1、 你还记得昨天做过什么吗？ 前天呢？ 去年8月20日呢？ 小游戏：火眼金睛火眼金睛找不同找不同 日期日期 星期星期 天天气气 第一行中间 你还有什么 现现 ？ 3月18日 星期日 晴 刚刚吃饭的时候，我不小心 把哥哥的尾巴咬了一口。 3 3月月2020日日 星期二星期二 晴晴 3 3月月2929日日 星期四星期四 晴晴 PPT模板下载： 行 业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 3 3月月3030日日 星期五星期五
2、 晴晴 4 4月月4 4日日 星期三星期三 多云多云 4 4月月6 6日日 星期五星期五 小小雨雨 4 4月月1010日日 星期二星期二 晴晴 冰 心 写日记教学设计 教学目标： 1、能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处，日记可写的内容及日记的 基本格式； 2、能用日记记录自己的生活； 3、激发写日记的兴趣。 教学重难点： 重点：掌握写日记的基本格式； 难点：激发学生坚持写日记的兴趣。 教学准备：课件、评价单。 教学过程： 1 1、谈话导入，了解日记谈话导入，了解日记 同学们，你还记得昨天发生的事情吗？前天的呢？去年 8 月 20 日呢？ 2 2、掌握日记格式掌握日记格式 （1）火眼金睛
3、 游戏“火眼金睛” ，发现日记和作文的区别，了解日记的格式。 有日期 星期 天气 一般没有题目 （2） 用蚯蚓的日记学写“一句话日记” 3 3、看例文，听故事，学写内容看例文，听故事，学写内容 （1） 可是我们每天都上学，吃饭，睡觉，日记要写些什么呢？ （2） 听故事，知道日记还可以写“见到的” 、 “听到的” 、 “梦到的”. （3）日记要有意思，有感受 4 4、说一说，写一写，评一评说一说，写一写，评一评 （1）如果让你写一篇日记，你想写什么呢？先把你想写的觉得有意思的 内容与你的同桌交流交流吧。 （2）全班分享。 （3）开始写日记，把你最想写的，最有意思的内容写下来，注意格式要 正确。 （4）对照评价单自评、互评。 五、推荐读物五、推荐读物 板书：板书： 写日记 格式 内容有意思 第一行 日期 星期 天气 做过的 梦到的 第二行 正文 .
