1、美丽的植物与动物美丽的植物与动物 教学目标： 1、通过观察动植物的颜色、形态和纹样，及欣赏以动物为题材的 艺术家的作品、感知动植物丰富的色彩美、造型美、内在美。 能用简单的话语表达自己的感受，大胆发表自己的评价。 2、通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的 评述与描绘表达。 3、引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、 爱护环境、保护环境的意识。 教学重点： 充满乐趣的观察、欣赏、评述动植物的美。 教学难点： 使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。 教学过程： 一、 导入 1、出示托马斯，引出托马斯是来邀请大家去奇妙的大自然 去欣赏美丽的动物和植物。 2
2、、这节课我们就来学习美丽的植物和动物。 二、 新授：美丽的植物。 1、四季花卉 (1) 首先，来到植物园。 师：你都见到哪些植物？ (2) 师出示四季花卉, 春桃, 夏荷，秋菊，冬梅。 (3) 它们哪里不同？（颜色、形状） (4) 请生分别说说它们的颜色，形状。 2、感受各种植物的形状、颜色特点。 (1) 欣赏自然界中多种植物的图片。 (2)请生说说喜欢哪种植物，再说说它的特点。 (3)引出师最喜欢的是仙人掌，因为它的顽强精神。 (4)怎样留住美？ 3、欣赏画家作品。 （1）欣赏画家作品，师旁白。 （2）同学们该做些什么？（爱护植物） （3）欣赏生活中植物图片。 三、 可爱的动物。 1、欣赏动
3、物的斑纹美、形态美、情趣美。 （1）蛐蛐的叫声引出动物园。 （2）做游戏：看花纹猜动物（老虎、斑马、豹） 。 （3）欣赏自然界的动物图片。 （4）渗透保护动物的意识。 2、渗透美化生活的意识。 （1）同学们家里有什么动物朋友？ （2）引出动物造型物品。 （3）欣赏运用动植物斑纹外形进行设计的图片。 3、艺术家的创造。 （1）欣赏画家笔下的动物作品。 （2）师作旁白。 四、 总结。 美在我们身边，希望同学们留心捕捉我们身边的自然美，表现 艺术美，用自己的方式表达对大自然的喜爱。那我们的生活就会更 美好的。 美丽的植物和动物 美丽的植物和动物 植物园 冬梅秋菊 春桃 九里香 猪笼草 棕榈树 瓶子树 交流讨论 1.你最喜欢哪种植物？ 2.说说你喜欢的植物的样子和色彩。 宋代 吴炳 出水芙蓉图 梵高笔下的向日葵，像闪烁 着的熊熊的火焰,是那样艳丽,华 美,同时又是和谐,优雅甚至细腻, 那富有运动感的和仿佛旋转不 停的笔触是那样粗厚有力,梵高 笔下的向日葵不仅仅是植物,而 是带有原始冲动和热情的生命 体。 梵高 （荷兰） 向日葵 白鹭 鹤 天鹅 熊猫（中国画）1964 吴作人 桃花小鸟（中国画）现代 齐白石 虾（中国画）现代 齐白石 有猴子的热带雨林（油画）1910 卢梭（法国） 美丽的植物和动物
