第四单元-综合性学习-我们的互联网时代-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：813c2).zip

1、综合性学习 我们的互联网时代 部编本人教版 八年级上册 201720172017十大网络流行语十大网络流行语十大网络流行语 1、你有freestyle吗。 2、扎心了，老铁。 3、贫穷限制了我的想象 力。 4、你的良心不会痛吗。 5、惊不惊喜？意不意外。 6、请开始你的表演。 7、还有这种操作。 8、尬聊。 9、戏精。 10、皮皮虾，我们走。 兵马俑 有网友爆料在西安旅 游看到了假兵马俑 画风令人颤抖： “我可能看到了个假 兵马俑” 活动一：思一思 我们同学课前搜集到哪些网络词语让你 印象较深，这些些词语又表达什么意思？ （学生自由在黑板上展示，学生思考举手 竞答） 拓展：被收录进工具书的网络

2、词语。拓展：被收录进工具书的网络词语。 2010年“给力”登上人民日报头版头条。 2012年第六版现代汉语词典收录了山寨、摇号、屏蔽 门、闪婚、醉驾、首付、动车、高铁、月光族、潜规则、拼车 等，涉及社会各方面，富有强烈的时代气息的网络流行语。 2014年现代汉语规范词典（第3版）的修订版,增补了 上百条体现时代特色的新词语，诸如“微信”“失联”“正能 量”“吐槽”“拍砖”“接地气”“细颗粒物”等媒体上高频 热词都被收入其中。不过，像“高富帅”“喜大普奔”等词被 拒之门外。 你是我们千千万 万稻米的信仰，神 秘强大却又充满着 哀伤；你是南派三 叔这个处处留坑的 作者笔下如神一般 强大却缥缈不存在

3、 的张起灵。但是， 我们依然在等你回 家，我们依爱你啊 ” . 阅卷老师，世界也需 要你们，在夏日炎炎，火 伞高张的激情六月，- 您可要一定别马虎啊！世 界需要你，您别被雷到 了。现在社会什么都涨， 您千万别把分数打折处理 了啊，您别拍砖。我先闪 了，我妈妈喊我回去偷菜 去，886。如果字数不够， 那此处省略三百字。 。 你赞同哪篇？ 活动二：议一议 写作文时能否使用网络词语？作文中可 以使用什么样的网络词语？应如何规范地使 用网络词语？ （学生讨论，并举手表达自己的观点） 老师建议： 网络语言被允许在写作中使用需要符合 两个标准： 一、词语已经约定俗成、意思被公众熟知； 二、必须符合语法和修

4、辞规范. 作为初中生，网络词语在网上在日常生活交 往中可以用，但在中高考作文中需使用规范语 言。 两幅画面触动了你思绪？ 活动三：辩一辩 电子阅读会不会替代传统(纸质)阅读？ （小组合作准备，分组自由辩论，注意要亮明自己 的观点） 老师观点： 替代不是否定，有些纸质阅读的需求是电子阅 读满足不了的 ，电子阅读能否替代传统阅读，需 要地球人用漫长的一生去回答。 两者共同点都是获取知识。 活动四：访一访 如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？ ( 要求：以民生栏目记者身份,小组内模拟采访 本组同学，了解当前初中生学习现状，自行设置 相关话题，并予以适当总结。) 老师建议: 利用网络学习要注意的：

5、 1、 掌握一定网络知识，能够利用网络查询学习资料。 2、广收并蓄，为学习储备丰富的知识资料。 3、合理安排上网时间，杜绝不健康的网站、网页。 4、不沉迷于网络游戏。 大 数 据 云 计 算 智能制造 人工智能、物 联网、量子计 算 互联网世界不只有眼前互联网世界不只有眼前互联网世界不只有眼前 的苟且，还有诗与远方。的苟且，还有诗与远方。的苟且，还有诗与远方。 综合性学习综合性学习 ：我们的互联网时代课堂活动单：我们的互联网时代课堂活动单 部编本人教版部编本人教版 八年级上册八年级上册 活动要求：活动要求： 1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的 影响，并能

6、很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。 导入：同学们，有一种世界，叫互联网世界；有一种语言，叫网络语言；有一种阅读，叫导入：同学们，有一种世界，叫互联网世界；有一种语言，叫网络语言；有一种阅读，叫 数字阅读；有一种学习，叫网络学习，今天就让我们走进这别样的互联网时代。数字阅读；有一种学习，叫网络学习，今天就让我们走进这别样的互联网时代。 走过走过 2017，留下有这流行的十大网络用语，厉害了，留下有这流行的十大网络用语，厉害了，我的国为此，我们欢呼、呐喊。我的国为此，我们欢呼、呐喊。 活动一：思一思活动一：思一思 我们同学课前又搜集到哪些印象较深的网络语言呢，这些词语

7、又表达什么意思？ （学生自由在黑板上展示，学生思考举手竞答） 导入：同样是使用了网络语言，前者是优秀作文，后者零分作文，原因何在？导入：同样是使用了网络语言，前者是优秀作文，后者零分作文，原因何在？ 活动二：议一议活动二：议一议 写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使 用网络词语？ （学生讨论，并举手表达自己的观点） 导入：其实，老师也要跟上网络步伐，平时没必要限制太多，但中高考作文，还是要使用导入：其实，老师也要跟上网络步伐，平时没必要限制太多，但中高考作文，还是要使用 规范语言。那么，网络语言的获得途径又是怎样的呢？请看这样两幅图。规范语言。那么，网络语言

8、的获得途径又是怎样的呢？请看这样两幅图。 活动三：辩一辩活动三：辩一辩 电子阅读会不会替代传统(纸质)阅读？ （小组合作准备，分组自由辩论，注意要亮明自己的观点） 导入：导入： 替代不是否定，有些纸质阅读的需求是电子阅读满足不了的，所以电子阅读能否替替代不是否定，有些纸质阅读的需求是电子阅读满足不了的，所以电子阅读能否替 代传统阅读，需要地球人用漫长的一生去回答。代传统阅读，需要地球人用漫长的一生去回答。 那么，利用网络学习，在我们初中生来说又是怎样的一种状况呢那么，利用网络学习，在我们初中生来说又是怎样的一种状况呢 活动四：说一说活动四：说一说 如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？ （要求：以民生栏目记者身份,小组内模拟采访本组同学，了解当前初中生学习现状， 自行设置相关话题，并予以适当总结。) 结语：这个互联网世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方。结语：这个互联网世界不只有眼前的苟且，还有诗与远方。 5G 概念、大数据、云计算、人工智能、量子计算这些都是当下科技发展的标签。互概念、大数据、云计算、人工智能、量子计算这些都是当下科技发展的标签。互 联网世界如此浩瀚，你真的擦亮眼睛去看看。联网世界如此浩瀚，你真的擦亮眼睛去看看。