1、让剪影动起来让剪影动起来教案教案 教材分析：教材分析： 剪影也是以前学过的内容，但是作为六年级的学生，这次需要“让剪影动 起来” 。这里面涉及造型的整体关系，涉及制作方法，特别是“动”的关节所 在，更重要的是导语中说的“动手试试，表现你的生活故事” 。 学情分析：学情分析： 皮影戏是我国优秀的传统文化艺术，虽然皮影戏离现在学生的生活很远， 但是我们的学生也通过旅游，看书等渠道对皮影戏有所了解，在本节课的准备 阶段可以提醒学生搜集有关皮影戏的知识，并将自己家里有的皮影戏人物带过 来一起欣赏。 教学目标：教学目标： 了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。 学习怎样去制作剪影，最后怎样让剪影动起来
2、，体验皮影艺人的表演技 能。 通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱， 培养学生的创造精神。 教学重点：教学重点：剪影人物的制作方法。 教学难点：教学难点：了解皮影活动的原理，并能学习让剪影人物动起来。 教学准备：教学准备： 教师教师：课件、剪刀、胶水、记号笔、针线、木条等。 学生：学生：卡纸、剪刀、针线。 教学过程：教学过程： 一、导入阶段一、导入阶段 同学们，你会剪纸吗？平时都剪些什么？(同学出示剪纸作品) 老师也喜欢剪纸，看老师剪的是什么？（教师出示剪纸作品）观察一下，画 面中的人物在做什么？ 对比老师的剪纸作品和同学们的有什么区别？（看不到人物的五官等细节， 只能
3、看到一个影子） 教师小结：对，我们只能看到一个影子，把这样的画称为剪影。剪影是一 门艺术，我国传统的民间工艺皮影戏就可以成为会动的剪影，今天我们也来研 究一下如何让剪影动起来。 （板书课题） 二、发展阶段二、发展阶段 看皮影看皮影 介绍皮影戏知识。 （课件出示皮影） 皮影戏是操纵以动物皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进 行表演，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后面， 一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦 乐演奏，有浓厚的乡土气息。 展示皮影图片。 欣赏皮影戏表演视频。 介绍皮影的特点。 （课件） 研究皮影人物的制作方法。 出示
4、真的皮影人物，同学们可以摸一摸欣赏和研究皮影人物的质地造型, 表演一下,再观察一下它们各关节的连接处是怎样连接的？ 做剪影做剪影 教师讲授制作剪影的过程和方法。 在制作之前，以小组为单位构思表演故事，分工制作。 学生制作 画草图将草图形象拓在黑色卡纸上将人物形态的各部位按关节分开 剪连接在相应的部位装上木棍 三、展示与评价阶段三、展示与评价阶段 根据构思表演自己制作的剪影故事。以小组为单位将制作好的剪影轮流展 示并表演。师生互动，说一说制作剪影和表演剪影的感受，交流一下。 四、教师总结四、教师总结 从传承民间艺术的角度教育学生热爱我国的民间文化艺术。面对正在迅速 失传、断代的民间艺术，我们要做的不是去恢复它繁荣时的原貌，而是要如何 拯救、保护和传承。 作业要求： 1.选择自己喜欢的或故事中的 人物、动物造型，用卡纸剪出。 2.用制作的剪影人物，进行表 演。
