第一单元 活动•探究-任务一 新闻阅读-1 消息二则-人民解放军百万大军横渡长江-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：d0c2f).zip

1、* * 毛泽东 （1893-1976），中 华 人民共和国的缔造者，伟大 的 无产阶级革命家、军事家、 思 想家，中华人民共和国第一 任 国家主席，中国人民第一代 领 导集体的核心。他的作品收 在毛泽东全集 里。 * 要塞（ ） 堵塞（ ） 塞子 （ ） 荻港（ ） 获得（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 阡陌（ ） 纤维（ ） 锐不可 当（ ）： 当真（ ） 不含 ： 业已 ： si s si dhuku jinxinqin dng dng 不可抵挡 。 不包括。 已经。 * 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结 束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但 国民党反动派依然负隅顽抗， 在对

2、长江防线经过 三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国 内和平协定。 4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了 向全国进军的命令，于该日凌晨发起了渡江 战役。 22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息 我三十万大军胜利渡过长江，报道了中路军 战况。 22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线 最新战况的新闻稿人民解放军百万大军横 渡长江 。 * 1、新闻： 又称消息，是报纸最常用的文章样 式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社 会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通 讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。 2、新闻六要素： 人物、时间、地点、事件发 生的原因、经过、结果。 3、新闻五部分

3、： 标题、导语、主体、背景、 结语。 * 1、标题： 全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、 醒目。它有引标、主标、副标三种形式。 中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事 澳 门 今 回 祖 国 怀 抱 中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行 除此以外，还有 主题式、主题加引题 式、 主题加副题式， 主标题一定不能少。 引标题 副标题 主标题 * 2、导语： 是消息的头一句和第一段话。它是消 息 最有价值、最核心事实的概括。 青春毅行，祭奠英烈 4月1日，直溪中学组织了“青春毅行，祭奠英烈”为主题的清明祭扫活动 ，全校七八年级学生和老师参与活动。 为了更好的感悟先烈的革命精神，锻炼学生吃苦耐劳的品质

4、，本次活动 全程步行。每班安排了3名老师同行管理，经过90分钟的步行到达目的地 中共苏皖区第一次代表大会会址。 中共苏皖区第一次代表大会会址位于直溪镇蔡甲村。1938年新四军挺进 苏南后，利用菜甲村优越的地理环境，发动和组织群众，动员各种力量投身 抗日，开办兵工厂、被服厂、疗养院，中共许多重要领导人到此落脚。1939 年12月15日，苏皖区党的一大就选择在安全可靠的菜甲村曹临江家召开。 活动中，学生们虔诚的聆听着金坛市博物馆工作人员的讲解，肃穆的端 详着陈列馆的每一件文物，想象着70多年前为了光明出生入死的革命先辈们 ，历史于此刻实实在在地呈现在他们的眼前。参观活动结束后，团委又组织 学生来到

5、位于院内的烈士墓前，给烈士墓敬献了花篮，八年级陈心彤同学代 表师生作了参观、祭扫感受发言。她说，烈士们的鲜血换来了今天富庶的生 活，我们要发扬先烈的革命精神、忘我精神、献身精神，忆苦思甜、珍惜生 活、努力学习、报效祖国！ * 3、主体： 是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩 展 和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事 物 之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。 青春毅行，祭奠英烈 4月1日，直溪中学组织了“青春毅行，祭奠英烈”为主题的清明祭扫活动 ，全校七八年级学生和老师参与活动。 为了更好的感悟先烈的革命精神，锻炼学生吃苦耐劳的品质，本次活动 全程步行。每班安排了3名老师同行管理，

6、经过90分钟的步行到达目的地 中共苏皖区第一次代表大会会址。 中共苏皖区第一次代表大会会址位于直溪镇蔡甲村。1938年新四军挺进 苏南后，利用菜甲村优越的地理环境，发动和组织群众，动员各种力量投身 抗日，开办兵工厂、被服厂、疗养院，中共许多重要领导人到此落脚。1939 年12月15日，苏皖区党的一大就选择在安全可靠的菜甲村曹临江家召开。 活动中，学生们虔诚的聆听着金坛市博物馆工作人员的讲解，肃穆的端 详着陈列馆的每一件文物，想象着70多年前为了光明出生入死的革命先辈们 ，历史于此刻实实在在地呈现在他们的眼前。参观活动结束后，团委又组织 学生来到位于院内的烈士墓前，给烈士墓敬献了花篮，八年级陈心

7、彤同学代 表师生作了参观、祭扫感受发言。她说，烈士们的鲜血换来了今天富庶的生 活，我们要发扬先烈的革命精神、忘我精神、献身精神，忆苦思甜、珍惜生 活、努力学习、报效祖国！ * 听读课文 初步熟悉课文 认识新闻结构 * 人民解放军百万大军横渡长江 新华社长江前线 22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的 战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是 人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军 首先突 破安庆、芜湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时 内即已渡过 30万人。 21日下午五时起，我西路军 开始渡江，地点在九江 、安庆

