第二单元-阅读-7列夫•托尔斯泰-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：e014f).zip

1、猜猜猜猜TATA是谁？是谁？ 列夫托尔斯泰 茨威格 学习目标 1积累字词，了解托尔斯泰生平经历。 2梳理作者写作思路，体会写作手法。 3把握托尔斯泰的外貌特征，进而探索其 精神世界。 请为下列红体字注音（每组6号） 1面颊 黝黑 滞留 粗糙 2崎岖 平庸 愚钝 蒙昧 3酒肆 缰绳 胆怯 4器宇轩昂 藏污纳垢 正襟危坐 5鹤立鸡群 诚惶诚恐 入木三分 (yu) (zh) (co) (xun) （q） (yng) (y) (mi) (s) (gu) (jn) (qi) (ji) 器宇轩昂 6形容人精力充沛，风度不凡。 7像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的 才能或仪表在一群人里显得很突出。 8整理好衣

2、襟端端正正坐着。形容严肃 庄重的样子。 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程 度。 形容书法刚劲有力，也比喻对文章或 事物见解深刻、透彻。 诚惶诚恐 正襟危坐 请根据意思写出成语（每组6号） 鹤立鸡群 入木三分 我“讲”托尔斯泰 以小组为单位搜集托尔斯泰的 资料，可从 1生平、2作品、3评价 三个方面入手 请在同学讲述的过程中想 象托尔斯泰的形象。 托尔斯泰生活的庄园托尔斯泰的书房 他是俄国十月革命的镜子。 列宁 他是空前绝后的艺术大师。 陀思妥耶夫斯基 他观察着世态的变化，但讲述的却 是人间的真理。 马克-吐温 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所 有的人。 贝多芬 睡在这里的是一个热爱自然和真

3、理的人。 卢梭 他是十九世纪俄国的巨人。 鲁迅 我我我我“ “ “ “想象想象想象想象” ” ” ”托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰托尔斯泰 关键词 请快速阅读1-5自然段，看看 托尔斯泰给你留下怎样的总体印 象？用文中原词概括（每组5号） 失调 崎岖 平庸 粗鄙 请细读1-5自然段，概括主要内容 （每组3号） 段落主要内容特点 1主要写托尔斯泰的（ ） 2细腻细腻 描写其（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 3重点描写其（ ） 4写托尔斯泰（ ），是俄国大众中的一员员 5主要写其外貌让让拜访访者（ ） 胡须 额头皮肤鼻子 耳朵嘴巴 表情 长相平平 失望 浓密 丑 愚钝压抑 托尔斯泰“看”自己 托尔

4、斯泰本人是怎样看待自己外貌的呢 ？速从3自然段找到相应语句（每组5号 ） “像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰 色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？” 从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到 自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。 我“读”托尔斯泰之眼 1灰色的眼睛射出（ ）似的目光 像（ ）从高空朝胆怯耗子俯冲 更像寒光四射的（ ） 像锃亮的（ ） 像（ ）穿透伪装的甲胄 像（ ）切开了玻璃 像（ ） 、（ ）揭开隐藏 的秘密 2把每一片虚假的伪装撕掉 把所有浅薄的信条撕烂 3其他部件都是包装和保护这对闪光 （ ）的甲壳 这对眼睛满含粲然笑意，犹如神奇 （ ） 可以像（ ）那样热泪涟涟 这对眼睛里有（ ）只眼

5、珠 是人类最富感情的眼睛 4全面揭示广袤无垠的宇宙 照耀在精神世界的最高处 把阳光射进最阴暗的灵魂深处 目光犀利感情丰富比喻 钢刀 枪弹 金刚刀 手术刀 X射线 猎鹰 匕首 星光 村妇 一百 珠宝 排比夸张 请阅读课文6-9自然段，填写所需词语，补全下面这首小诗。(每组4、3号) 黑豹 一、概括托尔斯泰眼睛的主要特点 二、作者运用什么手法生动展现其眼睛特点的？ 我我我我“ “ “ “探探探探” ” ” ”托尔斯泰之魂托尔斯泰之魂托尔斯泰之魂托尔斯泰之魂 结合文章内容 和搜集的资料，我读出了一 个_的灵魂，请做 简要阐述。（每组2、1号） 我“再读”托尔斯泰之眼 1灰色的眼睛射出（ ）似的目光

