脱颖而出光耀T台。可以说没有苦难的打磨 就不会有成功的妲妮拉。 因为妲妮拉没有被人生的种种困境所吞没，反而以强者的姿态面 对，所以她能在饱经打磨之后，得以脱胎换骨在T台上独领风骚 。人生之中成功的路径不止一条，但挫折却是必经之路，只有经 得起打磨，并能越挫越勇的人才能在饱经打磨之后，以强者的姿 态屹立，奏响成功的凯歌。 议 例 因果分析：之所以是因为 为什么.是因为 假设分析: 如果那么 即使也 条件分析： 只有才 只要就 无论都 没有. .就没有 作业 完成余下语段的议例部分。