8、段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部 23日可 渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南 岸阵地，正向南扩展中。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌 亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一 方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反 动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平 ，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖 督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只 存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被 我军突破了。我 东

9、路 35万大军 与西路同日同时发起渡江作战。所有预定 计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日 可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至 22日下午的整天激 战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广 大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段 铁路线。 导语 主 体 标题 电头 * 你能从电头 “新华社长江前线 22日22时电 ”获得哪些信息？有什么作用呢？ 交代了通讯社 名称 、发电 地点 和发电 时间 。 电头的作用：表明材料真实 ，报道及时 。 * 2、请你用一段不超过50的话概括这则新闻， 你打算怎么说？ 人民解

10、放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌 阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解 放军的渡江区域。 交代了 渡江人数、战线长度、渡江区域，总领全文。 3、从这段导语中你能获得哪些信息？ * 何人？（ Who?） 何时？（ When?) 何地？（ Where?) 何因？（ Why?) 何事？（ What?) 如何？（ How?) n n 新闻六要素，阅读新闻是心里要 自觉地问这六个问题，就不难解决了。 新闻记叙的六要素 * 4、仔细阅读主体部分，填写新闻的六要素： 时间 : 地点： 人物： 事件发生的原 因： 经过与结果 ： 中路军 西路军 东路军 1949年4月20日夜起

11、至 4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗 之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 * 5、想一想，三路军队的次序是如何 排定的？为什么先写中路军，再写西路 军，最后写东路军？是按什么顺序写的 ？ 1.中路军最先渡江，是按时间顺序； 2.西路军和中路军所遇到的敌人的抵抗均甚微 弱，所以西路军、中路军放在一起先写。 3.东路军所遇到抵抗较为顽强，而且东路军直 面

12、南京总统府，具有战略意义，掀起了文章 的高潮，所以最后写。 * 6、主体部分除了记叙之外， 还有其他表达方式吗？有什么作 用呢？ 议论 从军事和政治两方面分析敌败我胜的原因 。 * 这则新闻报道了渡江战役的战况 ， 嘲笑了敌军的 ， 歌颂了我军的 ， 给全国人民和全军将士以极大鼓 舞。 英勇善战、锐不可当 溃不成军、毫无斗志 * 学以致用： 拟写新闻标题 n1、提取关键词句 (导语 ) n2、注意限制条件（字数限制） n3、规范答题格式 n人（或事、物） +干什么（或怎么样 ） * 中国青年报 5月5日电 为鼓励广大青少年编 创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践 行社会主义核心价值观，共

13、青团中央开启2016“ 向上 向善 ”中国青少年微电影大赛活动。大赛突 出“向上 向善 ”的活动主题。 “向上 ”即心系祖国、 追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创 新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善 ”即正直善 良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼 、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。参赛作品分 为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得 到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省 市电视台和知名网络媒体进行展播。 材料：给下面的新闻拟写一个标题（不超过15字） 参考答案： 1、共青团青少年微电影大赛启动。 2、青少年微电影大赛启动。 3、2016青少年微电影大赛启动。 * n 新华

14、网河南频道 5月20日电 由中华炎黄研究 会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大 赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外 的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。 n 本次大赛是以 “中原龙舟大赛 ”为基础升级成 “ 中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史 文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大 赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演 、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年农历壬辰 龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。 材料：给下面的新闻拟写一个标题（不超过15字） 参考答案： 中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行 * 作业布置 ： 结合最近我校的实际情况，写一篇

15、新 闻。 要求：要有标题、导语、主体。 人民解放军百万大军横渡长江教学设计 【教学目标】 1.积累“阻遏、锐不可当”等词语,掌握它们的读音和词义。 2.掌握新闻相关知识，把握新闻的内容及结构特点。 3.培养学生阅读新闻的能力，培养学生的正义感、自豪感,激发学生的爱国主义 热情。 【学情分析】 1、初中第一次接触新闻，给予实例了解新闻特点； 2、采用讨论法和点拨法相结合的方法。 【重点难点】 1.理解新闻内容,把握战争的主题。 2.把握新闻的特点,重点把握新闻的结构,了解导语的作用。 【教学过程】 一、创设情境： 让我们把历史的镜头定格在解放战争中的渡江战役，人类战争史上的空前 奇观便又在我们眼

16、前重现。浩浩长江的千里江面上，万船齐发，人民解放军的 百万雄师在弹火纷飞中，奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面，那 搏击的气势，恢弘如诗，壮美若虹，只要一想起它，无论是革命先辈还是我们 这些后来人，无不感到壮怀激烈，豪情倍增。 今天，就让我们学习当年渡江战役的最高统帅毛泽东主席亲笔撰写的一则新闻， 一起重温那段令人难忘的历史。 （出示：人民解放军百万大军横渡长江） 二、字词辨析 要塞（si） 阻塞（）塞子 （）荻港（）获得（）溃退（） 歼灭（） 阡陌（ ）纤维（）锐不可当（）：不含：业已： 三、背景资料 1949 年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得 胜利已成定

