第二单元-阅读-8美丽的颜色-教案、教学设计-省级公开课-部编版八年级上册语文(配套课件编号：80100).doc

1、八年级语文课教学设计（教师专用）八年级语文课教学设计（教师专用） 课题：课题：8.8.美丽的颜色美丽的颜色导案编号：导案编号：2017820820178208 教学目标：1、引导学生通过了解居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的精 神品质和人格魅力；2、指导学生把握本文作为传记的主要特点；3、引领学生体会本文的语言风 格，品味语言中的情味。 重点：感受科学家在艰苦条件下表现出的精神品质和人格魅力。 难点：体会本文的语言风格，品味语言中的情味。 教学 环节 教学流程时 间 设计意 图 导入 新课 互动交谈式话题导入新课：董卿主持的朗读者节目，每期都有一个主题词。今天这节 课，老师也

2、选择了一个主题词，那就是“美丽”。（板书）美丽的事物谁都喜欢，如果给 你一个选择，你想要一个美丽的什么呢？（学生畅所欲言）猜猜我会想要什么？我想要一 个美丽的心情。前些天，李雨桐拿着一本书找到我，她说，老师，过几天咱们就要学习关 于居里夫人的那篇课文了，这本书你看看吧，或许会对你备课有帮助。我从教 18 年，还 是第一次遇到这样的事情，顿时，心中满是惊喜与感动！一个酷爱读书的孩子，还能够与 别人分享，这是多么可贵的品质！这件事，让我的心情美丽了好几天。今天，我就带着这 份美丽的心情，与同学们共同欣赏与居里夫人有关的“美丽的颜色”。（板书） 2 分明确学 习任务 解读 目标 出示“学习目标”并解

3、读：1、通过了解居里夫妇提炼镭的过程，感 受科学家在艰苦条件下表现出的精神品质和人格魅力；2、把握本文 作为传记的主要特点； 3、 体会本文的语言风格， 品味语言中的情味。 1 分激发兴 趣 第 一 模 块 学 生 自 主 学 习 学 生 自 主 学 习 汇 报 展 示 一、质疑：根据题目，你能提出哪些问题？请写在导学案的质疑区。 二、自由读文，完成导学案第一模块的内容。 1、认读词语，从中任选不少于三个词，连词成句。（可以用上与本 文有关的内容，也可不用。） 炽热猝然窒息吹嘘踱步景况微妙燥热沥青骤雨 荧光轮廓钥匙沸腾筋疲力尽和颜悦色 2、学生自主汇报展示。 3、用一句话概括本文主要内容。 1

4、0 分 自主思 考，梳理 自己的 认识。 第 二 模 块 学 生 群 学 完 成 学 生 合 作 完 成 问 题 一、各小组整理汇总质疑区的问题，交流讨论，得出答案。 例如： 1、什么东西拥有美丽的颜色？ 2、颜色如何美丽？ 3、美丽的颜色还有什么其它深意？ 4、美丽的颜色指的是什么？ 二、挑选最有价值的问题，进行汇报展示，补充，互评。 5 分 汇报交 流，思想 碰撞，激 发兴趣。 汇 报 反 馈 （板书） 美丽： 1、 “镭”的颜色美丽； 2、居里夫妇的科学梦是美丽的； （居里夫人名言：我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。 ） 3、居里夫人的精神品质与人格魅力是美丽的。 10

5、分 评价深 化认识 教师 补充 点拨 整理： 目标 1、 “镭”的颜色是美丽的，你能想象出来吗？（出示镭的图片。 回看课文相关语段，增强感受。 ）居里夫妇在棚屋中用了四年的时间 提取出这种美丽的物质镭。它的价值仅仅是因为它具有发光的 的特点和美丽的颜色吗？（补充镭的相关知识） （资料助读）深入理 解居里夫人的精神品质与人格魅力。穿插写作手法的分析。 （对比） （资料助读） 目标 2、历史不可穿越，却能在传记中得以再现。真实，是传记的 主要生命力。本文的真实性是如何体现的呢？（引用）大量引用传 记主人公居里夫人的信和日记中的话，补充了历史细节，增强了文 章的真实性，也大大提高了可读性。那些工作的

6、艰苦与成功的快乐， 我们似乎也能够通过阅读文字而有所体会，如临其境，如见其人。 这就是文学作品的魅力，这就是作者的笔力。 目标 3、关于作者，你了解多少？她是带着怎样的感情来写自己的 母亲的呢？敬仰，爱戴。因此，文章的语言含蓄委婉，又富有 情味。 10 分 方法点 拨 达标 检测 一、听写词语，对桌互批，小组加分。 二、问题抢答，回扣学习目标。1、提炼镭用了几年？镭的作用？镭 的负面作用？居里夫人有哪些精神品质？工作是艰苦的，科学家却 5 分回顾重 点 【课后反思】 课堂 小结 是充满工作热情而快乐的，这是什么写作手法？2、本文体裁是？传 记的主要生命力是？为了体现真实性，采用了什么写作手法？

7、3、居 里夫人的女儿用委婉含蓄又富有情味的语言，带着怎样的情感写了 这部传记？（被译为 27 种文字在全世界发行。） 伟人，并不需要太多的诠释，从不为艰难岁月哀叹、从不为自己命 运悲叹的人，就是伟人。居里夫人是伟大的，她将自己的一生都献 给了科学事业。这样的一个伟人，仅仅用一节课 45 分钟的时间去了 解怎么够呢？！所以，老师为大家设计了这样一份作业 作业 布置 1、任选文中三个句或段进行赏析。写在读书笔记上。 例如，文章倒数第 3 段，用动作描写和细节描写，真切感人、 形象细致地写出了居里夫人对实验成果的喜爱程度，表现她对科学 的极其热爱。 例如，“玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时 前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。写出居里夫人从事科 学工作的艰辛和独特的个性气质。 2、传阅资料卡片。推荐阅读我的信念、跨越百年的美丽。 3、积累三段居里夫人的名言。 1 分巩固积 累 板书 设计 8、美丽的颜色 艾芙居里 “镭” 美丽：科学梦 精神品质、人格魅力 1 分突显重 点