1、蜻蜓飞飞教学设计 教学目标教学目标： 1. 了解蜻蜓外形的基本结构，学习蜻蜓简单绘画方法。 2. 能够形象表达“蜻蜓飞飞”。 3. 学会细心观察，热爱大自然，热爱生活。 教学重点：教学重点：了解蜻蜓的基本结构，学习蜻蜓基本绘画方法。 教学难点：教学难点：能够形象表达“蜻蜓飞飞”。 教学过程：教学过程： 一、魔术剪纸导入 请小朋友一句话说说蜻蜓喜好引出蜻蜓飞飞。 二、新授（我们有些地方不一样） 1. 欣赏蜻蜓图片。 2. 请小朋友说说“蜻蜓的身体和我们小朋友自己的身体有什么相同和不同 的地方”（意在让小朋友了解蜻蜓的身体结构。 ） 3. 生举手回答，师根据蜻蜓局部特写图片进行总结。 4. 师生按
2、照一定顺序再次总结一遍，师示范绘画。 眼睛大而鼓（介绍复眼） 胸部（背部）翅膀长在哪里 腹部细长 尾巴调皮 翅膀大而长 5. 练习一：选二三生板演，其他学生原位练习。 6. 师总结（好在哪里，不合适在哪里） 。 三、发展阶段（蜻蜓飞起来啦） 1. 观看蜻蜓飞行视频。 2. 生表演蜻蜓是怎样飞起来的，并用语言总结。 生会说翅膀“动、煽动、拍动”等等，师需要在此处强调，翅膀动的方向 上、下 3. 师演示蜻蜓翅膀上扬时画法。 4. 练习二：选二三生板演，其他学生原位练习 5. 师总结 6. 练习三：选三、四生板演蜻蜓翅膀下拍时动态，其他生原位探索。 7. 师总结（此处很多小朋友会把四个翅膀画在同一个方向，小朋友自己摸 索以后师再示范，学生更容易接受。 ） 四、布置作业（穿上花衣裳） 1. 师出示彩色蜻蜓，问生“和黑板上的这么多小蜻蜓有什么不一样的地 方？”有漂亮颜色。 2. 生为自己刚才绘画的蜻蜓涂上漂亮颜色。 五、总结、课后拓展（蜻蜓去哪儿） 1. 选二三生作品总结 2. 欣赏课本中学生作品“小蜻蜓在哪里干什么呀？” 3. 课后作业： (1)你打算把小蜻蜓带到哪儿去？（即为小蜻蜓添画背景） (2)提醒学生课后参考课本上各种蜻蜓飞行姿势再进行练习。
