1、穿编的乐趣 学习目标学习目标: 1.掌握编纸条的基本制作方法、技能、能制掌握编纸条的基本制作方法、技能、能制 作出一件编纸条作品。作出一件编纸条作品。 2.了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本 原理。原理。 3.培养学生耐心培养学生耐心,细致的良好习惯。细致的良好习惯。 制作步骤制作步骤: 1.选材料。选材料。 2.画图案。画图案。 3.剪竖条。剪竖条。 4.剪横条。剪横条。 5.穿编。穿编。(注意注意:相邻的横条在穿编时提压方相邻的横条在穿编时提压方 法法 正好相反。正好相反。) 6.整理。整理。(整理好作品后要粘牢末端整理好作品后要粘牢末端,以防作以防作
2、 品周边散开。品周边散开。) 作品欣赏 谢谢大家 ！ 小学四年级美术小学四年级美术穿编的乐趣穿编的乐趣 教学目标：教学目标： 1、掌握编纸条的基本制作方法、技能、能制作出一件编纸条作品。 2、了解穿编工艺的形式美法则及构成的基本原理。 3、培养耐心、细致的良好学习、工作习惯。 教学重点：教学重点：掌握纸条穿编的基本方法与技巧。 教学难点：教学难点：发挥创造力，掌握多种穿编方法。 教学准备：教学准备： 教具：教具：示范作品若干、彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、直尺、彩色 卡纸条。 学具：学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、直尺等。 一、激情导课：一、激情导课： 同学们，你们喜欢看魔术表演吗?今天老师给
3、大家带来一个小魔 术，想看吗？教师演示表演过程，表演结束让学生猜猜，它们是用 什么材料制作的？学生回答，是用卡纸编织而成的，真聪明，那今 天我们就来学习第 16 课穿编的乐趣 。 二、欣赏探究：二、欣赏探究： 教师出示自己编织的小乌龟、小刺猬和向日葵，分别让学生说 说这些好玩的作品有什么特点（引导学生积极发言） ，你们想不想也 亲手制作一件呢？想，哪你知道它是怎么穿编的吗？接下来我们就 来仔细了解一下。 三、新课讲授：三、新课讲授： 1、请学生上台帮忙示范，渗透“一提一压” 老师这里准备了好多纸条，请同学们仔细看是如何穿编的，教 师先将竖向排好固定，教师示范第一条横条的穿编方法，重点讲一 提一
4、压的穿编方法。提出问题，第二条该如何穿编呢？第二条很关 键，正好和第一条的穿编提压方法相反，如果第二条编不好就错了， 教师再演示一次。第三条怎么编呢？谁能帮帮老师？请学生上台帮 老师穿编。 2、总结纸带穿编的基本方法： 通过刚才的探究，我们知道了纸带穿编的基本方法为： A、选材料。 B、画图案。 C、剪竖条。 D、剪横条。 E、穿编（注意：相邻的横条在穿编时提压方法正好相反。 ） F、整理（整理好作品后要粘牢横条两端，以防作品周边散开。 ） 3、出示范作，拓宽学生创作思路： 刚才，我们了解了编纸条最基本的方法及形式的美感，那么， 怎 样才能制作出一件富有个性的作品？请同学们看大屏幕， （欣赏更
5、多 更美的作品，在这些作品中你最喜欢哪件，为什么？） 四、创造表现：四、创造表现： 老师发现同学们已经都迫不及待地想动手制作了，下面请同学 们以小组为单位，讨论并交流，用你们喜欢的方法来合作完成一件 与生活息息相关的作品，制作时要有耐心，用剪刀时注意安全。 （播 放音乐，学生创作，教师巡视指导。 ） 五、检测导结：五、检测导结： 1、展示交流：学生自评、互评、教师点评。 2、拓展延伸： 这节课我们学习了穿编的乐趣 ，同学们用自己的聪明才智和 灵巧的双手编织出这么多美丽的作品，其实，我们每个人、每一天 也都在用自己的行动编织着自己人生的现在和未来，老师希望同学 们能用今天的努力学习，来编织你们明天的美丽人生。
