1、 课题：规划每一天课题：规划每一天 教学目标： 1、学生认识挂历的特点、作用、组成及制作方法。 2、利用身边的媒材，通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂 历。 3、学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组 合作的方式增强彼此之间团结协作的能力。 教学重点：学生认识月历的特点并能抓住其特点进行创作。 教学难点：围绕主题制作一张色彩搭配合理，有创意的月历作品。 教学准备： 教师：课件 学生：剪刀、纸、彩笔、各种废旧物品等。 一、绘画导入 教师用一分钟时间画一幅画，吸引学生的注意力。 师：一分钟时间我完成一幅画，大家说说你用一分钟能做什么呢？ 生答。 师：一分钟能做的事情还真不少
2、！既然一分钟能做那么多事情，那 浪费每一分钟都是莫大的损失。所以我们要规划、利用好自己的每 一天。(板书课题) 二、了解挂历 1、展示一本挂历，交流讨论它的作用。 （它可以帮助我们査找节假日、生日、农历等） 对，它方便人们计划安排好自己的生活、工作 2、你对日历还有多少了解呢？ （1）形式上可分为：挂历、台历、年历卡、数码日历。 （2）历法上可分为：日历、月历、年历。 3、挂历的组成部分，讨论挂历有哪几部分组成你知道吗？（图案区 和时间区） 播放幻灯片观看并讨论时间区的作用以及图案区的内容。 4、挂历的设计版式：横式、竖式、嵌入式。教师展示自己的范作， 提示学生可以用不同形式和不同材料来进行表
3、现，同时为了拓展学 生的创作思路，教师展示不同表现形式的挂历图片供学生欣赏，以 启发其创作思维。 三、制作挂历 1、步骤 （1）确定主题。 （出示风景、人物、卡通等挂历图片） （2）构图布局。 （3）制作时间区。 （4）填上日期。 2、以小组为单位，分组讨论并确定主题。分组阐述各自的主题。 （选两组展示） 3、小组长合理分配任务。 4、小组合作，教师巡回指导。 四、展示评价 选取有代表性的作品进行展示，并对作品进行简介。 五、小结 这节课同学们做成了各种漂亮的日历，认识到了时间的重要性， 日历一页页的翻过，表明我们的时间也在悄悄的溜走，老师希望大 家今后可以规划好自己的每一天，珍惜美好的时光。
4、 教学反思 本节课开始教师用一分钟作画引起学生注意，利用“一分钟你 能做什么”这一讨论活动引起学生对时间概念的思考，激起学生规 划自己的时间的念头，从而引出挂历的作用，并激起学生的创作欲 望。通过学生分享交流自己课前收集的有关挂历的小知识，教师补 充和总结，让学生对挂历的形式和历法有一定的了解。然后，通过 欣赏大量风格迥异的挂历图片或实物，拓展学生的想象空间，使其 设计思路更加开阔。教学中，提醒学生把握好挂历的结构特点，设 计好图画区，时间区的位置，而对表现形式不必进行过多限制，这 让学生创作时发挥更加自由。学生的观察、记忆和创造力得到锻炼， 作业完成各具特色。 小学人民教育出版社四年级上册第
5、小学人民教育出版社四年级上册第13课课 规划每一天规划每一天 学校：辽宁省盘锦市盘山县太平学校小学部学校：辽宁省盘锦市盘山县太平学校小学部 主讲人：戴主讲人：戴 君君 分钟分钟 你的你的 一一 挂 历 台 历 年 历 卡 数码日历 形形 式式 上上 分分 为为 日日历历 年年历历 月历月历 历历 法法 上上 分分 为为 年历都有哪几部分组成年历都有哪几部分组成 你知道吗？你知道吗？ 图图案案区区 时时 间间 区区 挂历中挂历中 图图 案案 内内 容容 分分 为为 年历的图案与日历的组合方法年历的图案与日历的组合方法 横式横式： 时间区时间区 在左在左 时间区时间区 在右在右 竖竖式式： 嵌嵌入
6、入式式： 仔细观察作品外形仔细观察作品外形 和创作材料和创作材料 作品欣赏作品欣赏 怎样做一幅与众不同的年历怎样做一幅与众不同的年历 ？ 作业要求作业要求 ： 1 1、小组自己分工，设计制作一张、小组自己分工，设计制作一张 上半年的月历，最后合订成半本上半年的月历，最后合订成半本 年历。年历。（1 166月月） 2 2、利用自己喜欢的材料，设计、利用自己喜欢的材料，设计 出自己喜欢的造型。出自己喜欢的造型。 设计步骤：设计步骤： 1、确定主题图案（、确定主题图案（如如 人物人物 风景风景 动物）。动物）。 2、构图布局。构图布局。 3、描画时间区。描画时间区。 4、填上日期。、填上日期。 再再 见见 ！
