第五单元-习作：我们眼中的缤纷世界-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：e146e).zip

1、怎样进行观察教学设计 教学目标： 1、学习习作例文，让学生感受作者细致的观察和描述。 2、学习作者的观察方法，试着把自己的观察所得，用 几句话写下来。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入 生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。激发学生 观察的兴致。（出示幻灯片） 出示幻灯片：小狗图片。 说说：你觉得这是一只怎样的小狗？ 二、学习习作例文我家的小狗。 1、自读我家的小狗，思考： 这是一只怎样的小狗？小作者是通过什么写出来的？ 你觉得作者什么地方观察得仔细？ 2、组织交流。 3、梳理课文，感受作者的写法。（出示幻灯片） 三、学习习作例文我爱故乡的杨梅。 1、自读我爱故乡的杨梅，思考： 作者

2、是从哪些方面写杨梅的？分别写出了杨梅的什么特 点？ 2、填写表格，体会作者观察的细致。（出示幻灯片） 3、看图说一说杨梅颜色的变化，进一步感受作者用心 的观察。（出示幻灯片） 4、梳理总结，学习作者的写法。（出示幻灯片） 四、通过例文总结观察方法。 1、观察时要细致一些。 2、观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸， 用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 3、观察时要注意事物的变化。 五、初试身手 1、出示（幻灯片）橘子图片，让学生观察，然后从外 形、颜色、味道等方面写一写。 2、组织交流。相机指导。 作业： 把自己在生活中观察时印象最深的一种事物或一处场 景写下来。 板书: 怎样进行观察 外形

3、小动物 动作 淘气可爱 神态 外形 水果 颜色 热爱思念 味道 生生活活不是不是缺少美缺少美 ，而而是是缺少缺少发发现美的眼现美的眼 睛睛。 绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成

4、才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成

5、才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 经过仔细观察，作者经过仔细观察，作者 发现了发现了“王子王子”的淘气可的淘气可 爱。把你觉得它淘气可爱爱。把你觉得它淘气可爱 的部分找出来和同学交流的部分找出来和同学交流 。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

6、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

7、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 本文通过写（本文通过写（ ）和（）和（ ）的趣事）的趣事，表现表现了了小狗的淘气可爱小狗的淘气可爱。作者通过仔作者通过仔 细观察细观察，对小狗对小狗“王子王子”的动作、神态等描写的动作、神态等描写得得 非常细致非常细致，字字里里行间流露行间流露出出作者对作者对“

8、王子王子”的（的（ ）。 小狗认字小狗认字 小狗与火车赛跑小狗与火车赛跑 喜爱喜爱 杨梅杨梅特点特点 外形外形 颜色颜色 味味道道 圆圆的圆圆的，和桂圆一和桂圆一样样大小大小，遍身遍身生生着小刺着小刺，渐渐 渐长熟时刺渐长熟时刺也也渐渐软渐渐软了，了，平平了。了。 先是先是淡红的淡红的，随后变成深红随后变成深红，最后几乎变成最后几乎变成 黑的黑的。 没没有有熟透的又酸又甜熟透的又酸又甜，熟透熟透了就了就甜津津的甜津津的 。 认真读课文，填写下面的表格，体会作者观认真读课文，填写下面的表格，体会作者观 察的细致。察的细致。 先先 最后最后 随后随后 这这篇文章描述篇文章描述了了杨梅树的美丽和杨梅

9、的可爱杨梅树的美丽和杨梅的可爱。 作者观察作者观察得得非常仔细非常仔细，从（从（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）描述）描述了了杨梅的杨梅的生生长过程长过程，非常非常生生动动，让人忍让人忍不不住想住想 亲自去品尝一番亲自去品尝一番，文章字文章字里里行间洋溢着作者对故乡的行间洋溢着作者对故乡的 （ ）之情）之情。 外形外形颜色颜色 味味道道 热爱热爱 怎样进行观察 观察时要细致一些。观察时要细致一些。 观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以 用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 观察时要注意事物的变化。观察时要注意事物的变化。 把把你你在在生生活活中中观察时印象最深的一种事观察时印象最深的一种事 物或一处场景写物或一处场景写下下来来。