1、同学们 你们好 会跳的玩具 执教人：贾小庄小学 程淑莲 想一想 试一试： 他们怎样才能跳起来呢？ 生活中创意无处不在 如何变废为宝? 让它们变成有趣的玩具呢？ 依靠材料的材质，巧妙设计做出会跳功能的玩具 利用适当的材料给玩具进行适当的装饰 注意保持桌面的整洁卫生 同学们期待你们“有趣的玩具” 温馨提示 分享 感悟 有趣的玩具已经制作完成， 说一说你的想法和收获吧！ 1、好的设计师，是有思想的 2、好的设计师，把设计工作当成是自己的作品，而不是完成任务 3、好的设计师，在投入设计的时候，是非常快乐的享受。 相信只要同学们愿意，并付出努力一定可以成为一名优秀的设计师 游戏: 会跳的玩具大比拼 谢谢
2、同学们 会跳的玩具教学设计 教学目标：教学目标： 1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。 2、拓展学生的思维能力。 3、培养学生废物再利用的良好品质。 教学重难点：教学重难点： 1、利用废旧物品做出会跳的玩具 教具学具：废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、胶布、彩笔、剪刀等。 教学过程：教学过程： 一、一、 玩具体验玩具体验 导入新课（用时导入新课（用时 5 分钟）分钟） 师：今天老师带了两位和你们同龄的小设计师的玩具，想请两名同 学上来帮他们试试，谁有兴趣呢? 生：体验尝试 师：这两个玩具是怎么玩的？用的什么材料呢？ 生：答 师：原来生活中有这么多废旧物品可以做成有趣的玩具，你们有没 有兴趣也利
3、用废旧材料设计一款有趣的玩具？ 师：我们一起学习新的一课回跳的玩具 。 二、互动交流二、互动交流 讲授新课（用时讲授新课（用时 5 分钟）分钟） 1、 每组同学的桌上都有一个漂亮的袋子，同学们打开看看里面 都有哪些东西，能不能尝试着让他们跳一跳？限时两分钟！ 师：那位同学愿意和大家分享一下，什么东西可以跳呢？ 请给同学们展示一下你是怎么做到的？为什么能跳呢？ 2、 这些废旧材料都可以跳起来，那么如果我们稍加装饰，他们就 能够成为漂亮的玩具。具体是怎么做的呢？我们来看看同龄设计师 们的作品吧！ 三、微课展示三、微课展示 突破难点（用时突破难点（用时 5 分钟）分钟） 师：看了同龄设计师的作品，同
4、学们肯定也想试试，别急，老 师还带了特殊的设计材料，我们一起来看看。 观看微课 师：简单的材料也能做出极具创意的玩具，只要我们多想一想， 开动脑筋同学们一定能够设计出与众不同的玩具。 设计之前老师有一点温馨提示 A、依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能。 B、利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。 C、注意保持桌面的整洁卫生。 四、新知应用四、新知应用 收获感悟（用时收获感悟（用时 25 分钟）分钟） 同学们利用手中的工具设计一款属于你自己的玩具，同学们动 手操作吧！限时 18 分钟。 小组内的同学可以相互玩一玩你们小组同学设计的玩具 哪位同学愿意和大家分享你设计的玩具！你是怎样想的？有什 么收获？ 五、课后拓展五、课后拓展 游戏“会跳的玩具大比拼” ，让学生通过游戏体验成功的乐趣， 激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。