6、像（ ）从高空朝胆怯耗子俯冲 更像寒光四射的（ ） 像锃亮的（ ） 像（ ）穿透伪装的甲胄 像（ ）切开了玻璃 像（ ） 、（ ）揭开隐藏 的秘密 2把每一片虚假的伪装撕掉 把所有浅薄的信条撕烂 3其他部件都是包装和保护这对闪光 （ ）的甲壳 这对眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的 （ ） 可以像（ ）那样热泪涟涟 这对眼睛里有（ ）只眼珠 是人类最富感情的眼睛 4全面揭示广袤无垠的宇宙 照耀在精神世界的最高处 把阳光射进最阴暗的灵魂深处 目光犀利感情丰富比喻 钢刀 枪弹 金刚刀 手术刀 X射线 猎鹰 匕首 星光 村妇 一百 珠宝 排比夸张 黑豹 体会修辞手法表达效果 1这对珠宝有魔力，有磁性，可以

7、把人世间的物 质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无 误的光波。 2这对眼睛里有一百只眼珠。 3当这一副寒光四射的匕首转而对准他的主人时 是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好 刺中了他的心窝。 作业： A读读写写字词1遍 B现代文阅读1则 C阅读托尔斯泰的作品1 部 1 1 生平简介生平简介 全名列夫全名列夫尼古拉耶维奇尼古拉耶维奇托尔斯泰，托尔斯泰， 俄国作家、思想家，俄国作家、思想家， 出生于贵族家庭，出生于贵族家庭， 18401840 年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。 18471847 年退学回故乡在自己领地上作

8、改革农奴制的尝试。年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。 1851185118541854 年在高加索军队中服役并开始写作。年在高加索军队中服役并开始写作。 1854185418551855 年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化， 而且为以后在其巨著而且为以后在其巨著战争与和平战争与和平中能够逼真地描绘战争场面打下基础。中能够逼真地描绘战争场面打下基础。 18551855 年年 1111 月到彼得堡进入文学界，作品反映了他对贵族生活的批判态度。月到彼得堡进入文学界，作品反映了他对贵族生活的批判态度。 2 2

9、 作品作品 18521852 年年 发表自传三部曲发表自传三部曲幼年幼年 童年童年 少年少年 （中篇小说）（中篇小说） 1854185418551855 年年 发表发表塞瓦斯托波尔的故事塞瓦斯托波尔的故事 （短篇小说集）（短篇小说集） 18561856 年年 发表发表一个地主的早晨一个地主的早晨 （短篇小说）（短篇小说） 18571857 年年 发表发表琉森琉森 （短篇小说）（短篇小说） 1852185218621862 年年 发表发表哥萨克哥萨克 （中篇小说）（中篇小说） 1863186318691869 年年 发表发表战争与和平战争与和平 （长篇小说）（长篇小说） 187318731879

10、1879 年年 发表发表安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜 （长篇小说）（长篇小说） 18861886 年年 发表发表黑暗的势力黑暗的势力和和活尸活尸 （剧本）（剧本） 18861886 年年 发表发表伊凡伊凡伊里奇之死伊里奇之死 （中篇小说）（中篇小说） 1886188619041904 年年 发表发表哈泽哈泽穆拉特穆拉特 （中篇小说）（中篇小说） 19031903 年年 发表发表舞会以后舞会以后 为什么为什么 （短篇小说）（短篇小说） 1889188918991899 年年 发表发表复活复活 （长篇小说）（长篇小说） 3 3 评价评价 他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为他的作品描写

11、了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的俄国十月革命的 镜子镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流第一流”的作品。的作品。 他是空前绝后的艺术大师。他是空前绝后的艺术大师。陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。 马克马克- -吐温吐温 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。他总是以他自己的一颗人类的善心对待所有的人。 贝多芬贝多芬 睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。 卢梭卢梭 他是十九世纪俄国的巨人。他是十九世纪俄国的巨人。

12、鲁迅鲁迅 1919 世纪末世纪末 2020 世纪初最伟大的文学家，世纪初最伟大的文学家， 1919 世纪俄国伟大的批判现实主义作家，世纪俄国伟大的批判现实主义作家， 是世界文学史上最杰出的作家之一，是世界文学史上最杰出的作家之一， 他被称颂为具有他被称颂为具有“最清醒的现实主义最清醒的现实主义”的的“天才艺术家天才艺术家” 。 早年经历 1 托尔斯泰在高加索时开始创作，在杂志上陆续发表小说。 1855 年 11 月他来到彼得堡，受到屠格涅夫等人的欢迎，并结识奥斯特洛 夫斯基等作家。托尔斯泰认为任何艺术不能脱离社会生活。 1856 年他就起草方案，准备以代役租等方法解放农民，并在自己庄园试行。

