1、教 学 目 标 1. 了解电脑的基本结构与发展历程，感受电脑与科技、生活的关 系，用绘画的形式设计新颖的电脑。 2. 体验进行创造性思维和表现的过程，培养学生想象、创造等能 力。 3. 增强学生创新意识，感知创新的乐趣和人文关怀。 教学重点用绘画的形式设计新颖的电脑。 教学难点设计的电脑具有创意。 教具 学具 课件、勾线笔、画纸、彩笔等。 教 学 过 程 教学环节教师活动学生活动设计意图 激趣导入 讲授新课 1. 组织教学 2. 谜语（课件） 相机出示带有电脑两字和 外形的图片（部分课题） 3. 引导学生交流关于电脑的 知识 你对电脑有哪些了解？ 4. 电脑发展史（课件） 电脑经过了哪些演变？
2、 5. 未来的电脑（课件） 6. 补充课题新颖的 1. 欣赏作品（课件） （1）你最喜欢哪一台电 脑？它的外形是什么样的？ 有哪些奇特的功能？ （2）听听小设计师的想 法和你们一样吗？ （3）再来看看这些电脑， 它们奇特的功能是什么？ 2.引导学生构思、交流 和小伙伴说说你要设计 的电脑是什么样的外形，有 什么奇特的功能？ 准备 猜谜 交流电脑的用途、 基本结构等内容 观看视频 观看视频 明确主题 欣赏 观察电脑的外形 和功能，感受新 颖的电脑的美感 和特点。 构思、交流、汇 报 激趣导入，初 步感受电脑的 造型美。 培养学生收集、 整理资料的能 力。 了解电脑的发 展历程，感受 电脑与科技、
3、 生活的关系。 明确主题 有效利用资源 向学生提供感 悟作品的机会， 引导学生通过 观察、比较、 联想等方法， 积极讨论交流， 表达自己的感 受，提高审美 品位。 培养学生联想 与创新能力。 乐趣创作 赏析评议 总结拓展 3.示范 演示讲解设计重点和步骤， 介绍新的涂色方法。 1. 温馨提示（课件） 2. 指导学生创作 欣赏评价： 谁来介绍自己设计的电脑？ 谁想当小评论家评价别人的 作品？ 这些电脑用什么材料制作的？ 喜欢吗？期待你们更优秀的 作品。 （课件） 观察学习 明确要求 创作 欣赏、评价 感受由不同材料 制作的电脑的美。 直观演示法， 让学生进一步 学习。 激发学生创作 欲望，体验设
4、 计活动的乐趣。 多种形式评价 作品。 感受生活中的 美。 板 书 设 计 新颖的 外形新颖 功能奇特 步骤：1.想象 2.勾线 3.涂色 范画作品 展示 作品 展示 课件 电脑 主机 显示屏 鼠标 键盘键盘 1 3 2 作品欣赏作品欣赏 评测练习评测练习 1.电脑由哪几部分组成？ （主机、显示屏、鼠标、键盘。 ） 2.电脑的用途有哪些？ （上网聊天、看电影、查资料、玩游戏） 3.新颖的电脑的特点是什么？ （外形新颖、功能奇特。 ） 4.作画步骤有哪几步？ （想象、勾线、涂色。 ） 作品欣赏作品欣赏 电脑发展史电脑发展史电脑发展史电脑发展史 第一台计算机 第一代计算机电子管计算机 第二代计算机晶体管计算机 第三代计算机中小规模集成电路计算机 第四代计算机 大规模和超大规模集成电路计算机
