1、陶泥的世界陶泥的世界教案教案 教学目标：教学目标： 了解用泥或陶土制作生活用品的方法。 难点重点：难点重点： 泥条的塑形和器物的装饰。 教学过程：教学过程： 一、直接导入： 1、出示 PPT 提问：同学们，这些精美的艺术品是用什么原料做 出来的呢？你们喜欢玩陶泥吗？那就让我们一起进入陶泥的世界吧! 出示课题陶泥的世界 2、你了解有关陶器的知识吗？你们在生活中，见到过陶泥制品 吗？出示一个陶艺花瓶，让同学们欣赏。 陶器在我们生活中很常见，现在市场上陶艺装饰品很流行，而 且还有专门体验陶艺制作的小店，人们可以在这里体验回归泥土的 质朴气息和满足自我的创作欲望。陶器是人类最早的手工艺品。陶 泥艺术在
2、我们中国有着古老的历史，是我国劳动人民的伟大发明之 一，中国有着“陶瓷之国”的美誉。 3、请同学们欣赏古代陶器生活用品。 （出示图片） 它们都有什么共同特点？ 它们都是用泥土做成，都是器物，可以用来盛东西。但它们的 样子各不相同。而且有的年代久远，说明人们在很久以前就知道怎 样利用泥土来为自己的生活服务了。 二、探究方法： 1、提问：从刚才的交流中，我们可以发现，生活中一些看似不 起眼的物品，经过我们动脑动手，就能够变成一件好看的艺术品， 那么我们怎么才能让泥巴在我们手中焕发光彩呢？ 2、分组制作大饼、面条、巧克力，看看哪组做得又快又好。你 能起来演示给大家看看吗？ （1） 、同学们说说你们在
3、制作的时候都用了哪些方法？ （2） 、像我们的绘画中用到的什么呀？ 教师总结陶泥成型的方法：泥条盘筑、随手捏制、泥片拼接。 3、教师示范讲解重点难点。 通过刚才的交流，老师觉得大家小组合作的非常成功。大家一 起发现总结了陶泥作品的创作方法。老师在泥塑方面也有几个小方 法，正想说出来和大家一起分享，你们想知道吗？ 让学生进一步了解陶艺制作的整个流程，介绍泥条盘筑制作的 方法、步骤及注意事项：搓泥条，泥条要柔软、粗细要均匀，这样 作品不易扭曲、倒塌，而且外观整齐漂亮。泥条粘接要捏牢固，每 盘筑几圈，需要整理外形，加固。 装饰：方法不限，要大胆想象，制作造型独特、有创意的作品。 三、学生实践，尝试制
4、作： 刚才我们不仅欣赏了陶泥作品，而且还研究了它们的创作方法， 现在大家想不想也来亲手试一试，设计创作一个自己喜欢的彩泥作 品。运用多种方法小组合作完成一件自己组喜欢的造型生动的陶艺 作品。 四、作业展评： 1、学生互评：把每小组的作品展示在桌面中间，同学起立相互 欣赏，选出认为最优秀的一件作品。 2、师生交流体会。通过这节陶艺课的学习，你有什么感受？你 学到了什么？ 泥塑是一门博大精深的艺术，它传达着人们的美好愿望。现在 社会进步了，新的泥塑材料也相继问世，为泥塑爱好者提供更多更 好的条件。例如：软陶、粘土等。课后，请大家采用上网查阅或者 其他方法，看看我们祖国和世界上其它的国家都有哪些让你
5、感兴趣 的泥塑艺术？他们又是怎样来创作的？ 这些精美的艺术品是用什么这些精美的艺术品是用什么 原料做出来的呢？原料做出来的呢？ 陶泥的世界陶泥的世界 讲课人：蒲星燕讲课人：蒲星燕 五年级上册 1、你们了解有关 陶器的知识吗？ 2、你们在生活中 见过陶泥的制作 吗？ 花瓶花瓶 欣赏彩陶文化 (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 ( (一一) )半坡型半坡型 大 口 圆 底 陶 盆 折腹陶盆细长颈陶 壶 ( (二二) )庙底型庙底型 在半坡的基础上发展起来，以深腹曲壁的碗、 盆为主 ,还有灶、罐 ( (三三) )马家窑型马家窑型 (四)半山型 大量运用了红色彩绘,产生了极强的节奏感. 现代生活中的陶泥制品 游戏时间游戏时间 分组制作大饼、面条、巧克力， 看看哪组做得又快又好。 1 1、同学们说说你们在制作的时、同学们说说你们在制作的时 候都用了哪些方法？候都用了哪些方法？ 2、像我们的绘画中用到的什么呀 ？ 陶艺制作的成型手法 陶泥的制作秘 诀 1、手捏成型 2、泥条成型 3、泥片成型 1、手捏成型 2、泥条成型 3、泥片成型 作品欣赏（一） 作品欣赏（二） 作品欣赏（三） 作品欣赏（四） 尝试制作尝试制作 作业要求：运用多种方法个人或与同学合作完成一件自己 喜欢的造型生动的陶艺作品 制作要点：在制作过程中要充分利用点线面的变化来创作 有新意的陶泥作品
