三年级下册第一单元写作指导《我的植物朋友》人教部编版 .doc

1、名师写作指导 人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导 1 人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导 导语：三年级下册第一单元写作指导我的植物朋友人教部编版 ，下面是马老师为你收集 整理的写作方法，希望对你有所帮助。 【口语交际】【口语交际】 1.每个人选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 2.组内确定一个地方，共同讨论完善推荐理由，推荐一名代表准备参加班级交流。 各小组代表展示，要求把推荐理由说清楚。其他小组评价，投票选出最值得去玩的一两个地 方。 【猜谜语【猜谜语- -打一植物打一植物】 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花） 叶子似

2、针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树） 【习作内容】【习作内容】 春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们 做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。 【植物记录卡】【植物记录卡】 植物名称：植物名称： 样子：叶 花 果实 枝干 颜色： 气味：闻 其他：软硬程度、生长习性（摸一摸） 名称：桃花名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个，围成圆形。 颜色：粉色。 气味：淡淡的清香。 作用：美容养颜。 名称：蒲公英名称：蒲公英 样子：小伞特性 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。 颜色：黄色

3、。 气味：气微，微苦。 作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。 名师写作指导 人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导 2 【习作要求】【习作要求】 1.抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。 2.运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。 3.要加入自己的感受，并将感受写清楚。 4.书写认真。 【习作指导】【习作指导】 1. 走近观察，做记录。 按部位观察。即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，依次对 每个部位的观察。 分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察，因为 植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个

4、时期的形态是不相同的。 比较观察。自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能 够辨别。 例如：观察梅花 先选一棵长得好的梅花，看看花是怎样排列在茎上的，是一排还是两排？是对排的， 还是隔着排的？ 然后，再仔细看一朵花，它可以分成几部分，花瓣是什么样的形状，像什么？花中间还有 什么？有多少？什么颜色，什么样子的，像什么？风吹来的时候，花怎样，像在干什么？ 最后，你再走到远处，看看这一大片梅花，在阳光照耀下，又是什么样的，像什么？ 2. 按一定的顺序写。 开头可以按总起的格式写喜欢 XXX，建议运用对比方法。中间内容要抓住植物的特点，调动 各种感官（看、听、闻 、摸、感觉

5、到的）结合各种修辞手法描写。结尾可以用总结法，例如 “远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧的火苗，漂亮极了”；也可以用抒情 法，例如“我喜欢你万寿菊”。 3. 写作中，一定要抓住植物的特征，并且运用各种修辞手法来表现这些特征。 （1）对比法。如“在这千姿百态的植物世界里，我最喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是 娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟”。像这类的描写手法，一般放在开头来描写，开门 见山地告诉读者，你对芦荟情有独钟。 （2）比喻法。如“花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球”。 （3）拟人法。春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴 花。花

6、越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正 鼓着劲儿在吹呢。 名师写作指导 人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导 3 （4）衬托法。如“芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那 样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心”。 （5）远近结合法。同一棵植物，远看和近看是不一样的。 串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣。（近看） 远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。（远看） （6）联想法。我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同 之处。植物的特点往往使我们联想到

7、做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想 到要对不正之风作斗争。 4. 要有联想地抒发感情。 写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧 不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实 际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳 秘方。 【写作实践】【写作实践】 我的植物朋友 1、审题：我的某种植物（注意字数）； 2、选材：“我的植物朋友”这是一篇观察习作，先选择好观察植物，做好观察记录卡，然后借助 记录卡习作。（典型） 3、写法： 细节描写、对比法、比喻法、拟人法、衬托法、远近结

8、合法、展开联想法。（写法多 样）。 【例文分析】【例文分析】 为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解 它。不少于 300 字。 提示： 观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。 要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作用等。 写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：观察的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有 错别字？根据同学的意见修改习作。 【习作总结】【习作总结】 描写某种植物，首先要认真观察，抓住特点，做好准备。其次按照一定的顺序写 ；再次恰当地 运用修辞方法 ；最后要有联想地抒发感情。 名师写作指导 人教部编版三年级下册第一单元作文写

9、作指导 4 范文一范文一 太太 阳阳 花花 世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。 但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好 花，有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花， 花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很 细，叶子很密集，花开的挺多。 太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开 它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的 花骨朵儿是红色的，形

10、状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。 太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷 爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。 太阳花的 生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太 阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添 花。 太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。 喇叭花也是好 花，它早开晚败，它和太阳花似乎是一对好姐妹，它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦 乡，从不早开、早败，一起装点着这

11、美丽的大自然。它们无私的奉献自己，从不要求祖国的回报 和人们的赞赏 太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是 太阳花却有无私奉献的精神。 我爱太阳花，爱它那顽强而又旺盛的生命力，我更爱它那无私奉献的精神。 范文二范文二 仙人掌仙人掌 仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它 翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的 手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫 健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，

12、其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺 望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风 霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长 吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百 孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身 体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命 名师写作指导 人教部编版三年级下册第一单元作文写作指导 5 力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽

13、的小花，就像武士头盔上的 彩缨。 仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏 40 度，它 几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。 人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。 范文三范文三 小草小草 今年春天爸爸带我春游，我看见小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋。它们尽情而 快乐的沐浴着灿烂的阳光。 我们来到洋河湖边，远远望去一片片梏黄色的草地，显得一片荒 凉。有的小草被烧成了灰烬，黑糊糊的，就像被黑色的蜡笔涂抹过，把这里变成了一个黑黄相间 的世界。我来到一片被火烧成灰烬的草地

14、上，我蹲在那片草地上，仔细一看，那一片片灰烬里面 有稀疏的绿色，顿时，我就像发现新大陆似的，尖叫到：“小草发芽了！”有的小草浑身都是淡 绿色的，有的小草嘴角上带有嫩嫩的黄色。春姑娘呼的一吹，这片草地把大地妈妈染绿了，铺盖 在大地妈妈身上，这是小草给大地妈妈一件漂亮的绿纱衣，可爱极了。在这里黑黄相间的世界跟 湖水衬托时，大地显得生机勃勃，给这里增添了迷人的风景。我看着这片草地不知不觉的想起了 “野火烧不尽，春风吹又生。”这样的诗句，赞美了小草顽强的身命力和它无私奉献的精神。 这时风婆婆满心欢喜的来到这里，看见这里迷人的景色又生气又嫉妒，一下子，把地上的尘 土卷到空中，顿时满天的沙子刮到我的脸上，就像一把小刀扎在我的脸上。可是小草和树木顽强 的抗争着，阻止了风沙。风婆婆只好气呼呼的走了。假如没有小草和树木，我们这个地方就会水 土流失，变成沙漠。我们应该保护花草树木，把我们的家园建设的更美好。 我们要保护花草树木，爱护我们的家园，让我们的家园变的更美丽。