1、 做 一 做 试一试:试一试:用瓶盖组成一个有趣的作品,用瓶盖组成一个有趣的作品, 在家长的帮助下试用书上的组合方法进行创作。在家长的帮助下试用书上的组合方法进行创作。 巧巧 用用 瓶瓶 盖盖 课时:1 课时 本课教学属于设计应用领域。生活中我们总是丢弃一些还可以再利用的物品 如塑料瓶、瓶盖等,这些废弃的物品,我们可以再利用制作成一副新颖美观 的装饰画,从而可以培养学生的想象力以及动手能力。本节课利用瓶盖的特 征,经过不同的排列组合、粘贴等方法,进行有趣的制作。 教学目标: 1、了解瓶盖的特征, 引导学生利用瓶盖进行组合排列以及粘贴拼成有趣的 图形。 2、引导学生利用各种废用的瓶盖进行创作,制
2、作新颖有趣的装饰品。 3、通过对废弃瓶盖的利用,从而培养学生的创新能力,增强环保意识。 教学重点: 利用瓶盖的特点以及样式进行组合制作成自己喜欢的作品。 教学难点: 对废弃的瓶盖进行想象,以及了解其制作方法。 教学过程: 一、 引导阶段 1、展示在课外利用废弃塑料瓶以及瓶盖进行创作的作品花瓶画,引导学 生欣赏观察这是一副什么作品?内容是什么?用什么材料制作的呢?生回答. .。 在我们的生活中这些废弃的瓶盖塑料瓶都随处可见,可我们平时一般都把他 们随手丢弃,今天我们一切就把这些废弃瓶盖利用起来,出示 PPT 以及课题 巧用瓶盖。 二、教学过程 1、出示 PPT,引导学生观察他人的作品,提问都是什么材料?都是如何排 列组合的?生回答.,老师补充 2、出示课本讲解课本里的内容,加深学生对本课的理解。 3、示范,出示今天要制作的作品小鱼儿,游啊游,讲解为何这样制作? 需要什么材料以及注意事项如小心用剪刀,垃圾要放好等。 4、欣赏作品,进行评价。 三、教学小结 作品自评、互评、师评、互相借鉴学习。 四、课后拓展 试一试用瓶盖组成一个有趣的作品,在家长的帮助下试用书上的组合方法进 行创作