17、局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦 心经营后，于 4 月 20 日悍然拒绝签订国内和平协定。4 月 21 日， 毛泽东和朱 德立即发布了向全国进军的命令 ，于该日凌晨发起了渡江战役。22 日 2 时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息 我三十万大军胜利渡过长江 ，报道了中路 军战况。22 日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿人 民解放军百万大军横渡长江 。 四、文体知识 1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。 2、新闻六要素：人物、时间

18、、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3、新闻五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 认识标题：出示新闻标题 中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事 澳澳澳 门门门 今今今 回回回 祖祖祖 国国国 怀怀怀 抱抱抱 中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举 除此以外，还有主题式、主题加引题式、主题加副题式，主标题一定不能除此以外，还有主题式、主题加引题式、主题加副题式，主标题一定不能除此以外，还有主题式、主题加引题式、主题加副题式，主标题一定不能 少。少。少。 认识导语：（出示教育网关于我校的报道） 青春毅行，祭奠英烈 4 4月月1 1日，直溪中学组织了日，直溪中学组织了“青春毅行，祭奠英烈青春毅行，

19、祭奠英烈”为主题的清明祭扫活动，为主题的清明祭扫活动， 全校七八年级学生和老师参与活动。全校七八年级学生和老师参与活动。 为了更好的感悟先烈的革命精神，锻炼学生吃苦耐劳的品质，本次活动全 程步行。每班安排了3名老师同行管理，经过90分钟的步行到达目的地中共 苏皖区第一次代表大会会址。 中共苏皖区第一次代表大会会址位于直溪镇蔡甲村。1938年新四军挺进苏 南后，利用菜甲村优越的地理环境，发动和组织群众，动员各种力量投身抗日， 开办兵工厂、被服厂、疗养院，中共许多重要领导人到此落脚。1939年12月15 日，苏皖区党的一大就选择在安全可靠的菜甲村曹临江家召开。 活动中，学生们虔诚的聆听着金坛市博物

20、馆工作人员的讲解，肃穆的端详 着陈列馆的每一件文物，想象着70多年前为了光明出生入死的革命先辈们，历 史于此刻实实在在地呈现在他们的眼前。参观活动结束后，团委又组织学生来 到位于院内的烈士墓前，给烈士墓敬献了花篮，八年级陈心彤同学代表师生作 了参观、祭扫感受发言。她说，烈士们的鲜血换来了今天富庶的生活，我们要 发扬先烈的革命精神、忘我精神、献身精神，忆苦思甜、珍惜生活、努力学习、 报效祖国！ （是消息的头一句和第一段话。它是消息最有价值、最核心事实的概括。 ） 认识主体： （资料同上） (是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。要么按事件发生的先后顺 序安排，要么按事物之间的逻辑关系安排

21、。但要避免与导语重复。) 五、听读课文 1、听课文朗读录音，初步熟悉课文，认识新闻结构。 分别指出标题、导语、主体， 2、新闻开头的黑粗体字是什么？ 电头 六、课文分析 1、你能从电头 “新华社长江前线 22 日 22 时电”获得哪些信息？有什么作用 呢？ 交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。 2、请你用一段不超过 50 的话概括这则新闻，你打算怎么说？ 人民解放军百万大军，从 1000 余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起 九江（不含） ，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （导语是最核心事实的 概括） 3、从这段导语中你能获得哪些信息？ 交代

22、了渡江人数、战线长度、渡江区域，总领全文。 4、在课文中圈出记叙的六要素。 人物（人民解放军百万大军） 时间（从 20 日夜） 地点（ 1000 余华里的战线） 事情的起因（人民解放军要横渡长江，进而解放全中国） 事情的经过（分三路大军横渡长江，23 日可全部渡） 事情的结果（人民解放军全线告捷） 七、思维操练 1、想一想，三路军队的次序是如何排定的？为什么先写中路军，再写西路军， 最后写东路军？是按什么顺序写的？ 中路军最先渡江，是按时间顺序； 1 西路军和中路军所遇到的敌人的抵抗均甚微弱，所以西路军、中路军放在一 2 起先写。 东路军所遇到抵抗较为顽强，而且东路军直面南京总统府，具有战略意义， 3 掀起了文章的高潮，所以最后写。 2、主体部分除了记叙之外，还有其他表达方式吗？有什么作用呢？ 议论。 从军事和政治两方面分析敌败我胜的原因。这也是这则新闻的背景。 八、课堂总结 这则新闻报道了渡江战役的战况，嘲笑了敌军的溃不成军、毫无斗志，歌颂了 我军的英勇善战、锐不可当， 给全国人民和全军将士以极大鼓舞。 （结合课文 具体语句概括） 九、作业布置 结合最近我校的实际情况，写一篇新闻。 要求：要有标题、导语、主体。