课外古诗词诵读-如梦令（常记溪亭日暮）-ppt课件-(含教案)-部级公开课-部编版八年级上册语文(编号：90096).zip

1、如梦令如梦令 易安难安 人教部编版八年级语文上册 如梦令如梦令 李清照（宋）李清照（宋） 昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。 试问卷帘人，试问卷帘人， 却道海棠依旧。却道海棠依旧。 知否知否，知否知否， 应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦。 导 “应是绿肥红瘦” 胡仔苕溪渔隐丛话称：“此 语甚新。” 草堂诗余别录评：“结句尤 为委屈精工，含蓄无穷意焉。” 李清照李清照 易安易安难安难安 一.我的少女时代 如梦令常记溪亭日暮 李清照（宋） 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 思 整首词哪个字最能体现李清照当时的心境呢？ 词里藏

2、着好几幅令人流连的画面，你能找出来并加 以描述吗？（用（用“我仿佛看到我仿佛看到/ /听到听到/ /想到了想到了 ”的句式写的句式写 写）写） 思 溪亭日暮 藕花深处 鸥鹭惊飞 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 展 兴兴 尽尽 晚晚 回回 舟舟 误误 入入 藕藕 花花 深深 处处 如梦令常记溪亭日暮 李清照（宋） 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭检 爱情那件小事儿减字木兰花 位卑未敢忘忧国夏日绝句 秋风秋雨愁煞人声声慢 以小组为单位进行合作学习，任选一首诗词进行品以小组为单位进行合作学习，任选一首诗词进行品 读，完成品读卡。

3、读，完成品读卡。5分钟后全班展示交流。分钟后全班展示交流。 要求： 1.读 小组齐读诗词； 2.析 内容：这首词写了什么内容？ 情感：表达了作者什么样的感情？ 3.悟 你读到了一个怎样的李清照？或让你想到了什 么？ 二.爱情那件小事儿 减字木兰花 卖花担上，买得一枝春欲放。卖花担上，买得一枝春欲放。 泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道，奴面不如花面好。怕郎猜道，奴面不如花面好。 云鬓斜簪，徒要教郎比并看。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。 减字木兰花减字木兰花 三三. .位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国 夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不

4、肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。 四四. .秋雨秋风愁煞人秋雨秋风愁煞人 如梦令常记溪亭日暮 李清照（宋） 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭检 易安易安难安难安 李家有女初长成，腹有诗书气自华。李家有女初长成，腹有诗书气自华。 一朝嫁作赵公妻，愿作鸳鸯不羡仙。一朝嫁作赵公妻，愿作鸳鸯不羡仙。 国破家散沦北人，位卑未敢忘忧国。国破家散沦北人，位卑未敢忘忧国。 孑然一身独终老，秋风秋雨愁煞人。孑然一身独终老，秋风秋雨愁煞人。 一、搜集阅读李清照的其他作品，寻一、搜集阅读李清照的其他作品，寻 找不一样的李清照。找不一样的李清照。 二、推荐阅读：多少事，

5、欲说还二、推荐阅读：多少事，欲说还 休、乱世中的美神。休、乱世中的美神。 练 易安易安难安难安 【教学目标】 1知识与能力：解读如梦令这首词的主要内容，体会蕴含的生活气息和欢 快的旋律；了解李清照的一生。 2过程与方法：展示李清照的另一些词，通过合作探究让学生在欣赏中多角度、 多方位的了解其诗词风格以及性格。 3情感、态度与价值观：通过学习，让学生明白：经典不只是用来仰望，而应 该是被感知。 【教学重难点】 教学重点：了解如梦令主要内容，体会蕴含的生活气息和欢快的旋律。 教学难点：结合文本多角度的了解李清照的诗词风格以及折射出的性格特点。 【教学过程教学过程】 1 1清照款款入眼来清照款款入眼

6、来 如果他出现在你的朋友圈，你们在下面怎么评论？ 朋 友 圈 ：受不了现在的古风歌曲，为赋新词强说愁，比如那最近很火的知否 主题曲，一来就是“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒” ，接一句完全不知所谓“试问 卷帘人，却道海棠依旧” 。全靠词藻堆砌，逻辑上狗屁不通，矫情而不知所云，还 不如喊麦。 2 分 钟 前 赞 评 论 . . . . 网友网友 著名学者梁衡说在中国三千年的古代文学史中，特立独行，登峰造极的女 性也就只有李清照一人。这到底是一个怎样的奇女子啊！今天这节课，我们就 跟着她的词，走一走她这一生。 2 2我的少女时代我的少女时代 如梦令常记溪亭日暮 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，

7、误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 读：1.你觉得这首词应该怎么读？ 明确：轻松、愉悦、自在、潇洒、刺激 析：2.整首词最能体现李清照当时心境的是哪个字？ 明确：醉（美酒、美景） 3. 在这首词里藏着好几幅令人流连的画面,你能找出来吗? 明确：溪亭日暮、藕花深处、一滩鸥鹭。 4.选 一 处 景， 加 以 想 象， 写 写 脑 海 中 的 画 面。 （ 看 到 / 听 到 / 想 到 了 什 么？ ） 悟：5.整首词就是一幅流动的画面，色彩斑斓；整首词还是一首动人的歌，优 美动听。你觉得这首词，还是什么呢？（故事、白描话、特立独行的宣言、风. .） 小结：这首词还像她少女时代的写真集，透

8、过它，我们看到了李家有女初长成， 腹有诗书气自华。 后来，李清照遇到了爱情，写下了减字木兰花 。 再后来，金兵入侵，她成了亡国之民，流亡至乌江镇，挥笔写下了夏日绝句 。 晚年的她，孑然一身，吟下一首千古绝唱声声慢 。 3 3爱情那件小事儿爱情那件小事儿 减字木兰花 卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。 怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。 4 4位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国 夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 五秋风秋雨愁煞人五秋风秋雨愁煞人 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两 盏淡酒，怎敌他、晚来风

9、急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐 更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 以小组为单位进行合作学习，任选一首诗词进行品读。 品读卡 品读内容： 品读过程：1.组内齐读诗词；2.析；3.悟。 经过讨论，我们组认为这首词写了 ，表现出了 情感。从中我们看 到了一个 的李清照,或引发的思考： 。 这是我们组的品读，请其他小组点评、补充或质疑。 减字木兰花减字木兰花甜甜 夏日绝句夏日绝句忧忧 声声慢声声慢愁愁 六收获满满我来谈六收获满满我来谈 我 （喜欢/赞美/敬佩/心疼）李清照，因为 小结： 李家有女初长成，腹有诗书气自华。 一朝嫁作赵公妻，愿作鸳鸯不羡仙。 国破家散沦北人，位卑未敢忘忧国。 孑然一身独终老，秋风秋雨愁煞人。 经典不只用来仰望，而应该被感知。 7 7梦绕易安翰墨香梦绕易安翰墨香 1.搜集阅读李清照的其他作品，寻找不一样的李清照。 2.推荐阅读：多少事，欲说还休 、 乱世中的美神 。