13、1859 至 1862 年间几乎中辍创作，先后在亚斯纳亚波利亚纳和附近农村为 农民子弟办了 20 多所学校，并曾研究俄国和西欧的教育制度， 1860 至 1861 年还到德国、法国、意大利、英国和比利时等国考察各国学校。 后又创办教育杂志。 1862 年 7 月他外出时，家中遭到宪兵连续两天的搜查。不久他不得不关闭 了学校。 早年经历 2 1862 年托尔斯泰与 17 岁的索菲亚结婚，他的妻子是沙皇御医的女儿，他 们前后育有 13 个孩子。他妻子帮助他管理庄园，这使得托尔斯泰可以将全部时 间用于文学作品的精雕细刻，在这里，托尔斯泰给人类留下了战争与和平 安娜卡列尼娜等传世之作。他每一部作品都要

14、修改很多次，他妻子也进 行誊清和保存文稿的工作。 新婚之后，革命形势逐渐转入低潮，他也逐渐克服了思想上的危机。他脱 离社交，安居庄园，购置产业，过着俭朴、宁静、和睦而幸福的生活。 从 1863 年起他以 6 年时间写成巨著战争与和平。 1866 年他出席军事法庭为士兵希布宁辩护。希布宁因不堪军官的虐待打了 军官的耳光，虽经托尔斯泰为之奔走，希布宁却终被枪决。这一事件使他开始 形成反对法庭和死刑的看法。 早年经历 3 1868 年秋至 1869 年夏，他对哲学发生兴趣，一度受到影响。从 70 年代初 起，他开始新的思想危机和新的探索时期。他研读各种哲学和宗教书籍，不能 找到答案。这些思想情绪在当

15、时创作的安娜卡列尼娜中得到鲜明的反映。 他结识农民和独立教徒。他终于完全否定了官办教会，接受了宗法制农民的信 仰。他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求 解决社会矛盾的道路。从此托尔斯泰厌弃自己及周围的贵族生活，不时从事体 力劳动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子，摒绝奢侈，持斋吃素。 早年经历 4 他也改变了文艺观，揭露地主资产阶级社会的各种罪恶。当时写的剧本、 中短篇小说以及民间故事，同样为了这一目的。 他还从事广泛的社会活动：访问贫民窟，深入了解城市下层生活；请求赦 免行刺亚历山大二世的革命者；声明放弃 1881 年后自己写的作品的版权；先后 组织赈济受灾农民的活动

16、；他还努力维护受官方教会迫害的教徒；并在 1898 年 决定将复活的全部稿费资助教徒移居；写文章反对沙皇政府镇压学生运动； 要求给人民自由并废除土地私有制；反对日俄战争；他同情革命者，也曾对革 命的到来表示欢迎；而在革命失败后，他又反对沙皇政府残酷杀害革命者。 晚年经历 在他生前的最后几年，他意识到农民的觉醒，因为自己和他们的思想情绪 有距离而不免悲观失望；对自己的地主庄园生活方式不符合信念又很感不安。 在托尔斯泰离家之前，他与妻子的决裂程度人人皆知。一天晚上，夫妻二 人又闹不和。之后，托尔斯泰的妻子曾跪下恳求托尔斯泰为她再读一遍早年时 代丈夫为自己创作的诗歌和散文，以找回当初的甜蜜，但是托尔

17、斯泰当时已死 了心。 最后，他于 1910 年 10 月 28 日秘密出走。在途中患肺炎，11 月 7 日 在小车站逝世。遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有树立墓碑和十字 架 1 灰色的眼睛射出（灰色的眼睛射出（ ）似的目光）似的目光 像（像（ ）从高空朝胆怯耗子俯冲）从高空朝胆怯耗子俯冲 更像寒光四射的（更像寒光四射的（ ） 像锃亮的（像锃亮的（ ） 像（像（ ）穿透伪装的甲胄）穿透伪装的甲胄 像（像（ ）切开了玻璃）切开了玻璃 像（像（ ） 、 （ ）揭开隐藏的秘密）揭开隐藏的秘密 2 把每一片虚假的伪装把每一片虚假的伪装撕掉撕掉 把所有浅薄的信条把所有浅薄的信条撕烂撕烂 3 其他部

18、件都是包装和保护这对闪光其他部件都是包装和保护这对闪光 （ ）的甲壳）的甲壳 这对眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的这对眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的 （ ） 可以像（可以像（ ）那样热泪涟涟）那样热泪涟涟 这对眼睛里有（这对眼睛里有（ ）只眼珠）只眼珠 是人类最富感情的眼睛是人类最富感情的眼睛 4 全面揭示广袤无垠的全面揭示广袤无垠的宇宙宇宙 照耀在照耀在精神精神世界的最高处世界的最高处 把阳光射进最阴暗的把阳光射进最阴暗的灵魂灵魂深处深处 列夫托尔斯泰教学设计 一、一、新课导入新课导入 “猜猜 TA 是谁？” ，激发兴趣导入。 请同学观看带有传主关键信息的视频（40 秒左右，摘自秒懂百科 ） ，猜

