1、1,我是怎样一个人？,2,3,4,我为什么和别人不一样？,我将来会成为一个怎样的人？,我对他人、对社会有什么意义？,人贵自知,第一部分,多把尺子量自己,课堂小结,随堂练习,第二部分,第三部分,第四部分,认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 苏格拉底,知人者智，自知者明。 老子道德经,任务：你是谁？,拿出一张纸列出至少10个词条自我介绍和描述： 我是女生，漂亮的女生 我是女生，爱哭的女生 我是女生，奇怪的女生 ,正确认识自己，可以促进自我的发展。,正确认识自己的意义（P27）,正确认识自己，可以促进与他人的交往。,认识自我 黎巴嫩纪伯伦,“认识你自己。”赛艾姆嘟囔着苏格拉底
2、这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，“对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵。”他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。 他平静地启动双唇，自言自语地说：“嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克安东尼齐肩。”,“不错，我的
3、身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。” 又沉默了片刻，赛艾姆继续发言：“这就是我！我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。”,赛艾姆对自我的认识是来自于哪？请评价赛艾姆对自我的认识。,认识自我 黎巴嫩纪伯伦,个体对自己的生理属性和外在特征的认识，如身高、体重、长相等；
4、,个体对自己心理属性的认识，如心理过程、能力、气质、爱好、性格等；,个体对自己社会属性的认识，如自己在各种社会关系中的角色、地位、权利等,公开区,未知区,秘密区,盲目区,自己知道,自己不知道,别人知道,别人不知道,乔哈里窗口理论,人,优点,长处,缺点,短处,全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到缺点。,不能耽于幻想，缺乏行动力！,在环节一自己列好的10个词条的纸上，写下自己的名字； 将纸上交并打乱顺序后下发给同学； 同学评，依次写编号（每位同学随机评价一位同学，不记名）。,你认识自己吗？,同学评价和你的自我评价完全一样吗？ 你怎么看待自评和他人评价？ 你认为什么样的评价更全面、客观？,你认
5、识自己吗？,你眼中的自己 VS 他人眼中的自己,1.自己所选和他人完全一致 2.自己所选和他人部分一致 3.自己所选和他人完全不一致,我们可以通过自我评价来认识自己。,自我认识的途径（P29）,他人的评价是我们认识自己的一面镜子。,我们认识的自己和别人认识的自己有差别。当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度和评价，能够帮助我们认识和了解自己，发现自己的优缺点。听取意见，但要理性反思，冷静分析，不能忽视，也不可盲从。我们需要多种方法来全面、客观地认识自己。,最热心的是: 最有责任感的是: 最多才多艺的是: 最 的是: 你最欣赏的异性是：,评选“班级之最”,（结合自我评价和他人评价）,获奖感言,教
6、师寄语,从小到大，我们听到最多的，是“你要懂事”、“你要出人头地”、“你要努力读书”、“你看看别人家的孩子”，可几乎没有人告诉我们“你要开心”。,做最好的自己,老师希望你开心就好,02,01,自我认识的途径,自我认识的意义,课堂小结,选择题,1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊”爸爸的回答最恰当的是 A.“你需要学会自立。” B.“你需要正确认识自己。” C.“你需要学会发泄情绪。” D.“你需要拒绝不良诱惑。”,B,2.漫画告诉我们要 A.自尊自信积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点 D.通过比较正确认识自己,B,选择题,3.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体了解自己 D.通过和他人比较认识自己,A,选择题,4.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己 能够使我们有足够去面对困难的力量 可以促进与他人的交往 能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 能够更好地理解他人、善待他人 A. B. C. D.,B,选择题,谢谢聆听,
