1、 考考你： 你见过会飞的物体有哪些？ 想一想 哪些方式能让自己在空中飞呢？ 我们飞到空中能看到什么？ 作业要求 1.充分发挥自己的想象力，大胆创作，让自 己能够在空中飞起来 2.尽量够能画出一副具有与众不同的画来 谢谢欣赏 人教版一年级上册第人教版一年级上册第 9 课课 我在空中飞我在空中飞 1 教学目标 启迪想象思维，开发创造能力，检阅学生对绘画技法（蜡笔水彩画）的掌握情况。 2 学情分析 对于飞翔，我觉得一直是小孩子的梦想，想象能力对于他们来说，一点都不会少。关键是 飞翔时动作的展示，即用画笔巧妙的表示。可见引导学生用心观察尤为重要。 3 重点难点 1、启发想象思维，激发创作热情。 2、构
2、图的完整性和画面的个性特色 教学活动 活动 1【讲授】 1、引入阶段：引趣，挂出宇宙飞船，宇航员，飞碟等图案师问：图上的物体是些什么？是 用来干什么的？挂出两幅完整的太空，科幻作品。介绍简单的太空知识和人类深索太空奥 秘的活动。21 世纪教育网版权所有 活动 2【活动】 2、发展阶段： 问：如果你能飞上天空，你最想做的一件事是什么？ 问：你怎样才能让自己飞上天空？ 师说：闭上眼睛，想象一下自己在空中飞舞的样子，你想让自己飞得快一点还是慢一点， 飞得高一点还是低一点？21 教育网 师说：你想和谁一起飞？飞的时候你们会看到什么？ 提示：外星的小朋友来地球了，你和同学一起迎接他们。 “你们乘上宇宙飞
3、船，登上了月 球” 活动 3【作业】三、学生作业，教师辅导： 1、在作业纸上大胆地画出你想象中的太空世界 2、修正画面，使画面构图合理，主次分明，有一定的主题思想 3、世界上的色彩丰富的，涂色时应大胆，你觉得什么样的色彩好就有什么色去涂。涂色前， 特别强调涂蜡笔的方法。 4、重点指出，太空世界的背景不仅仅是蔚蓝，深蓝，灰蓝，紫蓝，桔红，深红等色同样可 以作为太空背景色。活动 4【讲授】板书设计： 板书设计： 我在空中飞 飞翔姿态 身体 脚腿 胳膊 周围环境大海 森林 星球 颜色多彩、画面丰富 活动 5【讲授】课后拓展： 课后拓展： 1、收集宇宙的资料，探讨人在空中飞行的可行性。 2、如果人类能够克隆一对鸟类的翅膀在肩上，一定能够飞起来吗？
