1、教材分析：教材分析： 本课的内容是黑白图形之间的相互转换，在引导学生 欣赏大量作品后，让学生感受到黑与白图形之间的相互转 换所取得的意想不到的效果，并通过尝试去加深了解。 教学目标：教学目标： 1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点：教学重点： 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的 创作灵感。 教学难点：教学难点： 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学准备：教学准备： 教具：有关的图片、资料、教案、课件 学具：收集到的图片、资料、绘画工具 教学过程：教学过程： 一、引导
2、阶段 1、出示图片，引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感 受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。 2、引导学生小组交流，谈谈各自的看法。 二、发展阶段 教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领： 1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅， 主要以面的形式表现。 2、对称法组成的正负形：黑与白都是个完整的图形。 3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型 简洁。 4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复， 改变方向组成正负形。 三、讨论交流： 引导学生讨论、交流，准备用什么方式方法设计一幅 什么方法组成的黑与白图画？ 四、作业要求： 1、用今天所讲的原则创造一幅黑白作
3、品。 2、图形简洁，有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。 五、展示评价： 1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导学生欣赏、评价，“你喜欢哪一幅作品，为什 么？” 3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进 的地方？” 六、课后拓展： 鼓励学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。 七、板书设计： 第三课 黑与白 不规则法 对称法 重复法 二方连续法 黑与白黑与白黑与白黑与白 生活中的黑与白 黑白图形应用比较广泛，它们 之间的转换会产生意想不到的 视觉效果，并初步感知黑白图 形表现出来的美感。 欣赏有关黑与白的图形 欣赏艺术作品中的黑与白 埃舍尔 荷兰 1280816cm 正负形 对称法 重复法 不规则法 作业要求： 用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正负形。 要求： （1）图形简洁，有创意，形式感强。 （2）线条流畅，涂色均匀。