19、 测传主姓名，引入新课，书写课题。 二、二、出示学习目标出示学习目标 1 积累字词，了解托尔斯泰生平经历。 2 体会写作手法，体味修辞手法的表达效果。 3 把握托尔斯泰的外貌特征，进而探索其精神世界。 三、三、预习检测预习检测 （一）请为下列红体字注音（每组 6 号） 1 面颊 黝黑 滞留 粗糙 2 崎岖 平庸 愚钝 蒙昧 3 酒肆 缰绳 胆怯 4 器宇轩昂 藏污纳垢 正襟危坐 5 鹤立鸡群 诚惶诚恐 入木三分 （二）请根据意思写出成语（每组 6 号） 6 形容人精力充沛，风度不凡：器宇轩昂 7 像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出： 鹤立鸡群 8 整理好衣襟端端正正

20、坐着。形容严肃庄重的样子：正襟危坐 9 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度：诚惶诚恐 10 形容书法刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻：入木三分 （三）我（三）我“讲讲”托尔斯泰托尔斯泰 以小组为单位搜集托尔斯泰的资料，可从 1 生平、2 作品、3 评价三个方面 入手。 请在小组代表同学展示成果的过程中想象托尔斯泰的形象。 四、四、我我“想象想象”托尔斯泰托尔斯泰 请同学使用关键词来描述想象中的托尔斯泰。 五、五、我我“看看”托尔斯泰托尔斯泰 （一）快速阅读 1-5 自然段，看看托尔斯泰给你留下怎样的总体印象？用文 中原词概括（每组 5 号） 失调、崎岖、平庸、粗鄙 （二）请细读 1-

21、5 自然段，概括主要内容（每组 3 号） 六、托尔斯泰六、托尔斯泰“看看”自己自己 托尔斯泰本人是怎样看待自己外貌的呢？速从 3 自然段找到相应语句（每 组 5 号） “像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？ ” 七、我七、我“读读”托尔斯泰之眼托尔斯泰之眼 段段 落落 主要内容主要内容 特点特点 1 主要写托尔斯泰的（主要写托尔斯泰的（ ） 2 细腻描写其（细腻描写其（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 3 重点描写其（重点描写其（ ） 4 写托尔斯泰（写托尔斯泰（ ） ，是俄国大众中的一员，是俄国大众中的一员 5 主要写其外貌让拜访者（主要写其

22、外貌让拜访者（ ） （一）请阅读课文 6-9 自然段，填写所需词语，补全下面这首小诗。(每组 4 号) 1 灰色的眼睛射出（ ）似的目光 像（ ）从高空朝胆怯耗子俯冲 更像寒光四射的（ ） 像锃亮的（ ） 像（ ）穿透伪装的甲胄 像（ ）切开了玻璃 像（ ） 、 （ ）揭开隐藏的秘密 2 把每一片虚假的伪装撕掉 把所有浅薄的信条撕烂 3 其他部件都是包装和保护这对闪光 （ ）的甲壳 这对眼睛满含粲然笑意，犹如神奇的 （ ） 可以像（ ）那样热泪涟涟 这对眼睛里有（ ）只眼珠 是人类最富感情的眼睛 4 全面揭示广袤无垠的宇宙 照耀在精神世界的最高处 把阳光射进最阴暗的灵魂深处 （二）概括托尔斯泰

23、眼睛的主要特点？ 目光犀利目光犀利 感情丰富感情丰富 （三）（三）作者运用什么手法生动展现其眼睛特点的？ 1 比喻、夸张、排比 大量修辞的使用 生动形象描写了其眼睛的特点 2 欲扬先抑 凸显其眼睛的魅力 彰显其内心世界 八、我八、我“探探”托尔斯泰之魂托尔斯泰之魂 结合文章内容和搜集的资料，我读出了一个_的灵魂，请做简要 阐述。 （每组 2、1 号） 请同学们结合小组搜集的材料，自主谈论感想。 九、我九、我“再读再读”托尔斯泰之眼托尔斯泰之眼 体会修辞手法表达效果体会修辞手法表达效果 1 这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精 确无误的光波。 2 这对眼睛里有一百只眼珠。 3 当这一副寒光四射的匕首转而对准他的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害， 正好刺中了他的心窝。 在探究托尔斯泰灵魂的基础上回头关照修辞手法的表达效果，更易于学生理解。 九、小结本课九、小结本课 瞻仰世上最美坟墓，在音乐渲染中再次体悟托尔斯泰的精神。 十、作业：十、作业： A 读读写写字词 1 遍 B 现代文阅读 1 则 C 阅读托尔斯泰的作品 1 部 板书 列夫托尔斯泰 欲 貌 普通 丑陋 伟 扬 大 先 天 抑 眼 犀利 丰富 才