1、 蜘蜘 蛛蛛 （英）哥尔斯密（英）哥尔斯密 大安市长虹大安市长虹小学小学 邱艳菊邱艳菊 自自学学提示（提示（一一） 1.1.独立独立学学习习：默默读读课课文，文，边边读读边画边画出出能体能体 现蜘蛛聪明现蜘蛛聪明的的句子句子，做做一一做批注。做批注。 2.2.合作合作学学习习：画完画完后，小后，小组内组内读一读读一读所画所画 的的句子句子，交流下自己交流下自己的的看看法法。 （5 5分钟完成分钟完成学学习任务习任务 ）（什么）是（）是（谁）的家。）的家。 自自学学提示（二）提示（二） 再读再读描写蜘蛛聪明描写蜘蛛聪明的的句子、段落句子、段落， 品品写品品写法的法的妙处妙处，做好批注做好批注，然
2、后小，然后小组组 交流。交流。 （本次（本次学学习用时习用时5 5分钟）分钟） 它们它们的的头和胸覆盖着天头和胸覆盖着天然的然的坚硬坚硬的的甲胄甲胄，这，这 是是其他昆虫无其他昆虫无法法刺破刺破的的；它们；它们的的身躯裹以柔韧身躯裹以柔韧的的 皮甲皮甲，可以抵挡黄蜂可以抵挡黄蜂的的蜇刺；它们腿部蜇刺；它们腿部的的末端强末端强 壮壮，简单像矛简单像矛一一般般，足以对付远处足以对付远处的的进攻者。进攻者。 蜘蛛蜘蛛的的几只眼睛几只眼睛，宽大透明宽大透明，眼睛周围长着眼睛周围长着 一一些刺状些刺状的的硬东西硬东西，犹如人犹如人的的睫毛睫毛，但但这这并不妨并不妨 碍它们碍它们的的视觉。视觉。这这种良好
3、种良好的的装备装备，不仅不仅是是为了观为了观 察察，也也是是为了防御敌人为了防御敌人的的袭击；此外袭击；此外，在它们在它们的的 嘴巴上还有嘴巴上还有一一把钳子把钳子这是这是用以杀死在它脚爪用以杀死在它脚爪 下或网里下或网里的的捕获物。大自捕获物。大自然然似乎就似乎就是是为了适应它为了适应它 们们的的生活而设计了它们生活而设计了它们的的形体。形体。 我来说一说生活中存在的问题：我来说一说生活中存在的问题： 衣衣. 食食. 住住. 行行. 学习学习. . 生活中有哪些现象或问题引起生活中有哪些现象或问题引起 了你的关注？你对这些现象有什了你的关注？你对这些现象有什 么想法？么想法？ 作作 业业：
4、运用本运用本文学文学到到的的写写法法及及 积累积累的的词句词句，写写一一写写你你观察观察的的动动 物物，记住要突记住要突出出动物动物的的特点特点！ 祖祖 国国 温馨提示：温馨提示： 1.1.先把看到的现象和先把看到的现象和 你你 的想法写清楚。的想法写清楚。 2.2.再写改进的办法或建再写改进的办法或建 议。议。 3.3.注意表达方法比如注意表达方法比如 语言简洁语言简洁 用词准确用词准确 条理清晰条理清晰 描写生动有趣描写生动有趣 4.4.写后读一读，自己尝写后读一读，自己尝 试修改一下。试修改一下。 我有一个想法 教学目标： 1.学习把自己的想法写清楚。 2.用词要准确，语言要通顺，表达要
5、具体。 3.尝试修改自己的习作。 4.在习作中提高对生活的热爱。 教学重难点： 抓住一个想法写清楚。 课前准备： PPT 课件 教学过程： 1、导入新课 1.请同学们认真看屏幕中的画面，说一说你看到的，以及看到这 些画面后的想法。 2.指名说一说。 3.生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法， 提出改进意见和解决办法就能使生活变得更加美好。今天我们的习作课 就是歇一歇生活中需要改进的问题以及解决办法。（板题并齐读课题） 2、新课 1. 除了玩手机这一普遍不良现象，生活中那些现象或问题引起了 你的关注，你对这些现象有什么想法？我们来说一说。 2. 指名汇报。 3. 拓宽选材，大屏
6、幕出示图片，生说一说。 4. 在我们衣、食、住、行、学习中都有我们关注的问题，那么怎样 将这些问题及想法或同学们列举的现象中选择一个写一写呢？ 5. 学生读书中的两个例文以及下面两段话。 6. 指名汇报，教师适当总结板书。 7. 大屏幕出示：请根据大屏幕的提示写一写，注意在列举的现象中 选一个。 3、学生写作 1. 学生动笔写作。 2. 教师巡视指导。 3. 指名读一读写的作文，评一评。 4、总结 欲要看究竟，处处细留心。观察是智慧的最重要能源，所以同学 们要做生活的有心热，写作文就是把自己所见、所闻、所思、所想写下 来。 5、作业 课下完善自己的习作，并与同学互相读一读改一改。 板书： 我有一个想法 不良现象 解决办法 语言流畅
