1、黑与白黑与白 1、说教材教材分析、黑与白，这是我们能看到的最为单纯的两种色彩，在生活 与绘画中，它往往会被鲜亮颜色所取代。但是一件纯黑或纯白，或是由一致的 黑色与白色组合而成，它定会吸引你的目光。因为它具备一种独特的色彩之美。 白色具有强烈感召力，能表现如白雪般的纯洁与柔和。黑色有很强的感染力， 能表现出特有的高贵和深沉。黑色和白色被广泛的应用于绘画创作及产品的设 计和室内设计色彩中，形成鲜明的色彩对比和独具韵味的色彩之美，给人已独 特的色彩感受 2、三年级的学生已经掌握了一定的绘画基础，对各种综合材料有了初步的认识 与运用，在课堂上能大胆想象创作，作品内容较为丰富，就我校学生而言，学 生正处
2、于由感性认识到理性认识的转变过程。学生接受、理解、吸收较为困难， 教师要通过欣赏内容多样化和工艺设计多元化的教学模式来继续吸引学生对美 术的兴趣，同时也对学生的创造、设计能力有所培养。 3、说教学目标 1、感受黑和白的独特美 2、能够运用白色和黑色材料制作一件手工作品 3、增 强感受和运用色彩的能力 教学重点：感受黑色和白色的美 教学难点：巧妙运用黑色与白色的材料进行手工制作 4 说教法学法 1、教法：讲授法、欣赏法、讨论法 2、学法：参与与课堂实践等 5、说教学过程：五个教学环节 1、激趣导入 2、趣味探究 3、教师示范并强调制作步骤 4、学习活动 5、课堂展 示 6、总结延伸 1、欣赏卓别
3、林搞笑黑白无声喜剧-镜子片段感受黑白色彩的魅力，设计意图： 创设轻松简单的课堂氛围由电影中的黑白对比导入新课 2、说一说生活中的黑色、火眼金睛找一找同学之间的白色（互动）欣赏黑与白 的手工作品图片、教师示范作品、总结制作步骤设计意图：使学生善于发现学 会思考并训练学生的观察能力、引导学生投入课堂并提升积极性。 3、使学生更加直白有条理的制作 4、选择自己感兴趣的主题灵活运用黑与白的材料制作手工作品、安全使用工具 及卫生 5、课堂展示是本课内容的成果展示，有利于激发学生的制作兴趣、通过师生互 评自评对自己的作品进行查漏补缺 6、通过本课学习通过学习能感受黑与白的美及能制作相关颜色的手工作品及玩
4、具，课后请同学收集黑白版画等感受其魅力。 说说一说说 找一找 1. (火眼金睛)找一找在教室里还还有什么是黑 与白的物品了？ 2.请请同学们说们说 一说说生活中的黑与白？ 生活中的黑与白 想一想 在我们们生活中，黑与白的事物有什么特 点。 (1) 强烈对对比， （2）相互衬衬托 （3）庄重 严肃严肃 问问一问问： 同学们:欣赏这些作品你能找出什么规律吗？ 正负形：黑中有白，白中有黑 正负负形： 不规则图规则图形组组的正负负形 对对称法组组成的正负负形 重复法的正负负形 二方连续连续法组组成的正负负形 （两个不一样的图形 ） （左右图形一样 ） （同一图形不断重复 ） （两个图形不断重复） 欣赏赏同龄龄人作品 小组讨论组讨论 请请同学们们相互讨论讨论 一下你要用什么方式方 法进进行创创作？ 用绘画、剪纸等形式表现黑与白的正负形 （1）图形简洁，有创意，形式感强 （2）线条流畅，涂色均匀 作业业要求： 1.请你与同学(对子）相互交流一下，你用 了什么方式、方法设计这幅黑与白组成的图画 ？在制作过程中又遇到了什么问题又是如何克 服的呢? 2. 相互交流后请举起你的作品展示一下， 谢谢！ 相互交流与展示
